“家庭作業(yè)少了,孩子作息更規(guī)律。”“課后服務(wù)更豐富了,幫助發(fā)掘孩子的特長(zhǎng)。”“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了,孩子們更快樂了。”……近日,在包鋼實(shí)驗(yàn)一小門口家長(zhǎng)們正在熱議中。
內(nèi)蒙古包頭市“雙減”實(shí)施一年來(lái),通過打造高效課堂、科學(xué)規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、做優(yōu)做強(qiáng)課后服務(wù)、嚴(yán)格治理校外培訓(xùn)、推動(dòng)家校協(xié)同育人五項(xiàng)改革舉措,推動(dòng)“雙減”改革各項(xiàng)工作落細(xì)落實(shí)。
打造高效課堂
提升教學(xué)質(zhì)量
時(shí)針回?fù)艿揭荒昵啊?/P>
2021年7月,由中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》對(duì)外發(fā)布,“雙減”大幕正式開啟。
“雙減”政策的出臺(tái),對(duì)學(xué)校和教師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),“雙減”關(guān)鍵在于校長(zhǎng)的引領(lǐng)構(gòu)筑和教師的精耕細(xì)作。
這一年,包頭市制定《義務(wù)教育和普通高中教育教學(xué)工作規(guī)范》,全市全學(xué)段全面推廣普及“教學(xué)評(píng)”一致性、單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)技術(shù),創(chuàng)新課堂及個(gè)性化選課形式,改變課堂生態(tài),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
這一年,如果走進(jìn)中小學(xué)課堂,就會(huì)發(fā)現(xiàn),教師更加注重學(xué)生的主體性,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心積極探索多樣化的教學(xué)方式,通過探究式、分層式的教學(xué)模式,努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
包五中校長(zhǎng)王志軍說:“學(xué)校通過‘深化課標(biāo)解讀,細(xì)化教研過程,鞏固教研成果,強(qiáng)化預(yù)習(xí)指導(dǎo),優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)’的教研模式助推課堂改革,保障科科有特色、人人有風(fēng)格、節(jié)節(jié)都高效。這些都讓學(xué)校在‘雙減’提效的道路上走得更加自信。”
科學(xué)合理留作業(yè)
真正實(shí)現(xiàn)少而精
作為一名小學(xué)生家長(zhǎng),北重六小教育聯(lián)盟六小校區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)王莉?qū)Α半p減”帶來(lái)的變化感慨頗多,她說:“我的經(jīng)濟(jì)與精力負(fù)擔(dān)都減輕了,孩子雙休日的語(yǔ)數(shù)英補(bǔ)習(xí)班停課了,又拾起了從前停掉的古箏課和歌唱課。”
“雙減”實(shí)施以來(lái),包頭市融合創(chuàng)新教研成果,形成了作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的“12345”模式,推動(dòng)全市194所義務(wù)教育學(xué)校均按“一校一案”要求制定作業(yè)管理辦法,建立作業(yè)設(shè)計(jì)負(fù)面清單和作業(yè)設(shè)計(jì)審核公示制度等,強(qiáng)化作業(yè)批改與教學(xué)診斷,明確作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量,確保小學(xué)生在學(xué)校能基本完成作業(yè),初中生在學(xué)校能完成大部分作業(yè)。同時(shí),市教育局組織開展13個(gè)學(xué)科《基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)指南》解讀工作,全市近4500名教師參加培訓(xùn)。
如今,“五育并舉”、形式多樣的個(gè)性化作業(yè),已成為包頭市中小學(xué)校園內(nèi)外的一道風(fēng)景線。包頭二十九中初一年級(jí)的暑期作業(yè)單上,生物作業(yè)有學(xué)生在A4紙上記錄一周每餐食譜,照片記錄學(xué)生學(xué)會(huì)做的2—3道菜,旁邊配有簡(jiǎn)單的文字說明;道德與法治的作業(yè)有用視頻的方式記錄學(xué)生與社會(huì)互動(dòng)的精彩瞬間;地理作業(yè)有收集外出遇到的外地車牌,并作拍照記錄……
包頭二十九中初一年級(jí)學(xué)生吳秦越很喜歡這樣的作業(yè),她高興地說:“現(xiàn)在的暑期作業(yè)是在生活中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),這讓我對(duì)各個(gè)學(xué)科更有興趣了。”
“菜單式”課后服務(wù)
提供多樣化選擇
這個(gè)假期,在包鋼二十五小暑假托管中,豐富多彩的課后服務(wù)讓孩子們收獲滿滿。
籃球課上孩子們揮灑著汗水,釋放了天性;腰鼓課上孩子們更是打得熱火朝天,激情滿滿;合唱團(tuán)以美育德,以美育智,孩子們?cè)趦?yōu)美的音樂中,提升唱功;航模課程是孩子們最喜歡的課程,既能學(xué)到科學(xué)知識(shí),還能動(dòng)手操作制作模型;閱讀課程以書香為底色,培養(yǎng)了孩子們的閱讀習(xí)慣。
“雙減”實(shí)施以來(lái),包頭市建立以“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣培養(yǎng)+特長(zhǎng)拓展”為主要內(nèi)容的課后服務(wù)課程體系,出臺(tái)《關(guān)于支持多種形式擴(kuò)充課后服務(wù)師資力量的若干措施》等,充分利用少年宮校外教育教師、退休教師、有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)、非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師等,滿足課后服務(wù)師資需求。
自2017年,全市每年投入近6000余萬(wàn)元設(shè)立課后服務(wù)專項(xiàng)補(bǔ)助資金,確保足額發(fā)放課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)。同時(shí),從課程設(shè)置的豐富性、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)支持率等方面進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),確保課后服務(wù)質(zhì)量。
目前,包頭市已實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋、工作日全覆蓋,學(xué)生和教師自愿參與率基本達(dá)到100%。
鋼三小學(xué)生張一喆參加了學(xué)校課后服務(wù)的足球課和管弦樂團(tuán),感受著豐富多彩校園生活的樂趣。在張一喆媽媽看來(lái),“雙減”讓教育回歸本真,讓孩子擁有一個(gè)快樂、健康、美好的童年。
“雙減”這一年,孩子的笑容多了,也有了更多自主時(shí)間能去外面的世界看看,選擇自己真正喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
包頭市教育局局長(zhǎng)張文科表示,經(jīng)過一年的努力,包頭市“雙減”工作落地有聲,見到了實(shí)效,今后將繼續(xù)推進(jìn),讓家長(zhǎng)和學(xué)生從“雙減”政策中更加受益。
《中國(guó)教育報(bào)》2022年08月29日第3版
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