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用創(chuàng)新思想武裝年輕人頭腦

口述者:黨的二十大代表、安徽師范大學馬克思主義學院教授路丙輝

發(fā)布時間:2022-10-21 來源:中國教育報

聽見二十大 代表聲音筆記融媒報道

你好,我是黨的二十大代表路丙輝,是安徽師范大學馬克思主義學院的一名思政課教師。

作為一線思政課教師,能夠有機會參加黨的二十大,我感到無上光榮;能夠現(xiàn)場聆聽習近平總書記作的二十大報告,我倍感振奮。

黨的二十大報告總結了過去十年我們取得的輝煌成就,更是建設社會主義現(xiàn)代化國家的綱領性文獻。今后5年怎么做,到2035年怎么基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,怎么到本世紀中葉建成社會主義現(xiàn)代化強國?在報告里都有非常詳盡的闡述。作為思政課教師,我比一般的老師要更關心理論問題,其中最鼓舞我的是,黨的十八大以來,我們黨取得了重大理論創(chuàng)新成果,集中體現(xiàn)為習近平新時代中國特色社會主義思想,開辟了馬克思主義中國化時代化的新境界。

黨的十九大以來,我已把習近平新時代中國特色社會主義思想充分融入教學中,黨的二十大報告的表述更新、更精準,我體會更深、更真切、更振奮。我過去教給學生,中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是為人民服務,就是要在中國大地上建設社會主義,但是什么樣的社會主義才更符合中國的實際和人民的需要呢?

經(jīng)過中國共產(chǎn)黨人近百年的努力奮斗,我們終于可以非常自豪地告訴全世界、告訴中國人民,我們的社會主義將是什么樣子。這將是人類文明的新形態(tài),對國際社會上那些期望進行現(xiàn)代化建設的國家來說,又多了一個選項——中國式現(xiàn)代化。

今年是我從教的第三十個年頭,在我心中,“教師”二字分量極重。我很慶幸自己專門從事思政課教學,因為思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,是解決信仰、信念、信心問題的,是解決方向問題的,對一個人來說非常重要。

大學階段是人的世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,也是走向社會的預備期,我們要把握青年學生成長成才的迫切需求,在引導青年學生堅定信仰、信念、信心的方式方法上下苦功夫。

思政教育應該成為極具親和力的教育,用心用情,才能把道理講深、講透、講活。在教學中,我發(fā)現(xiàn)學生的思想困惑,有針對性地開設了“丙輝漫談”講座,將思政教育從課上延伸至課下。30年來,“丙輝漫談”已開講了350多期,我收到了上萬張承載著學生思索與信任的小紙條。

我想,學生不是不喜歡思政課,只是不喜歡照本宣科、毫無感情、枯燥的思政課。我們必須著眼于培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人,把自己放在為學生“鑄魂”、當好“領路人”的位置上,去鉆研課程、創(chuàng)新形式。

近年來,通過參加暑期社會實踐活動這個契機,我?guī)ьI學生到脫貧攻堅主戰(zhàn)場開展調研、去鄉(xiāng)村振興的火熱一線寫報告、赴革命老區(qū)學黨史,走進基層社區(qū)宣講,在“行走”中把思政課上到祖國的大地上。“行走的思政課”讓學生們看到了祖國之美,看到了國家的發(fā)展,磨煉了意志品質,更加堅定了理想信念。

近十年來,我感受到網(wǎng)絡輿論環(huán)境發(fā)生了積極變化——正能量更加充盈,許多青年學生更加積極地表達對國家的熱愛,這背后就是青年對社會進步的關注,是對社會主義道路的認同。

黨的二十大報告為未來描繪了美好的藍圖,作為黨的二十大代表,我更感使命在肩。

我要認真學習領會,抓好貫徹落實,在思政課教育教學中守正創(chuàng)新。在教學中把“大道理”轉化為“小故事”,更好地解答學生所關注的重大理論和實踐問題,努力使思政課成為最受學生歡迎的“信仰課”“人生課”,引領學生走上馬克思主義的信仰之路,踏進中國特色社會主義信念之門。

我要把黨的二十大精神帶給我身邊的青年教師,帶給身邊的黨員!把黨的創(chuàng)新理論、思想聲音化作一束光芒,照亮每一個年輕學子的夢想。

本報記者 任赫 采訪整理

《中國教育報》2022年10月21日第3版 

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