【代表手記】
我是一名連續(xù)參加黨的十九大、二十大的基層黨代表,這是我第二次在現(xiàn)場(chǎng)聆聽報(bào)告。報(bào)告平實(shí)懇切、清晰翔實(shí)、催人奮進(jìn)。作為一名基層教育工作者,聽了報(bào)告,“傳承紅色基因,辦學(xué)服務(wù)人民”的使命感在我心中涌動(dòng)。
我所在的重慶市人民小學(xué)被譽(yù)為“馬背上的搖籃”,是鄧小平、劉伯承等共和國(guó)先輩在烽火硝煙中親手締造的學(xué)校。1945年創(chuàng)辦于太行山麓,隨劉鄧大軍南下遷建到重慶。我們的血液基因里鐫刻著紅色的傳統(tǒng)和革命的精神。
從教近30年,擔(dān)任校長(zhǎng)13年,我一直在思考究竟什么樣的教育才是好的教育。尤其是在這個(gè)高速發(fā)展的信息化時(shí)代,我們的教育應(yīng)該做些什么才能真正服務(wù)人民?我和學(xué)校教師們一直把“最美的童年在這里發(fā)生”作為我們共同的愿景和永恒的課題。
我們認(rèn)為,好的教育應(yīng)該以立德樹人為本。辦基礎(chǔ)教育,就是要幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。第一粒扣子扣好了,學(xué)生的一生就樸素工整了。扣好第一粒扣子,就是好好做人、好好學(xué)習(xí),練就為人民服務(wù)的過硬本領(lǐng)。我們還要豐富和完善學(xué)校現(xiàn)有的“紅星耀童年”德育品牌,持續(xù)開展融“童年·成長(zhǎng)”德育課程群、“不做驕嬌兒”勞動(dòng)教育特色實(shí)踐、“五星好少年”智慧評(píng)價(jià)等內(nèi)容為一體的學(xué)校德育生態(tài)建設(shè),進(jìn)一步提升學(xué)校立德樹人的質(zhì)量和水平。
好的教育應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。我們積極探索現(xiàn)代學(xué)校治理模式,深化教育教學(xué)改革,著力建構(gòu)符合時(shí)代發(fā)展需求的教育評(píng)價(jià)體系,把“好奇、勇敢、責(zé)任、榮耀”的學(xué)校精神作為最好的禮物饋贈(zèng)給每一個(gè)學(xué)生。我們努力讓學(xué)生以無盡的好奇心去探索未知的世界;讓學(xué)生勇敢地面對(duì)人生和生活中的挫折、困難,永不言棄;讓學(xué)生的每一種思考、每一種夢(mèng)想、每一種嘗試都得到應(yīng)有的關(guān)注和尊重。我的愿望是讓每個(gè)學(xué)生都能清晰地觸摸和感受到自己的成長(zhǎng),并成為擁有健康心智、端正品行、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)品位、尊重和熱愛勞動(dòng)的可造之材。
好的教育應(yīng)該化解家長(zhǎng)的過度焦慮。經(jīng)常有家長(zhǎng)問我怎么才能讓孩子不輸在起跑線上。可是,人生真的有起跑線嗎?哪里才是起跑線?學(xué)生不僅要收獲知識(shí)、通過考試,還要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)肩負(fù)起個(gè)人成長(zhǎng)、家庭幸福的責(zé)任,更要勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛的使命。這是一條一生的跑道,拒絕功利教育,才看得到每一處令人驚艷的風(fēng)景。
好的教育應(yīng)該是城鄉(xiāng)教育的攜手同行和共同發(fā)展。不僅要把學(xué)校辦好,更要把城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡搞好。從人民小學(xué)所在的中山四路出發(fā),上高速、下省道,到達(dá)柚子飄香的墊江縣,來回260公里,這條路我已經(jīng)走了20多年。從當(dāng)年自己送課支教,到如今帶隊(duì)幫扶,越來越多的伙伴一起把城鄉(xiāng)攜手發(fā)展的路越走越寬。我們建立了城市學(xué)校發(fā)展群、鄉(xiāng)村教育發(fā)展群、成渝教育發(fā)展群,把好的教育寫進(jìn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展、共同進(jìn)步的成就感里。
作為一名教育工作者,我將把大會(huì)精神帶回重慶、帶回學(xué)校、帶回老師和孩子們身邊,將其轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的不竭動(dòng)力,履行為黨育人、為國(guó)育才的初心與使命。讓聽黨話、跟黨走的信念成為師生的自覺追求,培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,在壯麗藍(lán)圖上書寫好教育工作者的精彩篇章。
本報(bào)記者 胡航宇 整理
《中國(guó)教育報(bào)》2022年10月21日第2版
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