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如何避免養(yǎng)出“熊孩子”

發(fā)布時間:2022-12-04 作者:魏松根 來源:中國教育報

現(xiàn)在“熊孩子”這個詞已經(jīng)不只是對調(diào)皮孩子的一個稱呼了,更多代指那些沒有規(guī)矩、極端自我、任性妄為的孩子。而現(xiàn)實中的“熊孩子”事件也似乎已經(jīng)不是個例了,比如在學(xué)校隨意欺負(fù)同學(xué)、隨手刮壞小區(qū)里的私家車、從高處往下亂扔?xùn)|西……這些行為就不僅僅是涉及一個家庭的私事了,因為已經(jīng)對他人和社會造成了不良影響甚至傷害。而從父母對待“熊孩子”的態(tài)度也能看出一個家庭的教養(yǎng)和家風(fēng)。

透過“熊孩子”現(xiàn)象反映出家庭教育的哪些問題?父母怎么做才能避免養(yǎng)出這樣的“熊孩子”?這些都是值得全社會尤其是為人父母者認(rèn)真思考的問題。

一是在家庭教育中要注重孩子的品德教育。家庭教育有區(qū)別于學(xué)校教育的獨特功能和屬性,品德教育應(yīng)是家庭教育的重中之重。現(xiàn)實中,不少家長往往只注重孩子的學(xué)業(yè)成績,不重視對孩子的品德、習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。“學(xué)習(xí)好”成了不少家庭衡量一個孩子是否優(yōu)秀的最主要標(biāo)準(zhǔn),家庭教育變成學(xué)校教育的一種延伸,這是一種不正確的教育思想。家庭應(yīng)該在立德樹人上發(fā)揮重要的根基作用,家長有責(zé)任把孩子培養(yǎng)成有良好品行、符合社會期待的人。家長應(yīng)關(guān)注孩子的思想品德教育,教導(dǎo)他們樹立正確的價值觀,讓他們學(xué)習(xí)做人的道理,這才應(yīng)是家庭教育的重心所在。

二是家長要從小給孩子立規(guī)矩,有家規(guī)有懲戒。民間俗語說“三天不打,上房揭瓦”,看似有點粗暴,但也反映了家庭教育中懲戒的重要性。“不以規(guī)矩,不能成方圓”,一個不知道規(guī)矩的孩子是危險的,有起碼的規(guī)矩和違反規(guī)矩后的懲戒,才能讓孩子保持一份敬畏之心。有的“熊孩子”之所以一言不合就撒潑胡鬧,甚至犯了嚴(yán)重錯誤也不知悔改,就是因為從小家里沒有立好規(guī)矩。當(dāng)孩子成為一匹脫韁野馬,抑或成為隨意生長的灌木叢,父母不加約束和修剪的話,恐怕他們大多數(shù)人的結(jié)果是成為“廢柴”。犯罪心理專家李玫瑾曾直言,三四歲的“熊孩子”犯渾,最多在地上哭鬧打滾;但如果不加教育,十三四歲的孩子犯渾,就很容易走極端了。

三是建立正確的家庭秩序,改變以孩子為中心的局面。現(xiàn)在出現(xiàn)那么多任性妄為的“熊孩子”的一個重要原因是,不少家庭以孩子為中心的寵溺式、飽和式教育,把孩子養(yǎng)成了自私任性、完全以自我為中心的人。現(xiàn)今很多家庭形成了幾乎六個成年人圍著一個孩子轉(zhuǎn)的“軸心運動”特征。一切資源優(yōu)先供給孩子,一切為孩子讓路,這容易讓一些孩子形成以自我為中心的思維慣性。他們不懂感恩,把得到的一切視為理所當(dāng)然,要求事事順著他們,人人都要讓著他們,自然會造成一些“熊孩子”在家庭外面也橫沖直撞、任性胡為的“惡果”。

父母愛子,則為之計深遠(yuǎn)。父母如果真希望孩子能夠茁壯健康成長,將來也能更好地適應(yīng)社會,就要注重給孩子打下良好品行的根基,不要無原則地寵溺,要適當(dāng)?shù)刈尯⒆佑幸恍┏钥嗟慕?jīng)歷和經(jīng)受挫折的機會,他們才會更加懂得感恩和自律。

(作者單位系河南省漯河市實驗高級中學(xué))

《中國教育報》2022年12月04日第4版 

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