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深圳大學(xué):學(xué)生用AI破解烏雞林下散養(yǎng)難題

發(fā)布時間:2024-01-26 作者:楊曼潮 劉盾 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 楊曼潮 記者 劉盾)近日,深圳大學(xué)食堂開設(shè)“AI雞湯”檔口,請全校師生“免費吃雞”。在這些特殊檔口,十余名“請客”的學(xué)生穿著圍裙、戴著帽子,把一碗碗“凝結(jié)8個月心血”的雞湯,端給每一位老師和同學(xué)。

去年,深圳大學(xué)騰訊云人工智能特色班(簡稱“騰班”)的00后大學(xué)生們,走進貴州赤水烏骨雞養(yǎng)殖基地。在深大計算機與軟件學(xué)院教師和騰訊云工程師的指導(dǎo)下,參與項目的學(xué)生采用騰訊AI技術(shù)和云平臺,率先開發(fā)出烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng),實現(xiàn)用AI“養(yǎng)”雞。

臨近春節(jié),養(yǎng)殖基地給深大騰班寄來幾百份烏骨雞和上百份烏骨雞蛋,同師生分享豐收的喜悅。學(xué)生們決定將烏骨雞熬制成“AI雞湯”,請學(xué)校一萬多名師生免費品嘗“科技的味道”。

王翊灃是深大騰班2020級學(xué)生,烏骨雞智慧養(yǎng)殖并不是他參與的第一個AI實戰(zhàn)項目。早在2022年,深大騰班學(xué)生就為廣東汕頭的特色鵝種打造了一款A(yù)I養(yǎng)鵝小程序,用于識別呆頭鵝和發(fā)燒鵝,讓鵝群整體存活率提升了30%。AI養(yǎng)鵝項目取得顯著成效,也引起了一定的社會關(guān)注。在省、市政府的支持下,貴州赤水市與騰班接洽AI養(yǎng)殖技術(shù)事宜,希望借助人工智能技術(shù)推動烏骨雞養(yǎng)殖數(shù)字化、智慧化升級,破解延續(xù)300多年的林下散養(yǎng)難題。

25萬只烏骨雞零散地分布在1000畝大小的山林內(nèi),山路崎嶇彎繞,網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)……這種養(yǎng)殖模式能夠最大程度地保留烏骨雞豐富的營養(yǎng)和自然的風(fēng)味,但也給基地及時掌握雞群的異常體征、行蹤或雞場異物入侵等情況帶來難題。

準確定位和追蹤烏骨雞群是實現(xiàn)數(shù)字化管理的前提。在山高林密的散養(yǎng)環(huán)境中,單純依靠計算機視覺識別技術(shù)進行檢測和追蹤并不準確。往往一根小樹枝的遮擋,就會造成相當(dāng)大的數(shù)據(jù)誤差。

經(jīng)過反復(fù)討論,項目學(xué)生決定給烏骨雞設(shè)計一款腳環(huán)。腳環(huán)設(shè)計要考慮軟硬件等細節(jié)要素,比如材質(zhì)是否防水、綁緊還是綁松、單環(huán)還是雙環(huán)等。在調(diào)研市場已有產(chǎn)品、查閱相關(guān)論文后,騰班學(xué)生們設(shè)計出了一款可定位、可溯源、能計步數(shù)的腳環(huán),未來還計劃加上體溫監(jiān)測和姿態(tài)識別等功能。多需求、多場景下,視覺識別、溫濕度監(jiān)控、腳環(huán)傳感……海量的各類數(shù)據(jù)匯聚在一起,形成了一套多視角融合的多模態(tài)算法矩陣,構(gòu)成整個烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)的核心。

“相較于AI養(yǎng)鵝,烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)更像是一個服務(wù)于產(chǎn)業(yè)的平臺,這的確更難,工作量也更大。”騰班負責(zé)人馮禹洪帶領(lǐng)學(xué)生到貴州實地調(diào)研,手把手帶學(xué)生體驗代碼落地產(chǎn)業(yè)的全流程。她認為,只有攻克這道難題,學(xué)生們對于AI產(chǎn)業(yè)級應(yīng)用的理解才會更上一層樓。

為了滿足養(yǎng)殖基地的多元化需求,騰班學(xué)生打造了“小程序+APP+智能大屏”的終端系統(tǒng)。其中,智能大屏是整個系統(tǒng)的“大腦”,承擔(dān)數(shù)據(jù)存儲和處理職責(zé),也可通過數(shù)據(jù)可視化記錄養(yǎng)殖場實時動態(tài)。在小程序端,除了日常運維的工具,騰班學(xué)生還開發(fā)了包括短視頻、直播和圖文資訊在內(nèi)的運營功能,不僅用于支持養(yǎng)殖場場主發(fā)布養(yǎng)殖場的短視頻、圖文信息等,也方便消費者跳轉(zhuǎn)微信小程序購買烏骨雞產(chǎn)品,從而幫助養(yǎng)殖場優(yōu)化從生產(chǎn)、管理到營銷的全流程。

“烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)建設(shè)是產(chǎn)學(xué)研深度融合的一次成功實踐。”深圳大學(xué)副校長張曉紅說,“雙方的緊密協(xié)作不僅讓學(xué)生們解決了行業(yè)的真問題,也加深了自身對技術(shù)、理論的理解,練出了硬技能,長出了真本事”。

深圳大學(xué)計算機與軟件學(xué)院院長黃惠指出,人工智能人才培養(yǎng)的最終目的,是解決產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展中的實際問題。烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)建設(shè),是計算機與軟件學(xué)院落實“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”四位一體人才培養(yǎng)為辦學(xué)定位的生動典型。

在建設(shè)系統(tǒng)的過程中,充分培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決復(fù)雜工程問題的能力。這些素養(yǎng)將幫助他們蛻變?yōu)檎嬲腁I人才,成為人工智能科技創(chuàng)新、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)骨干和行業(yè)精英。

烏骨雞智慧養(yǎng)殖系統(tǒng)建設(shè)也是校企合作人才培養(yǎng)模式的又一次“開花結(jié)果”。數(shù)據(jù)顯示,2022屆和2023屆騰班畢業(yè)生超50%進入頭部企業(yè)就業(yè),超40%進入海內(nèi)外高校深造。騰班2021級學(xué)生陳思睿是貴州綏陽人,負責(zé)項目算法部分的工作。在這過程中,他第一次意識到家鄉(xiāng)對于產(chǎn)業(yè)升級需求的迫切,于是默默在心里做出了一個決定,“未來要回去建設(shè)家鄉(xiāng)”。

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