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為培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師多做點(diǎn)事

口述者:黨的二十大代表、福建省漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書記蘭臻

發(fā)布時(shí)間:2022-10-21 來源:中國教育報(bào)

聽見二十大 代表聲音筆記融媒報(bào)道

你好,我是黨的二十大代表蘭臻,是福建省漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書記。

在黨的二十大開幕會現(xiàn)場聆聽報(bào)告時(shí),當(dāng)聽到“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,優(yōu)化區(qū)域教育資源配置”時(shí),我深受鼓舞、倍感振奮。

作為一名基層教育工作者,我感到重任在肩,想要為教師隊(duì)伍建設(shè),尤其是鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng),再多做一點(diǎn)事。

34年教齡、23年黨齡,從教幾十年,我始終將目光聚焦鄉(xiāng)村教育,這或許跟我的成長經(jīng)歷有關(guān)。

我的母親是一位鄉(xiāng)村教師,從小耳濡目染,我對教師職業(yè)有著深刻認(rèn)同。那時(shí)候,和母親一起上街,總會聽到身邊的村民或孩童親切地喊“老師好”,這讓年幼的我明白,教師是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)。從師范學(xué)校畢業(yè)后,我如愿成為一名光榮的人民教師。從教之后,在一次下鄉(xiāng)送教活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn),雖然只有短暫的一兩節(jié)課時(shí)間,但學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍、充滿好奇,課后還會依依不舍地問:“老師,您明天還能再給我們上課吧?”孩子們對知識的渴望讓我反復(fù)思考:“除了一兩節(jié)課外,我還能為這些孩子做些什么?”我逐漸明白,自己并不能滿足孩子們的所有需求,但幫助更多青年教師成長為優(yōu)秀教師,就能更好地為鄉(xiāng)村孩子的成長保駕護(hù)航。

經(jīng)過一段時(shí)間的交流和探討,“鄉(xiāng)村種子教師培養(yǎng)計(jì)劃”逐漸在我心中成型。之后,以“面向鄉(xiāng)村教師”為宗旨的漳州市蘭臻名師工作室、福建省蘭臻名師工作室、勞模工作室先后成立。9年來,工作室共舉辦了15期“鄉(xiāng)村種子教師”培訓(xùn)班,送教下鄉(xiāng)102場。

在長期的送教下鄉(xiāng)、助力鄉(xiāng)村教育的活動(dòng)中,發(fā)生過許多感人的故事,有一件事令我印象尤為深刻。多年前,我們學(xué)校舉辦一次教學(xué)公開活動(dòng),一位鄉(xiāng)村教師坐在我身邊,一邊觀摩課堂教學(xué)一邊流淚,她告訴我,“太羨慕城市學(xué)校了,有這么多樂器,學(xué)生有機(jī)會享受這么好的教育資源”。原來,這位教師所在的學(xué)校沒有專職音樂教師,她只能每周末騎自行車到縣城學(xué)手風(fēng)琴,再回去教孩子。這件事深深觸動(dòng)了我:在一些地方,城市中觸手可及的資源卻是鄉(xiāng)村教育者夢寐以求的。這也更讓我下定決心,要為鄉(xiāng)村教育多做一點(diǎn)事。

這些年來,鄉(xiāng)村教育的變化實(shí)在是太大了,國家不斷出臺支持鄉(xiāng)村教育發(fā)展的政策,聚焦短板弱項(xiàng),有針對性地提出創(chuàng)新舉措,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的鄉(xiāng)村教育。一批又一批鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守崗位,致力于鄉(xiāng)村教育事業(yè),用情懷抒寫擔(dān)當(dāng),用生命踐行使命,如點(diǎn)點(diǎn)燭光,為農(nóng)村孩子點(diǎn)亮夢想,為鄉(xiāng)村發(fā)展注入力量。

在部屬師范大學(xué)示范帶動(dòng)下,全國28個(gè)省份實(shí)行地方院校師范生公費(fèi)教育,每年約5萬名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村中小學(xué)任教。“特崗計(jì)劃”累計(jì)招聘103萬名教師,覆蓋中西部地區(qū)22個(gè)省份、1000多個(gè)縣、3萬多所鄉(xiāng)村學(xué)校,有力支撐了中西部農(nóng)村地區(qū)教育。

這幾年下鄉(xiāng)的時(shí)候,經(jīng)常有教師跟我聊天,說起現(xiàn)在的工作和生活,他們總是有說不完的話——工資待遇不斷提高、住房條件持續(xù)改善、鄉(xiāng)村從教補(bǔ)助全面實(shí)施,生活的幸福感更強(qiáng)了,工作起來也更有奔頭了。越來越多的鄉(xiāng)村教師不僅能夠下得去,而且留得住、教得好。

聽完黨的二十大報(bào)告,我對鄉(xiāng)村教育的未來充滿信心,同時(shí)也深深感到,教育承擔(dān)著光榮的育人使命。為了這份事業(yè),我愿意付出畢生的努力。

本報(bào)記者 黃星 杜潤楠 采訪整理

《中國教育報(bào)》2022年10月21日第3版 

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