習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，開拓了馬克思主義教育思想的新境界，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循和行動(dòng)指南。立足新的發(fā)展階段，高校宣傳思想工作必須貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，在守正創(chuàng)新中贏得高質(zhì)量發(fā)展。

思想上充分認(rèn)識(shí)

從政治上看教育，從民生上抓教育，從規(guī)律上辦教育

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配。

高校宣傳思想工作者要始終胸懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)持跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)看教育，深入思考新時(shí)代如何把教育工作融入國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，如何把宣傳思想工作融入學(xué)校事業(yè)發(fā)展全局。

從政治上看教育，就是要把方向，審時(shí)度勢(shì)，在把握全局中找準(zhǔn)方位，不斷回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”。

從民生上抓教育，就是要顧需求，始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，破解“急難愁盼”問題，促進(jìn)教育發(fā)展成果更多、更公平地惠及全體人民，辦高質(zhì)量教育，提升人民群眾教育獲得感。

從規(guī)律上辦教育，就是要講科學(xué)，深刻認(rèn)識(shí)和把握教育自身面臨的突出矛盾和問題，深刻認(rèn)識(shí)和把握現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)教育的迫切需求，深化教育改革創(chuàng)新，培養(yǎng)大批適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才。

方法上充分把握

準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)和教育內(nèi)外環(huán)境發(fā)生的深刻變化，我們要贏得優(yōu)勢(shì)、贏得主動(dòng)、贏得未來，就必須深刻領(lǐng)會(huì)“變”的意義與內(nèi)涵，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，在推動(dòng)教育發(fā)展攻堅(jiān)克難中抓住新機(jī)、開拓新局。

做好高校宣傳思想工作，站位要高、做事要實(shí)，既要當(dāng)好運(yùn)籌帷幄的“指揮員”，也要成為實(shí)干篤行的“施工隊(duì)長(zhǎng)”，深刻認(rèn)識(shí)宣傳思想工作面臨的“四個(gè)新變化”。

一是準(zhǔn)確把握“兩個(gè)大局”，深刻認(rèn)識(shí)我們所處的歷史方位發(fā)生的新變化，深刻理解和把握“百年未有之大變局”“中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局”，洞悉時(shí)代現(xiàn)狀，把握歷史大勢(shì)，應(yīng)勢(shì)而起，順勢(shì)而為，乘勢(shì)而上。

二是牢牢堅(jiān)持“兩個(gè)鞏固”，深刻認(rèn)識(shí)“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”使命任務(wù)的新變化，充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性以及高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地面臨的長(zhǎng)期、復(fù)雜且艱巨的斗爭(zhēng)形勢(shì)，要把宣傳思想工作納入學(xué)校事業(yè)全局、黨和國(guó)家事業(yè)大局中考量。

三是科學(xué)遵循“三大規(guī)律”，深刻認(rèn)識(shí)青年師生群體發(fā)生的新變化，要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，主動(dòng)構(gòu)建與當(dāng)代青年積極對(duì)話的話語體系，用“小故事”講清“大道理”，用“新表達(dá)”講透“老道理”,用“軟身段”講實(shí)“硬道理”，用“新形式”上好受眾樂于接受的“大思政課”。

四是始終著眼“時(shí)度效”，深刻認(rèn)識(shí)媒體格局、輿論生態(tài)、傳播技術(shù)的新變化，要適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢(shì)，增強(qiáng)輿論引導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，精準(zhǔn)定位受眾，善于設(shè)置議題，推動(dòng)媒體融合發(fā)展，不斷創(chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式和方法，形成全方位、多層次、多聲部的主流輿論陣地，不斷提高新聞?shì)浾搨鞑チΑ⒁龑?dǎo)力、影響力和公信力。

行動(dòng)上充分踐行

守正創(chuàng)新，做到“五動(dòng)”，下好“五棋”

一是增強(qiáng)“主動(dòng)”，下好宣傳思想工作的“先手棋”。宣傳思想工作要胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，在圍繞中心、服務(wù)大局中找準(zhǔn)坐標(biāo)定位，為事業(yè)發(fā)展提供有力保障。要把握宣傳思想工作規(guī)律、輿論傳播規(guī)律，在工作謀劃和推動(dòng)上增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗。要統(tǒng)攬事業(yè)全局，做好頂層布局，制定工作方案，確定行動(dòng)計(jì)劃，要有時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書和效果圖。要健全定期研判會(huì)商機(jī)制，打破疲于應(yīng)對(duì)的被動(dòng)狀態(tài)。要聚焦根本任務(wù)，創(chuàng)新方法手段，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要堅(jiān)持正確政治方向，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

二是持續(xù)“推動(dòng)”，下好宣傳思想工作的“長(zhǎng)遠(yuǎn)棋”。要加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的整體性系統(tǒng)性研究、學(xué)理性闡釋和學(xué)科性建設(shè)，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化。重視掌握“批判的武器”，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，抓牢抓好黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組和師生政治理論學(xué)習(xí)。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，對(duì)更多具有前瞻性的理論問題進(jìn)行突破，回答好“中國(guó)之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問”。

三是充分“互動(dòng)”，下好宣傳思想工作的“關(guān)鍵棋”。宣傳思想工作說到底是做人的工作，不能成為自說自話、自彈自唱的獨(dú)角戲。要以團(tuán)結(jié)師生鼓舞士氣為重點(diǎn)，成風(fēng)化人凝心聚力為目標(biāo)，以師生為中心，扎根師生，服務(wù)師生，教育師生，引領(lǐng)師生。把思想政治引領(lǐng)同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，解疑釋惑，回應(yīng)關(guān)切，有效互動(dòng)。把思想供給同榜樣感召結(jié)合起來，建設(shè)個(gè)體與群像交相輝映的傳播生態(tài)，不斷解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的根本命題，筑牢師生團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

四是全局“聯(lián)動(dòng)”，下好宣傳思想工作的“一盤棋”。宣傳思想工作事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安,事關(guān)民族凝聚力與向心力，不能單槍匹馬單兵獨(dú)斗。要不斷健全“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”的工作格局，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳思想工作的頂層設(shè)計(jì)、整體布局和上下聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)之間溝通協(xié)作，各級(jí)黨組織、各單位部門緊密配合，千方百計(jì)把中央決策部署堅(jiān)決落實(shí)落地，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展凝聚更為主動(dòng)的精神力量。

五是引領(lǐng)“帶動(dòng)”，下好宣傳思想工作的“制勝棋”。新時(shí)代高校宣傳思想工作，不僅要為學(xué)校事業(yè)發(fā)展凝神聚氣，更要立足國(guó)家和民族發(fā)展大局，在推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的協(xié)奏曲中高揚(yáng)主旋律，在中華民族偉大復(fù)興的大合唱中壯大正能量。要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，將滿足人民文化需求和增強(qiáng)國(guó)家精神力量相統(tǒng)一。要增強(qiáng)國(guó)際傳播能力，精心構(gòu)建對(duì)外話語體系，多平臺(tái)多載體講好中國(guó)故事，為提高國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力貢獻(xiàn)高校力量。

（作者雷洪峰系中央財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)、新聞中心主任，靳斯琪系中央財(cái)經(jīng)大學(xué)宣傳部干部）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年01月09日第6版