中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊 為貫徹落實黨的十九屆五中全會精神,塑造粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟合作和競爭新優(yōu)勢,發(fā)揮廣州在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)中的核心引擎作用,11月27日,由中共廣州市委宣傳部、廣州市社科聯(lián)、華南理工大學聯(lián)合主辦的2020年度粵港澳大灣區(qū)發(fā)展廣州智庫論壇在華南理工大學舉行。本次論壇聚焦“新發(fā)展格局與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)”主題,由粵港澳大灣區(qū)發(fā)展廣州智庫、華南理工大學公共政策研究院承辦。來自北京、天津和廣州地區(qū)的專家學者、廣州市人文社科重點研究基地代表以及華南理工大學師生等近150人參加會議。
中國科學院院士、華南理工大學校長高松在致辭中指出,華南理工大學地處粵港澳大灣區(qū),辦學至今,從創(chuàng)造型人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化兩個方面對支撐廣東創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、助推粵港澳大灣區(qū)建設(shè)做出了重要貢獻。學校1999年率先提出“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)目標,2019年正式啟動“新工科F計劃”,創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)與服務(wù)地方發(fā)展早已內(nèi)化為學校的強大基因。最近,華南理工大學和廣州市人民政府、深圳市人民政府一起承辦了第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,成功地向世界展示了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成就,同時也為學校擦亮了“三創(chuàng)”教育金字招牌。
高松強調(diào),在構(gòu)建新發(fā)展格局和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的背景下,學校將著力培養(yǎng)家國情懷與全球視野兼?zhèn)洹W習力、思想力、行動力“三力”卓越的創(chuàng)造性人才。學校以廣州國際校區(qū)為試驗田,探索“以我為主,國際協(xié)同;服務(wù)國家,臻至一流”的在地國際化辦學新路徑:扎根中國大地,融合國際高等教育先進理念,引入全球優(yōu)質(zhì)教育資源,建設(shè)國際化校園,為學生提供接觸跨文化和國際性事務(wù)的機會,使全體學生在本地就能接受與國際一流高校同質(zhì)等效的教學環(huán)境和教學品質(zhì),培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來的創(chuàng)造性的國際化人才。同時,著力在原創(chuàng)性科學發(fā)現(xiàn)和未來技術(shù)創(chuàng)新方面做出更多更大貢獻,真正成為粵港澳大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的策源地。
中共廣州市委宣傳部常務(wù)副部長曾偉玉在致辭中指出,黨的十九屆五中全會提出要加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。這既是對“十四五”時期和未來更長時期我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、路徑作出的重大調(diào)整完善,也是著眼于我國長遠發(fā)展和長治久安作出的重大戰(zhàn)略部署;既對我國改革發(fā)展起到綱舉目張的作用,也對學術(shù)界研究與智庫發(fā)展提出了新的任務(wù)和要求。
華南理工大學公共政策研究院學術(shù)委員會主席、教授鄭永年就“以新發(fā)展格局應(yīng)對國際新挑戰(zhàn)”作主旨演講。他指出,我們要正確看待中美關(guān)系的變化,正確認識“構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局”,內(nèi)循環(huán)并不是“內(nèi)卷化”,對于長三角和珠三角這樣依靠外向型經(jīng)濟成長起來的區(qū)域來說,還是要以外循環(huán)為主,鼓勵外向型企業(yè)走出去;同時,吸引國際資本、卓越人才和高端技術(shù)留下來。
據(jù)介紹,粵港澳大灣區(qū)發(fā)展廣州智庫由中共廣州市委宣傳部、廣州市社科聯(lián)和華南理工大學聯(lián)合共建,依托華南理工大學、暨南大學、廣東外語外貿(mào)大學和廣東工業(yè)大學等高校6家廣州市人文社科重點研究基地,以服務(wù)黨和政府決策為宗旨,以推動咨政研究、打造高端平臺和推動粵港澳大灣區(qū)發(fā)展為主要功能,創(chuàng)建強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補、開放合作、深度融合的協(xié)同機制,通過跨境、跨地區(qū)、跨部門、跨體制聚合優(yōu)勢研究資源,實現(xiàn)各類優(yōu)質(zhì)智庫要素集聚。(張勝 好光)
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