本報訊（記者 李配亮）近日，云南省教育廳、省委編制委員會辦公室、省財政廳、省人力資源社會保障廳印發(fā)《關于加強基礎教育優(yōu)質(zhì)資源輻射引領的指導意見（試行）》，提出以義務教育學區(qū)制管理、基礎教育集團化辦學、城鄉(xiāng)義務教育學校共同體建設、“省管校用”擴面幫扶等方式，建立覆蓋廣泛、形式多樣的基礎教育優(yōu)質(zhì)資源輻射引領機制，力爭通過3年努力，確保每一所新建中小學校（含幼兒園）、薄弱學校、鄉(xiāng)村學校至少能獲得一種幫扶資源。

《意見》提出，嚴格落實義務教育教師“縣管校聘”政策中關于城鎮(zhèn)學校、優(yōu)質(zhì)學校“每年教師交流輪崗的比例不低于符合條件教師總數(shù)的10％，其中骨干教師交流輪崗應不低于交流總數(shù)的20％”的要求。形成與集群發(fā)展相適應的干部培養(yǎng)、教師招聘、職稱評聘、績效考核、薪酬待遇、評先評優(yōu)、師資培訓、選拔任用的制度體系。推進省、州（市）、縣（市、區(qū)）學科名師、一級校長、名班主任、思政課名師、心理健康教育名師的“三級五類”教育人才工作室建設。

《意見》提出，持續(xù)推進省、州（市）、縣（市、區(qū)）三級教研員定點幫扶鄉(xiāng)村學校和相對薄弱學校。省教育廳每年組織評定一批示范性義務教育學區(qū)、基礎教育集團、城鄉(xiāng)共同體和“省管校用”優(yōu)秀幫扶學校，并根據(jù)工作績效予以鼓勵。

《中國教育報》2024年01月24日第2版