學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，講好思政課道理，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的人才支撐，是思政課教師的光榮使命。

講好思政課道理，必須講準(zhǔn)。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是鑄魂育人的主渠道。新時代以來，黨中央高度重視思政課建設(shè)。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，講好思政課要堅持“八個相統(tǒng)一”，思政課教師“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，中宣部、教育部印發(fā)的《新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》，教育部印發(fā)的《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2021年本）》，是新時代講準(zhǔn)思政課道理的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求。要講準(zhǔn)思政課道理，需要及時認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大報告和習(xí)近平總書記重要講話精神，用好中央“馬工程”統(tǒng)編教材和教育部統(tǒng)一制定的課件，積極參加各級培訓(xùn)和集體備課會，全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓，用科學(xué)的理論武裝青年，鑄魂育人。

講好思政課道理，必須講深。馬克思主義、中國化時代化的馬克思主義是博大精深的理論體系。講深思政課道理，關(guān)鍵在教師，讓教育者先受教育，讓有信仰的人講信仰。把道理講深，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，打牢理論功底，講清思政課道理的思想性、科學(xué)性，講清道理、哲理。思政課教師要結(jié)合馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展和思政課教學(xué)實踐，加強理論研究和學(xué)術(shù)交流，深入思考，把理論想清楚，才能把道理講明白、講深入。思政課教師要“在馬言馬”，真學(xué)、真懂、真信，要用深沉的家國情懷感染學(xué)生，用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，用黨的初心使命感召學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的愛國情、強國志、報國行。

講好思政課道理，必須講透。“理論只要徹底，就能說服人”。把思政課道理講透，才能增強思政課教學(xué)的針對性和實效性，才能讓青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要在“世界之變”中講透道理。思政課教師要用寬廣的視野，講透百年未有之大變局的實質(zhì)，回應(yīng)“世界怎么了，我們怎么辦”的世紀(jì)之問，把“促進(jìn)世界和平與發(fā)展，推動構(gòu)建人類命運共同體”的道理講清楚、講透徹。要在“時代之變”中講透道理。要結(jié)合過去五年黨的工作和新時代十年的偉大變革，講清講透新時代“堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”“建設(shè)什么樣的社會主義現(xiàn)代化強國、怎樣建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國”“建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨”，以及新時代新征程中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)和首要任務(wù)等。要在“歷史之變”中講透道理。要在思政課教學(xué)中，融入黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，更好地講清講透“中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義為什么好”，尤其是要講清講透“馬克思主義行、中國化時代化的馬克思主義行”的道理，號召青年學(xué)生聽黨話、跟黨走，不斷增強“四個自信”，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護(hù)”。

講好思政課道理，必須講活。講活道理就是要提升思政課教學(xué)的親和力和課堂溫度。講活道理，才能真正讓科學(xué)理論“進(jìn)頭腦”，才能武裝、感召學(xué)生。要整合專兼職思政課教師隊伍，開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，拓展課堂空間，構(gòu)建“大思政課”格局和體系，協(xié)同育人。堅持教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一，構(gòu)建“課堂互動空間”，講活道理。通過專題化教學(xué)改革、在線課程資源建設(shè)，采用混合式教學(xué)方法，為課堂教學(xué)互動提供平臺支撐。通過課前思考題、在線資源學(xué)習(xí)、師生彈幕互動、小組討論交流等進(jìn)行課堂線下互動；通過課后思考題、作業(yè)、在線答疑等，進(jìn)行線上互動。在線上線下互動交流中，講活道理，辨明真理。堅持抽象性與具象性相統(tǒng)一，構(gòu)建“虛擬體驗空間”，講活道理。通過建設(shè)虛擬仿真教學(xué)體驗中心，利用現(xiàn)代VR技術(shù)，讓學(xué)生身臨其境體驗中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程及重大事件，感悟思想的偉力，體會真理的力量。堅持理論性與實踐性相統(tǒng)一，構(gòu)建“田野行走空間”，講活道理。通過校內(nèi)外社會實踐基地、愛國主義教育基地和暑期社會實踐，學(xué)生在田野行走中，體驗中國式現(xiàn)代化建設(shè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，尤其是新時代十年發(fā)生的偉大變革，在思政小課堂與社會大課堂融合中，感召、激發(fā)學(xué)生把個人的理想融入國家的偉大夢想中，“讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花”。

（作者系長江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員；本文系教育部高校思想政治工作課程育人精品項目“‘生命長江’課程建設(shè)與育人實踐探索”、湖北省教學(xué)研究項目“‘金課’導(dǎo)向下的‘生命長江’思政公選課程建設(shè)研究”[批準(zhǔn)號：2020406]階段性成果）

《中國教育報》2023年01月09日第6版