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河南扶溝:讓思政課成為有溫度的課

發(fā)布時(shí)間:2020-12-02 作者:李見新 丁璽 郭軍輝 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 李見新 通訊員 丁璽 郭軍輝)“思政課教師如何將思政課上成‘有溫度的課’,我覺得要把握好以下四個(gè)方面:一是思政課教師要有信仰和情懷。古人說得好,‘欲人勿疑,必先自信。’思政課要解決學(xué)生的理想信念問題,必須要讓有信仰的人來講信仰,才能講得敞亮、講得深刻、講得透徹。二是……”近日,在河南省周口市扶溝縣召開的全縣思政課教師培訓(xùn)研討會(huì)上,該縣教研室黨支部書記劉保軍為全縣思政課教師上了一堂《如何讓你的思政課有溫度》的報(bào)告,讓老師們對思政課教學(xué)有了新的感知。

“要把思政課講得‘有溫度’,可以角色互換,學(xué)生講、老師聽,在互動(dòng)交流中激發(fā)思想的火花、引起心靈的共鳴。”扶溝縣練寺鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級思政課教師陳鳳蓮參加培訓(xùn)后深有感悟。

為加強(qiáng)全縣中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè),扶溝縣教體局出臺《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)工作的實(shí)施方案》,規(guī)定局領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭講思政課,每位班子成員每學(xué)期到聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校講思政課不低于2課時(shí)。在局黨組的帶動(dòng)下,全縣中小學(xué)校黨(總)支部書記、校長主動(dòng)聯(lián)系思政課教師,關(guān)心思政課教師思想動(dòng)態(tài)和工作生活,助力思政課教師迅速成長。

“誰才是我們這個(gè)時(shí)代最可愛的人,誰才值得我們永遠(yuǎn)銘記于心?”扶溝縣教體局黨組書記、局長翟連生為該縣高級中學(xué)400余名師生上了一堂題為《青少年該銘記什么》的思政課,受到廣大師生好評。“要讓思政課成為有溫度的課,領(lǐng)導(dǎo)不僅要帶頭講思政課,還要講好思政課,讓學(xué)生樂意上思政課。同時(shí),要主動(dòng)關(guān)心思政課教師,為思政課教師開展專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)踐研修等提供經(jīng)費(fèi)保障。”翟連生說。    

“劉海燕護(hù)士,從大年初一到初七日夜奮戰(zhàn)在醫(yī)院,已經(jīng)7天沒有回家。她9歲的女兒非常想念媽媽,就和爸爸一起帶上媽媽喜歡吃的餃子,去醫(yī)院找媽媽。當(dāng)他們來到醫(yī)院,劉海燕和女兒卻只能隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離,遙遙相望,呼喊卻不能親近。當(dāng)她的女兒哭喊著‘媽媽,我想你’,劉海燕伸開雙臂和女兒隔空擁抱時(shí),我的眼淚奪眶而出……”這是扶溝縣職業(yè)教育中心2020級美術(shù)班學(xué)生賈珍珍的激情演講,感染了在場的1000余名師生。

在落實(shí)思政課教學(xué)方面,扶溝縣注重發(fā)掘地方資源,開展先進(jìn)人物和紅色教育進(jìn)課堂活動(dòng),增強(qiáng)思政課的溫度。扶溝縣人民醫(yī)院護(hù)士劉海燕和女兒“隔空擁抱”的視頻上傳到網(wǎng)上后,感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友,該縣及時(shí)利用這一教育資源,在中小學(xué)校舉行劉海燕先進(jìn)事跡演講比賽。該縣還充分利用吉鴻昌將軍紀(jì)念館、姜鴻起烈士紀(jì)念館、張福林烈士陳列館和縣烈士陵園、塔灣烈士陵園這“三館兩園”,在清明節(jié)、國慶節(jié)深入開展清明祭英烈、傳承紅色基因等愛國主義教育活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生從小愛國愛家思想,該縣組織教師編寫了學(xué)生喜聞樂見的鄉(xiāng)土教材《我的國,我的家》,不斷豐富思政課教學(xué)內(nèi)容。

按照計(jì)劃,扶溝縣到2022年中學(xué)專職思政課教師配備比例達(dá)到100%,小學(xué)專職思政課教師比例達(dá)到30%;創(chuàng)建1所思政課教學(xué)示范校、建設(shè)2個(gè)中小學(xué)思政課名師教學(xué)研修工作室,初步形成具有特色的中小學(xué)思政課教師評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。          

“上好思政課是解決‘培養(yǎng)什么人’的問題,也是教育部門義不容辭的政治任務(wù)。要讓思政課成為有溫度的課,講好新時(shí)代的故事、講好抗疫故事,不僅老師要講,學(xué)生也要講。除了守好課堂主陣地,學(xué)校要為學(xué)生講好新時(shí)代的故事、搭建好課堂以外的平臺,讓學(xué)生真切感受到思政課的生動(dòng)有趣。”翟連生說。

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