“江南可采蓮，蓮葉何田田。”九月是收獲蓮子的季節(jié)。近日，武漢生物工程學(xué)院組織百余名2023級新生代表，在校園勞動教育實踐基地開展了別具特色的采蓮活動，開啟入學(xué)新體驗、新探索。

荷塘中粉綠交錯，清香彌漫，蓮蓬迎來大面積成熟，喜獲豐收。在校園問天湖畔、智匯農(nóng)場荷田園，學(xué)生們在老師的示范指導(dǎo)下，將采下的蓮蓬歸置到湖邊。湖岸上的學(xué)生接過蓮蓬，滿是歡喜。隨后，學(xué)生們將采摘上岸的蓮子進(jìn)行分揀、轉(zhuǎn)運。大家把鮮嫩即食的蓮米分享給參與采摘的學(xué)生們，部分蓮米交付給學(xué)校膳食中心負(fù)責(zé)加工后，共享給全校師生。

“這不僅是一次特別的勞動體驗，還是別開生面的‘破冰活動’，讓剛?cè)雽W(xué)的我們增進(jìn)了同學(xué)間的感情，還從勞動中收獲了快樂。”該校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2023級學(xué)生梁宸浩說。

來自寧夏的建筑工程學(xué)院2023級學(xué)生白雅蓉，是第一次吃到蓮蓬，除了開心之外，她也收獲了更多的感悟：“看到大家不怕泥濘去采摘蓮蓬的勁頭，讓我感受到團(tuán)隊協(xié)作的力量，也懂得在未來人生道路上，要想收獲果實，就必須付出勞動。”

“武漢生物工程學(xué)院始終以勞動教育作為育人環(huán)節(jié)的重要著力點，將勞動教育與‘開學(xué)第一課’相結(jié)合，不僅讓‘勞動創(chuàng)造美好生活’的理念根植于同學(xué)們的內(nèi)心，也讓大家在團(tuán)結(jié)協(xié)作中共同迎接嶄新美好的大學(xué)生活。”該校學(xué)工處處長王龍介紹：“學(xué)校以校園勞動實踐基地為依托，設(shè)計組織‘種、賞、采、品’一體化系列勞動養(yǎng)成活動，體味‘種’的辛苦、‘賞’的樂趣、‘采’的喜悅、‘品’其深意，致力讓學(xué)生們在勞動教育中重體驗、強(qiáng)認(rèn)同、受教育、長才干。”

據(jù)了解，武漢生物工程學(xué)院圍繞學(xué)校勞動教育實際，建有智匯農(nóng)場、蔡漖基地、長河基地、植物園等600多畝的勞動教育實踐教學(xué)基地，同時也是園林、生物技術(shù)等專業(yè)的實訓(xùn)基地以及全校大學(xué)生的科普基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和農(nóng)耕文化體驗基地。武生院勞動實踐示范園于2022年入選湖北省第一批中小學(xué)生勞動教育實踐基地。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 程墨 通訊員 程曉璐 吳凱）