入冬后的隴中黃土高原寒冷襲人，但甘肅省定西市臨洮縣西街小學的操場上卻熱鬧非凡，陣陣吶喊聲和歡呼聲打破了校園寧靜。每天下午，福建省福州市倉山區(qū)東升小學支教教師林彤升都要帶足球隊員“例行”訓練，也引得其他學生和老師前來“圍觀”。

支教半年來，在林彤升的帶領下，西街小學足球隊從運球、防御、協(xié)作技巧到團結、配合等戰(zhàn)略戰(zhàn)術的運用已“爐火純青”。就在前不久臨洮縣舉行的中小學校園足球比賽中，該校分別捧回了男女組一等獎和二等獎，校園足球也成為了西街小學另一張亮麗名片。

不僅如此，兩校還建立教育聯(lián)盟，促進優(yōu)質資源共享、德育共管、文化共育。如今，在東升小學的幫扶下，西街小學內涵建設如火如荼，教研教學水平躥升。實際上，這樣的變化，正在定西市的很多學校發(fā)生。2016年11月，福州市與定西市建立東西部扶貧協(xié)作關系，福定兩地教育部門正式“結親”。隨后，雙方在師資培訓、支教交流、學校“結對”等方面開展全方位多層次的深度協(xié)作，實現教育扶貧協(xié)作全覆蓋。

“對標定西所需，傾盡福州所能。”這是福州市委、市政府的莊嚴承諾。為此，福州市教育局把幫扶著力點鎖定在定西學校辦學理念為核心的“軟實力”發(fā)展上，堅持“輸血”與“造血”共舉，采取“主動來”和“邀請去”的方式，通過組織大批名師專家團隊支教送培，從人格魅力、師德修養(yǎng)、教育理念、教學研究、教學方法等方面積極“樹榜樣”，開展“傳幫帶”，給當地打造一支帶不走的人才隊伍。同時，邀請骨干教師分批次赴福州市考察學習，并有針對性設置培訓內容，制定培訓計劃，進行“手把手”指導，進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和課堂實踐能力。

福州市鼓樓區(qū)溫泉小學骨干教師江雨也是今年主動申請赴定西支教的一員，目前在定西市岷縣岷陽鎮(zhèn)第一中心小學支教，既當一年級數學老師，也兼任班主任工作。“剛開始，有點‘水土不服’。很多孩子數學基礎薄弱，大部分還依賴‘手指算數’，坐姿、書寫、閱讀、衛(wèi)生、作業(yè)等常規(guī)習慣都存在問題。”江雨說。

很快，她想出了不少“巧”辦法。為提升學生的數感，她買來棉簽棒，從最基本的數數鍛煉起；為擴大學生的識字量,她自掏腰包買繪本，還發(fā)動溫泉小學的學生捐贈書籍；她堅持每天早上糾正坐姿、檢查個人衛(wèi)生，還給每個學生購買握筆矯正器，給自主閱讀的學生進行積分獎勵。漸漸地，孩子們數數不再掰手指了，越來越會說數理了；識字越來越多，愛上看書了；教室越來越整齊，個人衛(wèi)生也自覺了，學習積極性提高了……

但江雨的支教工作不止于此，當地的老師們也從她身上汲取了能量。除了參與本校教研活動，她常常到岷縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校積極開展示范課等教研活動，通過聽課、上課、磨課等幫年輕教師尋找到符合自身的教學方法，掌握課堂活動、及時評價等課堂管理小技能，讓每一位年輕教師都獲得專業(yè)成長。“這里需要我，所以我來了。一年的時間很短，我要在有限的時間里，把更多的東西留在岷縣。”江雨告訴記者。

“輸血”僅是著眼當下，“造血”才是長遠破題。在“組團式”教育幫扶的基礎上，福定兩地學校一對一“結對”也大規(guī)模開展起來，通過點面結合、以點帶面，福州市先進教學理念和優(yōu)質教學資源實現最優(yōu)化持續(xù)輸入。通渭縣第四幼兒園和福清市康輝幼兒園就是其中“一對”。

通渭縣第四幼兒園園長司晨霞介紹，在福清市康輝幼兒園辦園理念和辦園模式指引下，該園從園舍規(guī)劃、教師隊伍建設、幼兒發(fā)展、教育教學、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)等六個方面制定了詳實的園所發(fā)展規(guī)劃，并創(chuàng)建園本課程，初步形成了《蒲公英的夢》《育苗》等園本教材，提升了活動實施的有效性。同時，雙方通過常態(tài)化開展的教師基本功展示、主題教學研討等教研活動，教師業(yè)務能力和水平大幅提升，辦園質量實現“質”的飛躍。2020年6月，通渭縣第四幼兒園順利通過省級一類園評估驗收。

截至目前，福定兩地“結對”學校達195所，共組織108次培訓交流活動，累計培訓定西市各類教學骨干27073人次，互派專業(yè)技術人才近300人。據不完全統(tǒng)計，福州累計為定西捐贈物資6000多萬元，除學校建設外，還資助1338名建檔立卡家庭經濟困難普通高中學生和700名建檔立卡家庭經濟困難大學生順利完成學業(yè)，有效阻斷了貧困的代際傳遞。

“福州與定西，盡管相距2000多公里，但得益于扶貧協(xié)作，兩地結下了深厚情誼，越走越近。近五年來，在福州市的傾情幫扶下，我市基礎教育辦學條件、育人環(huán)境得到了進一步改善和優(yōu)化，教師隊伍整體素養(yǎng)得到了顯著提升，有力助推了全市教育高質量發(fā)展進程，‘福定’教育之路也越走越親、越走越寬。”定西市教育局黨組書記、局長盛淑蘭說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 尹曉軍）