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江西蘆溪構(gòu)建“1+1+3”評價模式保障幼兒游戲

發(fā)布時間:2021-08-01 作者:湯小鳳 來源:中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報

本報訊 進(jìn)入暑期,江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣教育局開始利用在線平臺開展問卷調(diào)查,讓社會公眾參與幼兒園教育監(jiān)督與評價。

近年來,蘆溪縣構(gòu)建起了以游戲?yàn)榛净顒拥挠變簣@“1+1+3”教育評價模式,對全縣各級各類幼兒園實(shí)施多元評價。據(jù)蘆溪縣教育局局長聶志勇介紹,“1+1+3”教育評價模式,是指用好一根“指揮棒”,組建一支專業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,實(shí)施幼兒、家長、社會多元化主體評價。

首先,用好一根“指揮棒”。蘆溪縣教育局出臺全面落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒拥膶?shí)施方案,從游戲時間、材料、環(huán)境、家園共育、師幼關(guān)系等方面推動“以游戲?yàn)榛净顒印痹谟變簣@落地,解決幼兒園教育階段“缺少評價標(biāo)準(zhǔn)”的問題。

其次,通過“內(nèi)聘骨干,外聘專家”組建一支專業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,對全縣各級各類幼兒園游戲活動給予過程性指導(dǎo),解決幼兒園游戲“缺少專業(yè)指導(dǎo)”的問題。

再其次,實(shí)施幼兒、家長、社會多元化主體評價。幼兒評,是通過評價量表訪談幼兒,傾聽幼兒在游戲中的體驗(yàn),以判斷園所在游戲材料、時間、空間等方面的保障情況,判斷幼兒是否擁有高質(zhì)量的游戲活動。家長評,是通過入園觀摩游戲、家長會等形式讓家長和幼兒園認(rèn)識“小學(xué)化”的危害,讓家長成為幼兒園游戲化教學(xué)的監(jiān)督者。社會評,就是充分利用督學(xué)資源,督促幼兒園堅(jiān)持“以游戲?yàn)榛净顒印薄?/p>

據(jù)悉,“1+1+3”評價模式有效破解了幼兒園教育缺少評價標(biāo)準(zhǔn)、缺少過程指導(dǎo)、缺少評價主體等問題,保障了兒童游戲權(quán)利,轉(zhuǎn)變了教師課程觀、家長育兒觀。(湯小鳳)

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