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對(duì)口幫扶攜手奔向全面小康

——代表委員熱議打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官戰(zhàn)系列報(bào)道之三

發(fā)布時(shí)間:2020-05-27 作者:本報(bào)記者 林煥新 焦以璇 柴葳 余闖 來源:中國(guó)教育報(bào)

■兩會(huì)聚焦

決戰(zhàn)全面建成小康社會(huì)、決勝脫貧攻堅(jiān)收官之年,一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情,無疑給教育脫貧攻堅(jiān)出了一道有難度的“加試題”:如何幫助貧困地區(qū)打好脫貧攻堅(jiān)和疫情防控“雙戰(zhàn)”?

挑戰(zhàn)之下,高校、職教等力量以強(qiáng)勁之勢(shì),將對(duì)口幫扶工作進(jìn)行到底,與結(jié)對(duì)的“兄弟”一同攻堅(jiān)克難,向脫貧攻堅(jiān)發(fā)起沖鋒。

駐扎貧困一線,“教育兵團(tuán)”奮戰(zhàn)

如今,走進(jìn)脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng),可能就會(huì)與高校派駐貧困縣的駐村工作隊(duì)不期而遇。

“高校擁有黨建優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)、教育優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì),應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮脫貧攻堅(jiān)生力軍作用。”全國(guó)政協(xié)委員、中山大學(xué)黨委書記陳春聲說。

自2013年中山大學(xué)定點(diǎn)扶貧云南省鳳慶縣以來,該校先后派出多批優(yōu)秀干部擔(dān)任幫扶村駐村第一書記。從2014年16.69%的貧困發(fā)生率,到2019年“清零”,鳳慶縣最終退出貧困縣序列。疫情發(fā)生以來,當(dāng)村民們?yōu)檗r(nóng)特產(chǎn)品滯銷愁眉緊鎖,高校再次發(fā)力,幫助鳳慶縣共賣出農(nóng)產(chǎn)品313萬元。

像這樣的故事,在滇西地區(qū)不勝枚舉。滇西是教育部定點(diǎn)聯(lián)系貧困地區(qū),2012年以來,教育部共選派7批408名掛職干部奮戰(zhàn)在滇西扶貧一線,云南首批脫貧摘帽的15個(gè)貧困縣中,教育部定點(diǎn)幫扶的占了13個(gè)。

在其他地方,高校教育人也在奮力“戰(zhàn)貧”。

四川省涼山彝族自治州甘洛縣,是國(guó)家級(jí)深度貧困縣,也是四川大學(xué)的定點(diǎn)幫扶縣。“近3年來,我校先后派出29名掛職干部去往甘洛縣和廣安市岳池縣,支持和協(xié)調(diào)幫扶資金4447萬余元。截至2019年底,定點(diǎn)幫扶的兩個(gè)縣兩個(gè)鎮(zhèn)4個(gè)村已全部脫貧摘帽,直接受益貧困戶293戶862人,影響140萬余人。”全國(guó)人大代表、四川大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)許唯臨說。

在尚未實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽的廣西融水苗族自治縣,西北工業(yè)大學(xué)也派出了精銳隊(duì)伍。“在學(xué)校的積極協(xié)調(diào)下,村里完成了巷道硬化、水利設(shè)施等項(xiàng)目,現(xiàn)在有了茶葉、黑木耳等專業(yè)合作社,村民日子一天天變好。”全國(guó)政協(xié)委員、西北工業(yè)大學(xué)黨委書記張煒表示,學(xué)校打出教育、智力、產(chǎn)業(yè)、眾籌幫扶“組合拳”,正在全力助力融水縣脫貧致富。

發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),助力當(dāng)?shù)亍霸煅?/STRONG>

為了解決“因病致貧”“因病返貧”問題,健康扶貧越來越成為有相關(guān)學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)的高校在定點(diǎn)扶貧中的重點(diǎn)工作。

云南省臨滄市臨翔區(qū)地處中緬邊界,當(dāng)?shù)貨]有甲級(jí)醫(yī)院,氣候潮濕讓人易患心臟病、風(fēng)濕病。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院對(duì)口支援當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,建立了腹腔外科手術(shù)室,附屬醫(yī)院的醫(yī)生協(xié)助看病、做手術(shù),還對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)生進(jìn)行培訓(xùn),解決了很多問題。“一年多的時(shí)間,手術(shù)費(fèi)用降到5萬元,并且建立了長(zhǎng)效機(jī)制,當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療水平有了整體提高。”全國(guó)人大代表、中國(guó)工程院院士、華中科技大學(xué)原校長(zhǎng)丁烈云說。

許多高校也發(fā)揮自身智力優(yōu)勢(shì),以產(chǎn)業(yè)扶貧提升定點(diǎn)幫扶地區(qū)“造血”能力。比如在四川大學(xué)定點(diǎn)幫扶的格布村,通過引入企業(yè)和技術(shù),陸續(xù)建立起烏金豬養(yǎng)殖基地、稻菇輪作基地等高附加值種養(yǎng)示范項(xiàng)目,從生產(chǎn)源頭提高扶貧產(chǎn)品的含金量。

“俗話說,一藥難治百病。每所高校,各具特色,各有優(yōu)勢(shì);貧困地區(qū),困難多種,需求多樣。如果能夠集聚多個(gè)高校的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)或匹配互補(bǔ)優(yōu)勢(shì),就有可能實(shí)現(xiàn)高校定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)展快、效果好。”全國(guó)人大代表、福建師范大學(xué)副校長(zhǎng)鄭家建說,高校定點(diǎn)扶貧走向統(tǒng)籌或許將形成更大的扶貧合力。他建議,未來高校可以設(shè)立新型智庫機(jī)構(gòu),利用“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)等技術(shù),瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題開展實(shí)踐研究,為地方政府扶貧開發(fā)提供決策咨詢服務(wù)。還可以建立教育基地、產(chǎn)業(yè)基地、科研基地、人才基地、實(shí)踐基地等,并將其作為校地合作的重要載體。

面向鄉(xiāng)村振興,鑄造人才長(zhǎng)城

2016年,教育部、國(guó)務(wù)院扶貧辦聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃(2016—2020年)》,浙江金融職業(yè)學(xué)院是浙江省首批響應(yīng)的高職院校。2016年、2018年先后與青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂對(duì)口支援協(xié)議。

“我們結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和自身金融專業(yè)優(yōu)勢(shì),幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校創(chuàng)立了經(jīng)濟(jì)管理系。”全國(guó)人大代表、浙江金融職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)鄭亞莉介紹,因地制宜開設(shè)的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等5個(gè)專業(yè)建立以來,學(xué)生人數(shù)從零增加到1200余人,學(xué)生規(guī)模學(xué)校第二。“打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),最重要的是結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)人才,‘雙高’院校理應(yīng)承擔(dān)這樣的社會(huì)責(zé)任。”鄭亞莉說。

要鞏固脫貧成果、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,需要高校、職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)方方面面的人才。

福建師范大學(xué)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),對(duì)口幫扶寧夏師范學(xué)院、寧夏大學(xué)新華學(xué)院,通過學(xué)術(shù)講座、干部掛職、教師進(jìn)修等舉措,為西部高校發(fā)展加速;西北工業(yè)大學(xué)針對(duì)融水縣教師、基層干部、鄉(xiāng)村醫(yī)生、農(nóng)工技工等人員,目前已開設(shè)各類培訓(xùn)班50余期,累計(jì)培訓(xùn)5000余人。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年05月27日第3版 

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