為促進(jìn)不同國(guó)家青年一代人文交流，增進(jìn)外國(guó)留學(xué)生對(duì)中國(guó)發(fā)展變化深刻認(rèn)知，中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心（CSCSE）以共建“一帶一路”倡議十周年為契機(jī)，舉辦第七屆“我與中國(guó)的美麗邂逅”來(lái)華留學(xué)生征文大賽。不少來(lái)自“一帶一路”共建國(guó)家的留學(xué)生用流暢的中文講述生動(dòng)鮮活的中國(guó)故事，分享自己對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化等方面變化和成就的見證、體驗(yàn)和感想。本報(bào)選登部分征文，看看他們眼中的中國(guó)，聽聽他們?cè)谥袊?guó)學(xué)習(xí)、生活、工作的經(jīng)歷與感悟。

——編者

講好我看到的美麗中國(guó)

北京大學(xué) 周凱比［孟加拉國(guó)］

距我第一次踏上中國(guó)的土地，已經(jīng)過(guò)去整整13年了。那時(shí)的我就像離開大樹飄入蓮池的柳葉，懷著對(duì)“中國(guó)”這汪碧水的好奇和對(duì)自己未來(lái)學(xué)業(yè)的憧憬來(lái)到這里。

初到中國(guó)，我選擇了北京。這里是中國(guó)的首都，有悠久的歷史、豐富的文化。從本科到博士，我都在這里度過(guò)。我認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，他們帶我探索這座城市、這個(gè)國(guó)家，也讓我領(lǐng)略到了中國(guó)獨(dú)具魅力的傳統(tǒng)文化。

京劇是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的一種，已有200多年歷史。劇中角色呈現(xiàn)的是中國(guó)古代歷史和傳說(shuō)中的英雄人物，有專門的音樂(lè)和道具配合演出。它通過(guò)對(duì)中國(guó)古代社會(huì)和人物的塑造，讓觀眾更好地了解中國(guó)文化和歷史。

我剛到中國(guó)時(shí)，結(jié)識(shí)的新朋友就帶我去了“老北京”特色的胡同，四周的環(huán)境讓我不自覺(jué)地放慢腳步，四合院和彎曲的街道讓我遠(yuǎn)離塵囂、內(nèi)心平靜。胡同里的一磚一瓦都讓我著迷。

還記得在胡同中有一個(gè)專注剪紙的手藝人，我在這里體驗(yàn)、學(xué)習(xí)了剪紙。手里捧著紅紅的紙片，沉甸甸的，我感受到了上面承載的民族文化和民族情感。

在郊區(qū)小院，我認(rèn)識(shí)了一位安于田間的書畫工作者和他的古樸院落。

書畫家每天隨日而起、伴星而歇，手中的毛筆記錄著平凡的田園美景，我也學(xué)著他的模樣拿起毛筆勾勾畫畫。雖然我的作品不成樣子，但我了解了筆墨紙硯。

在中國(guó)的這些年，我不僅被這些穿越千年的古老文化所折服，也為中國(guó)的飛速發(fā)展和先進(jìn)科技而驚嘆。

從本科的首都醫(yī)科大學(xué)到攻讀博士學(xué)位的北京大學(xué)，這段時(shí)間讓我學(xué)習(xí)到了世界前沿的醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)。碳離子治療技術(shù)給惡性腫瘤患者帶來(lái)生的希望，肝細(xì)胞移植給肝病患者的生活帶來(lái)更多可能，人工智能醫(yī)療輔助診斷讓診療方案的制定更快捷，看病過(guò)程更有效率。

近幾年，我時(shí)常組織中國(guó)學(xué)生和來(lái)自孟加拉國(guó)的同學(xué)，在一起交流彼此的文化、思想等，我和其他孟加拉國(guó)同學(xué)的漢語(yǔ)水平提高了，對(duì)中國(guó)的理解更深了。2021年、2022年，我作為孟加拉國(guó)賽區(qū)的一名評(píng)委參加了第20和21屆漢語(yǔ)橋世界大學(xué)生漢語(yǔ)比賽，體會(huì)到了世界各地大學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的著迷與向往。

2020年，我參加了國(guó)際醫(yī)療援助行動(dòng)。我在受援助的國(guó)家傳播先進(jìn)醫(yī)療科技和理念，在幫助其他國(guó)家的同時(shí)，我也在盡最大努力傳遞中國(guó)聲音，讓世界飄滿荷香。

我要尋找更多機(jī)會(huì)，向世界講好我看到的美麗中國(guó)。

深深愛(ài)著所在的這片土地

浙江大學(xué) 傅芷瑩［馬來(lái)西亞］

在浙江大學(xué)，有這么一句師生皆耳熟能詳?shù)拿裕蔷褪恰盃N若星辰浙大人”。作為一名浙大留學(xué)生，我常在思考：應(yīng)該怎么做才算得上“燦若星辰”？疑問(wèn)一直留存在我的腦中。

今年年初，我來(lái)到了位于湖南張家界大山之中的古韻苗寨。在進(jìn)入生活區(qū)前，解說(shuō)員阿姐停留在寨子的布告欄處，為我們講述這些苗族人的故事。我們得知，此處本是深度貧困區(qū)，但在近10年間，國(guó)家政策的支持加上當(dāng)?shù)鼐用竦墓?jiān)克難，“促其造血，保其本質(zhì)”的發(fā)展策略促進(jìn)了當(dāng)?shù)厝罕姷纳妗l(fā)展，體系化地開拓他們的銀器鍛造與旅游事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)了脫貧。

我們一路前行，走過(guò)寨子安靜的小路，只見年邁的老人與他的徒弟在火爐邊給銀器拉絲。像是對(duì)游客的到來(lái)已經(jīng)習(xí)以為常，我們的注視并未讓他們產(chǎn)生片刻的停頓，手上的動(dòng)作依舊干凈利落。寨子深處，還有更多身穿民族服裝、佩戴銀飾的老人在屋外兜售茶葉、葛根等特產(chǎn)。

我們步入一間狹窄的木制房屋，并與那里的阿婆聊起了天。為了提升生活水平，寨內(nèi)的壯年男性多是在外務(wù)工，解說(shuō)員阿姐的兄弟也是如此。阿婆家以茶葉買賣為生，茶葉種植地位于寨子不遠(yuǎn)處的一座山頭。臨走前，我買了一枚鑲嵌了葉片狀設(shè)計(jì)的、在苗族象征著“一帆風(fēng)順”的銀戒，帶著這群苗族人的祝福，帶著這份久久不能忘懷的回憶，我回到了杭州。

在為畢業(yè)論文初步收集資料時(shí)，我通過(guò)扶貧主題了解了黃文秀的故事。這位北京師范大學(xué)碩士生在畢業(yè)后毅然放棄在城市工作的機(jī)會(huì)，回到她的家鄉(xiāng)廣西百色的一個(gè)小山村——百坭村擔(dān)任駐村第一書記。在她的艱辛努力下，村子短短一年貧困發(fā)生率就降低了很多，村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收益也大大提升。這樣堅(jiān)毅的她，在不幸降臨前仍心系村子安危，將使命踐行至生命的盡頭。這樣令人動(dòng)容的事跡，讓作為留學(xué)生的我開始尋找，自己為這座城市、這片土地做些什么。

就這樣，我報(bào)名參與亞運(yùn)會(huì)志愿者項(xiàng)目、撰寫關(guān)于苗寨的傳承故事并上傳到個(gè)人社交媒體主頁(yè)、留心觀察身邊需要幫助的人并隨時(shí)準(zhǔn)備伸出援手，還考慮將貧困地區(qū)金融發(fā)展作為畢業(yè)論文的研究主題。我時(shí)時(shí)鞭策自己，作為一名大學(xué)生，應(yīng)時(shí)刻牢記時(shí)代賦予我們的責(zé)任與義務(wù)。在學(xué)習(xí)中，要秉持“已識(shí)乾坤大，猶憐草木青”的心態(tài)，在宏大敘事之前，首先關(guān)注力所能及的微小事物本身。

由此，困擾我數(shù)年的問(wèn)題終于得出了切實(shí)的答案：作為大學(xué)生，除了要向上攀登，更要向下扎根，既要砥礪前行并以所學(xué)惠及大眾，亦要深深愛(ài)著所在的土地與此處的人們。這便是我留學(xué)中國(guó)所產(chǎn)生的思考，是我除專業(yè)知識(shí)以外所交出的學(xué)習(xí)答卷，更是我通往“燦若星辰”的道路。

舞在中國(guó)，我的尋美之路

西安電子科技大學(xué) 艾潔［土庫(kù)曼斯坦］

剛到中國(guó)時(shí)，我是一個(gè)不善表達(dá)、不太自信的人，但在中國(guó)的一堂課徹底改變了我。

記得那是2020年冬天，老師專門安排了一堂中國(guó)舞蹈文化實(shí)踐課。課堂上，老師向我們展示中國(guó)古代舞蹈，只見她舞姿飄逸、動(dòng)作柔美，“美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見”，曼妙的身姿令我驚嘆又陶醉，至今仍印象深刻。

我被老師所展示的千年畫卷中那些翩翩起舞的女性形象所震撼，真不敢相信1000多年前的中國(guó)女性竟是如此的時(shí)尚自信。她們含蓄、不鋒芒畢露，溫和且堅(jiān)韌不拔，這激起同為女性的我對(duì)唐代文化的興趣與向往，萌生了學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈的想法。

老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的“小秘密”。她精心為我們編排舞蹈，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)唐代樂(lè)舞《宴清都》。我每天第一個(gè)到舞蹈教室練習(xí)動(dòng)作，雖然我的身體僵硬，協(xié)調(diào)性也不好，但老師仍不厭其煩地幫我調(diào)整動(dòng)作。為了讓我們跳出神韻，老師們還帶我們?nèi)リ兾鳉v史博物館參觀，幫助我們了解舞蹈背后的文化和歷史。我還被選為隊(duì)長(zhǎng)，幫助每個(gè)隊(duì)員練習(xí)舞蹈，規(guī)范動(dòng)作。

2021年6月的一個(gè)晚上，是我們正式在大唐不夜城表演的日子，也是我最難忘的一天。在成百上千的中國(guó)觀眾的注視下，我鼓起勇氣，帶領(lǐng)留學(xué)生隊(duì)員順利完成了舞蹈表演。當(dāng)場(chǎng)下觀眾報(bào)以熱烈的掌聲和歡呼聲時(shí)，我們激動(dòng)地留下眼淚，內(nèi)心的驕傲與成就感油然而生。沒(méi)想到身為外國(guó)人的我也能成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播者，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的美，展示外國(guó)人對(duì)中國(guó)文化的理解。這次的堅(jiān)持也更加堅(jiān)定了我學(xué)好漢語(yǔ)的決心，加深了我對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)。

漢語(yǔ)老師曾經(jīng)在課堂上講過(guò)“各美其美，美美與共”，最初我還不太明白老師說(shuō)的“美”是什么，我如何能感受到“美”，我的“美”又是什么樣的。通過(guò)對(duì)中國(guó)舞蹈文化的了解與親身體驗(yàn)，我意識(shí)到：中國(guó)文化，向美而生。

舞蹈?jìng)鬟f著人們對(duì)美的向往，是中國(guó)文化的傳承與延伸。在《只此青綠》中，我看到中國(guó)人對(duì)自然之美的向往；在《唐宮夜宴》中，我感受到對(duì)盛世大唐的人和之美的向往；在《滿庭芳·國(guó)色》中，我領(lǐng)悟到中國(guó)色彩美學(xué)的背后，是對(duì)“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一”的和諧共生的向往。中國(guó)舞蹈，無(wú)論是服裝、動(dòng)作、神態(tài)還是音樂(lè)，無(wú)一不展現(xiàn)著“翩若驚鴻，婉若游龍”的獨(dú)特魅力，也讓我感受到中國(guó)美學(xué)和文化的深刻內(nèi)涵。“舞以盡意”，即使是中國(guó)舞蹈中最常見、最簡(jiǎn)單的畫圓動(dòng)作，也體現(xiàn)出中國(guó)人對(duì)和諧圓滿的向往。

今年，我?guī)ьI(lǐng)留學(xué)生舞蹈隊(duì)，代表學(xué)校表演了唐代的宮廷樂(lè)舞《霓裳羽衣舞》。通過(guò)努力，我還成為陜西歷史博物館的一名講解員，為留學(xué)生講解中國(guó)的文物和歷史故事，傳播中國(guó)文化。

我希望能通過(guò)自己的行動(dòng)，和全世界的青年攜起手來(lái)，做文化交流與傳播的使者，助推民心相通，實(shí)現(xiàn)“美美與共，天下大同”。

通向希望的十年

哈爾濱工程大學(xué) 陳佩瑜［泰國(guó)］

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展好比是一個(gè)人的成長(zhǎng)，新中國(guó)成立至今已有74年，若是人生，那相當(dāng)于一個(gè)老爺爺了。但在我的印象里，當(dāng)今的中國(guó)并不是步履沉重的老爺爺，而是風(fēng)華正茂的“新時(shí)代、新青年”。

作為地球村中的一員，同時(shí)也是中國(guó)近鄰的泰國(guó)，自從“一帶一路”倡議實(shí)施以來(lái)，就有了一步步的改變，比如更多來(lái)自中國(guó)的大企業(yè)帶著高精尖的先進(jìn)科技和資金為泰國(guó)經(jīng)濟(jì)注入了新鮮活力；更多科研機(jī)構(gòu)拔地而起，讓莘莘學(xué)子有了明確的努力方向；更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和貿(mào)易共通，讓普通人也有了發(fā)展空間和致富途徑。

從2015年我就有了去中國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。在追夢(mèng)的路上我見到不少人，也交了不少的朋友。中國(guó)的“一帶一路”倡議架起了中國(guó)通往世界的更多橋梁，更讓世界以便捷的方式走近中國(guó)，探索它的神奇，發(fā)現(xiàn)它的偉大。2019年，我終于夢(mèng)想成真，通過(guò)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，榮幸地成為哈爾濱工程大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的留學(xué)生。在中國(guó)的幾年時(shí)間里，我在日常學(xué)習(xí)和生活中感受著中國(guó)發(fā)展帶給人們的便利與舒適，同時(shí)也摸索著這個(gè)古老文明融進(jìn)現(xiàn)代化的脈絡(luò)，感慨華夏文明的神奇與博大。

首先來(lái)說(shuō)曲藝表演藝術(shù)。中國(guó)曲藝表演并不是老年人專屬的，越來(lái)越多的年輕人，包括外國(guó)人都被曲藝表演所吸引，我也可以大聲地說(shuō)我是“德云女孩”。通過(guò)觀看德云社相聲演員的表演，我的漢語(yǔ)有了很大進(jìn)步，我不僅接觸了相聲，還知道了京劇、京韻大鼓等傳統(tǒng)表演。現(xiàn)在的很多流行音樂(lè)里面加入了京劇元素（戲腔），如《赤伶》等歌曲，我覺(jué)得這是很好的宣傳方法，使更多人認(rèn)識(shí)了京劇。

還有傳統(tǒng)服裝、傳統(tǒng)建筑。現(xiàn)在很多平臺(tái)上有變裝、拍古裝寫真等內(nèi)容的視頻，在街上看到有人穿傳統(tǒng)服裝已經(jīng)是司空見慣的事，我希望泰國(guó)也會(huì)是這樣。古裝端莊清雅的韻味，如果完全被現(xiàn)代裝束取代，豈不是少了對(duì)傳統(tǒng)服飾美的傳承？在大三的第一個(gè)學(xué)期，我學(xué)過(guò)一篇文章叫《胡同文化》，是汪曾祺先生的作品，這篇文章表達(dá)了作者對(duì)胡同的留戀與不舍。

這些就是我親身體會(huì)到的幾個(gè)方面。我之所以說(shuō)中國(guó)現(xiàn)在是“新時(shí)代、新青年”，是因?yàn)槲乙彩乔嗄辏蚁胂蛑袊?guó)學(xué)習(xí)，打開新思想，不停地努力，不停地發(fā)展自己，勇敢地走向更美好的遠(yuǎn)方。

今年恰逢“一帶一路”倡議提出十周年，感恩這項(xiàng)決策為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，感念站在這個(gè)路口回望時(shí)，我們邁出的每一步都讓自己無(wú)悔。“一帶一路”的十年，是通向希望的十年，是人類命運(yùn)共同體更加和諧、更加繁榮的十年。我們寄希望于未來(lái)更多的十年，將現(xiàn)代文明和傳統(tǒng)思想進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，使之歷久彌新。讓我們一起翹首以待吧！

在中國(guó)長(zhǎng)城牽手情定終身

長(zhǎng)江大學(xué) 吉詠華［哥倫比亞］

我來(lái)自遙遠(yuǎn)的南美洲，可是我要告訴你們，我和我的未婚夫——同樣來(lái)自哥倫比亞的吉森勇，是在中國(guó)長(zhǎng)城牽手情定終身的。

這樣浪漫的、仿佛在夢(mèng)中的情節(jié)就發(fā)生在我們身上。12歲的少女在電影中看到北京，看到如巨龍般蜿蜒的長(zhǎng)城，可她壓根兒也沒(méi)有想到，若干年后兩個(gè)心心相印的年輕人會(huì)跨越山海，奔赴地球的另一端——中國(guó)。

我們的故事要從幾年前說(shuō)起，那時(shí)我們?cè)诟鐐惐葋喴呀?jīng)相識(shí)。2019年的一天，他很嚴(yán)肅地看著我，說(shuō)他要去中國(guó)長(zhǎng)江大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，我知道他的理想是當(dāng)一名植物遺傳育種科學(xué)家，而他想拜師的中國(guó)教授就在那所大學(xué)。這無(wú)疑是一次遠(yuǎn)距離的分離冒險(xiǎn)。“知道嗎，中國(guó)有最好的農(nóng)學(xué)專家，我一定要去。”他的眼里閃著光。

去中國(guó)后，我們相隔萬(wàn)里，13個(gè)小時(shí)的時(shí)差，可他每天都會(huì)和我分享所見所聞，我們?cè)陔娫捴杏懻撝袊?guó)和哥倫比亞不同的語(yǔ)言、食物、交通；他說(shuō)在長(zhǎng)江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室受到熱情歡迎，他正式參與到導(dǎo)師科研團(tuán)隊(duì)，他開始在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表一篇篇論文……思念越來(lái)越強(qiáng)烈，戀愛(ài)中的我們?cè)絹?lái)越認(rèn)定對(duì)方就是自己尋找的伴侶。

終于，他溫柔又堅(jiān)定地告訴我“親愛(ài)的，來(lái)中國(guó)吧，我們要在一起”。“好，我答應(yīng)你。”愛(ài)的表白沒(méi)有猶豫和遲疑，愛(ài)人的話讓我心動(dòng)，而中國(guó)則讓我和家人心安。

愛(ài)給了彼此信心和底氣，和所有的情侶一樣，克服種種困難，為熱愛(ài)而奔赴就是最大的真誠(chéng)勇敢。2022年9月，我終于來(lái)到他的身邊，在同一所大學(xué)攻讀化學(xué)專業(yè)研究生。于是，我們有了溫馨的小家，更有了大家的祝福。

我們?nèi)×恕凹弊鳛槲覀冎形拿餐男帐希榱俗值洌瑔?wèn)了老師，都說(shuō)“吉”寓意好，是吉利、美滿。長(zhǎng)江大學(xué)見證著我們的愛(ài)情，現(xiàn)在我們每天一起學(xué)習(xí)、生活，在各自的實(shí)驗(yàn)室埋頭鉆研，互相幫助。前不久，他在學(xué)校研究生論壇上發(fā)表《袁隆平在解決糧食危機(jī)中發(fā)揮的重要作用和貢獻(xiàn)》的學(xué)術(shù)演講，我就在觀眾席上聽，為他加油鼓掌。這個(gè)曾經(jīng)稚嫩的青年，在學(xué)校跟隨中國(guó)教授刻苦學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一點(diǎn)兒年輕科學(xué)家的模樣。空閑的時(shí)候，我們?cè)诠懦锹剑趶V場(chǎng)起舞，在長(zhǎng)江邊相擁。他給我拍了很多照片，說(shuō)要等我們老了以后，回憶起這段不可思議的戀愛(ài)仍然滿臉甜蜜。

這是我們和中國(guó)邂逅的故事，也許它只是眾多溫暖故事中的一朵浪花，可是對(duì)于我們，在中國(guó)做出攜手一生相依相伴的決定，是穿越千山萬(wàn)水的深情和浪漫。愛(ài)情在中國(guó)綻放，給予我們最大的力量，也成就最好的我們。

引吭高歌把您唱給世界聽

貴州醫(yī)科大學(xué) 萊巴［巴基斯坦］

2019年，我開啟了在中國(guó)留學(xué)生活的序章。我迫不及待地想要走遍您的每個(gè)角落，了解您的每個(gè)方面，一晃4年過(guò)去。

在中國(guó)，我真切地感受到了人民安居樂(lè)業(yè)、國(guó)家繁榮富強(qiáng)，文化、教育等一派欣欣向榮的景象，也體驗(yàn)到了美好、寧?kù)o、安全又舒適的生活。我無(wú)數(shù)次地感慨，當(dāng)初選擇來(lái)中國(guó)留學(xué)，我是多么幸運(yùn)啊！我想引吭高歌，用深刻感人的詞、定歡快激昂的調(diào)、譜優(yōu)美動(dòng)聽的曲，把您唱給世界聽。

唱田園交響曲，感受鄉(xiāng)村振興之美。我喜歡體驗(yàn)新事物，游覽各地，感受不同的人文氣息和地域文化。我去過(guò)衡陽(yáng)、長(zhǎng)沙、廣州、昆明等許多地方，每個(gè)地方都各具特色。但我對(duì)貴州的感情尤為特殊，這是我生活了3年多的省份，貴陽(yáng)猶如我在中國(guó)的故鄉(xiāng)。

如果您想感受中國(guó)的鄉(xiāng)村振興之美，貴州的農(nóng)村絕對(duì)算得上是一張亮麗的名片。我到貴州的村莊做客，花茂村、好花紅村、怎雷村等，無(wú)一不讓我感受到中國(guó)鄉(xiāng)村的活力和魅力。當(dāng)我呼吸著新鮮空氣，走在田間小路或干凈整潔的村道上，看到整齊的房子和便捷的生活設(shè)施，看到臉上掛滿笑容的村民，我內(nèi)心的安定幸福感油然而生。

唱合作共贏曲，沐浴“一帶一路”春風(fēng)。今年6月，我有幸參加了中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心組織的“邂逅中國(guó)鄉(xiāng)村·美麗貴州行”來(lái)華留學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，老師帶領(lǐng)我們40名留學(xué)生參觀了素有“世界橋梁博物館”之稱的貴州省內(nèi)的壩陵河大橋和平塘大橋，它們橫跨深溝峽谷、氣勢(shì)恢宏；參觀了“中國(guó)天眼”。

中國(guó)的基建成績(jī)斐然、科技日新月異，令人稱贊不絕。更加難能可貴的是，中國(guó)“兼濟(jì)天下”，提出了“一帶一路”倡議，向世界分享中國(guó)方案、貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和力量。包括巴基斯坦在內(nèi)的眾多沿線國(guó)家沐浴著“一帶一路”倡議的春風(fēng)，在基礎(chǔ)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流等方面取得許多成績(jī)。中巴經(jīng)濟(jì)走廊讓巴基斯坦人民受益，創(chuàng)業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)多了，人們的生計(jì)得以有效改善。

唱和平發(fā)展曲，感悟“人類命運(yùn)與共”理念。在漢語(yǔ)課堂上，通過(guò)老師的講解，我從漢字書寫中了解到了中庸、大同與和諧的思想，也更好地理解了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念。作為世界青年的我們，應(yīng)當(dāng)讓“求同存異、開放包容、文明互鑒”的思想在世界舞臺(tái)上大放光彩。同時(shí)，我也希望自己在不久的將來(lái)，學(xué)有所成、學(xué)有所用，帶著“健康所系，性命相托”的神圣使命，為推動(dòng)國(guó)際醫(yī)療合作及構(gòu)建全球公共衛(wèi)生和健康事業(yè)共同體作出貢獻(xiàn)。

這是一個(gè)承載著悠久歷史與璀璨文明的國(guó)度，有著熱情友善的人民，如詩(shī)如畫的景色，便利的基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技，令人震撼的發(fā)展速度和開放包容、多元共生、和平共進(jìn)的發(fā)展格局。今后的時(shí)光，我想要續(xù)寫我與您的故事，把它們創(chuàng)作成朗朗上口的歌曲，唱給我的親朋好友聽，唱給巴基斯坦人民聽，唱給世界人民聽！

《中國(guó)教育報(bào)》2023年10月18日第4版