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把每一個(gè)日子過成詩

發(fā)布時(shí)間:2023-01-13 作者:顧文艷 來源:中國教育報(bào)

1994年9月,中師畢業(yè)的我成了一名小學(xué)語文教師。工作近30年,我努力營造豐富的母語學(xué)習(xí)環(huán)境,充分尊重學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn),在語言實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生語感,發(fā)展學(xué)生思維,撥動學(xué)生心弦,逐步形成以“詩教激趣,課堂得法,讀寫延展”促進(jìn)兒童成長的語文教學(xué)觀。我主持的省級課題“兒童詩閱讀欣賞與創(chuàng)作的探索與實(shí)踐”獲得了“江蘇基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎”。我2014年被評為江蘇省特級教師,2020年被聘為正高級教師。

“沒有書,人生便失卻了一大半的精彩。”這句話是我被評為興化市讀書之星時(shí)寫下的讀書感言。從記事起,書就成了我生命中不可或缺的伙伴。在高郵師范讀書的那三年,我?guī)缀踅栝喠藞D書館所有的詩歌集、小說集、散文集。

工作后,我又大量閱讀兒童文學(xué)作品,和學(xué)生一起走進(jìn)童書的世界。《窗邊的小豆豆》中的小林校長成了我的偶像,我努力在班級里營造一個(gè)小小的“巴學(xué)園”。《兔之眼》中的小谷老師對鐵三溫柔而堅(jiān)持的愛,讓我無法不動容。每位教師都應(yīng)該擁有一雙“兔之眼”,美麗而和善,蘊(yùn)含著祈禱,閃爍著寧靜……

沒有不愛聽故事的孩子。讓學(xué)生愛上閱讀,我是從給他們講故事開始的。我安排充足的閱讀時(shí)間,讓學(xué)生可以從容地閱讀。清晨、課間、自習(xí)課,學(xué)生都可以坐在閱讀角,靜靜打開一本書。我還為孩子們創(chuàng)造各種展示閱讀成果的機(jī)會:朗讀精彩片段,為圖書配插圖,續(xù)編故事,推薦好書……

為了鼓勵學(xué)生寫作,我創(chuàng)辦過班報(bào)《萬物集》《旦言星語》,還和學(xué)生開展寫作比賽。我的博客有349篇教育隨筆。博客關(guān)閉后,我開通微信公眾號“竹影居”,繼續(xù)寫教育隨筆,6年時(shí)間,寫了800多篇教學(xué)隨筆。2012年,出版《行走的風(fēng)景》,2021年,又出版了《我就想靜靜地教書》。我在《人民教育》等報(bào)刊發(fā)表論文隨筆百余篇,還被聘為《教師博覽》《小學(xué)語文教學(xué)》的簽約作者。

我自己讀詩、寫詩,發(fā)表詩作;我的學(xué)生讀詩、寫詩,創(chuàng)作了上千首童詩,發(fā)表了幾百首詩作,還在全國各類童詩創(chuàng)作大賽中一次次獲得大獎。沒有一張考卷是考查孩子們對語言文字的敏感度,考查孩子們的想象力與創(chuàng)造力,可是,我知道,在詩和故事中長大的孩子,他們的心是柔軟的,他們的想象力不會消逝得那么快,他們會比別的孩子更有好奇心,他們會愛著這世間的一草一木……

記得我的幾個(gè)早已工作的學(xué)生曾經(jīng)說過,他們至今依舊愛閱讀愛寫作,是因?yàn)槭芪业挠绊憽H绻麤]有發(fā)自內(nèi)心的對閱讀對寫作的敬重與愛,我又如何能影響我的學(xué)生?我教給他們的知識,他們早已忘卻,但對閱讀對寫作的愛,卻是時(shí)光帶不走的。真正的教育,是讓當(dāng)下的事,有未來的意義……

我把讀書寫作過成我的語文生活,不僅影響著學(xué)生,也影響著身邊的同事,我創(chuàng)建過“綠滿窗讀書會”“修竹讀書會”,帶著老師們一起讀書寫作。近年來,領(lǐng)導(dǎo)曾希望我到教師發(fā)展中心或是教研室工作,但我依舊堅(jiān)守在教學(xué)一線,帶一個(gè)班,靜靜地教書。帶著孩子們享受閱讀與寫作的甜蜜與芬芳,把每一個(gè)日子過成詩。

影響我的一本書:《第56號教室的奇跡》

10多年前,一頁頁翻看《第56號教室的奇跡》,我似乎推開了洛杉磯市中心那間狹小的教室的門,看著雷夫老師和孩子們一起做實(shí)驗(yàn),做手工;和孩子們一起聽搖滾樂,看經(jīng)典電影,表演莎士比亞的戲劇……那一刻,不由對雷夫滿懷敬意。雷夫·艾斯奎斯創(chuàng)造了一間充滿奇跡的56號教室,他的故事感動了整個(gè)美國。

每年48周,每周6天,每天12小時(shí),雷夫給了孩子全部的時(shí)間、全部的精力、全部的愛。正如雷夫所說“教育是沒有捷徑的”,56號教室的奇跡正是源于雷夫全身心的投入。雷夫老師堅(jiān)信“熱愛閱讀的孩子,將擁有更美好的人生”。56號教室衡量孩子閱讀能力的標(biāo)準(zhǔn)是他們閱讀時(shí)發(fā)出的笑聲和流下的淚水。充滿教育理想和激情的雷夫,充滿愛和教育智慧的雷夫與充滿勇氣、毅力和熱情的56號教室的孩子們共同創(chuàng)造了56號教室的奇跡。

《中國教育報(bào)》2023年01月13日第10版 

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