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寫好高校科技創(chuàng)新的時代答卷

發(fā)布時間:2022-03-08 作者:王瑤 王弘揚(yáng) 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(《中國高等教育》記者 王瑤 王弘揚(yáng))高校作為科技創(chuàng)新的重要力量,在服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮著不可替代的獨(dú)特作用。面對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的機(jī)遇與挑戰(zhàn),高校如何把握大勢、搶占先機(jī),自覺擔(dān)負(fù)起高水平科技自立自強(qiáng)的時代重任?3月7日,全國人大代表、深圳大學(xué)黨委書記李清泉與全國政協(xié)委員、南京航空航天大學(xué)副校長施大寧,共同做客中國教育報(bào)刊社“兩會E政錄”融媒體訪談,就高校在科技創(chuàng)新中的角色與作為展開深入探討。

演播室現(xiàn)場 中國教育報(bào)記者 單藝偉 攝

連線現(xiàn)場

“‘四個面向’為新時代高校科技創(chuàng)新指明了目標(biāo)方向,高校要主動作為,完善科研生態(tài),提升科研人員的歷史責(zé)任感和使命感,把服務(wù)國家重大戰(zhàn)略作為最高追求。”對此,李清泉認(rèn)為,需要通過優(yōu)化政策與機(jī)制,激發(fā)科研人員的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力和創(chuàng)造動力,力爭在增強(qiáng)原始創(chuàng)新能力,破解“卡脖子”問題以及重大科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得新成績。

激發(fā)人才活力,用“最強(qiáng)大腦”為科技創(chuàng)新提供“源頭活水”,優(yōu)化評價導(dǎo)向是關(guān)鍵。施大寧認(rèn)為,評價機(jī)制創(chuàng)新是調(diào)動廣大科研人員積極性最有效的手段。以教育評價改革為牽引,破“五唯”、樹新標(biāo),建強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),把“揭榜掛帥”落地落實(shí),可以更好地為科研人才松綁,讓他們充分施展才華。

“我們培養(yǎng)的創(chuàng)新型人才,是具有高尚情操、堅(jiān)定信念、心智健全的優(yōu)秀人才,能夠適應(yīng)社會、服務(wù)社會、引領(lǐng)社會。”李清泉將提升綜合素質(zhì)和具備科學(xué)家精神視作創(chuàng)新型人才的底色,他提出,高校要將科研優(yōu)勢反哺人才培養(yǎng),重視學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合與特色培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

施大寧尤為重視厚植創(chuàng)新文化的價值和意義:“深厚的創(chuàng)新文化不僅是大學(xué)發(fā)展的動力,是創(chuàng)新人才成長的終身背景和精神家園,更是重大科技突破的主要引擎。”培育、營造良好的創(chuàng)新文化土壤和文化氛圍,需要將創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維融入學(xué)校發(fā)展的方方面面,著力培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力和批判性思維,長期浸潤、久久為功,方能顯現(xiàn)成效。

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