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連續(xù)兩次申請在烏蒙山區(qū)繼續(xù)支教

陳國志:帶著八旬母親去支教

發(fā)布時間:2020-07-29 作者:劉盾 連燕純 劉曉東 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 劉盾 通訊員 連燕純 劉曉東)“做到退休才走。”近日,廣東東莞支教教師陳國志主動向有關(guān)部門申請,再在云南昭通市支教三年。這已經(jīng)是他第二次申請繼續(xù)留下來。第一次申請是在2019年底,支教本是一年,但考慮到學(xué)生專業(yè)和課程的延續(xù)性,陳國志便主動申請再多留一年。當時,得知陳國志不走了,學(xué)生們都激動地眼泛淚花。

“我想在退休前發(fā)揮自己的余熱。”自東莞與昭通開展東西部扶貧協(xié)作工作以來,東莞共選派100多名教師,遠赴1000多公里外的烏蒙山區(qū)開展支教工作,東莞石碣中學(xué)56歲教師陳國志就是其中一位。2018年9月,他暫別東莞相對優(yōu)越的生活環(huán)境,帶著年近八旬的母親前往昭通支教,一心想將自己積累了30多年的藝術(shù)教育經(jīng)驗帶到山區(qū)。

遠赴昭通支教,是陳國志的一個心愿。在東莞已經(jīng)教學(xué)20年的他,內(nèi)心渴望去外面看看,“總是想著為山區(qū)教育發(fā)展做點什么”。但是母親長期患有高血壓和糖尿病,如果他去支教,母親就沒人照顧。“母親是最了解我的人,她知道我內(nèi)心想做什么。”正糾結(jié)時,母親出乎意料地對陳國志說,“你到哪,我就去哪。”聽見母親愿意跟他到昭通生活,和他一起完成支教的理想,陳國志鼻子一酸,徘徊了許久的心終于安定下來。  

得到母親的支持,陳國志帶著母親踏上支教征程。剛到昭通,母親適應(yīng)不了當?shù)貧夂蚝蜕罘绞健j悋驹诠ぷ髦啵纫疹櫮赣H的一日三餐,還要為母親量血壓測血糖,時刻監(jiān)測母親的身體狀況。在他細心照顧下,母親漸漸適應(yīng)了昭通的生活。

由于具有語文和音樂雙文憑,陳國志來到昭通昭陽區(qū)第二中學(xué)后,主動承擔了音樂生的語文、聲樂和鋼琴課程。他創(chuàng)新性地將語文教育與音樂教學(xué)相融合,用朗誦等多樣化形式調(diào)動學(xué)生情感,引導(dǎo)學(xué)生用心去感受文學(xué)作品的魅力。抑揚頓挫的朗誦聲、深情高亢的歌唱聲、悠揚婉轉(zhuǎn)的鋼琴聲……陳國志的語文課堂常常充滿學(xué)生們的歡歌笑語,成為學(xué)校最受歡迎的課堂之一。課堂的異彩紛呈源于陳國志自身擁有豐厚的才藝儲備,在他看來,“老師要有不同顏色的一桶水,才能澆灌出五顏六色的花朵。”

“爹娘啊,爹娘啊,什么時候,才能歡聚一堂……”在今年藝術(shù)科目高考考場上,昭陽區(qū)二中學(xué)生李興多演唱《松花江上》時,部分評委被他動情的演唱感動得流下淚水。然而,此前李興多是一個不敢對著陳國志唱歌,總是膽小往后縮的人。

“學(xué)生們不知道自己到底行不行。”陳國志一開始點名讓學(xué)生現(xiàn)場演繹時,學(xué)生們常因害怕出笑話而小聲歌唱。為了讓學(xué)生敢于在眾人面前“拋頭露面”,他不斷鼓勵表揚,引導(dǎo)學(xué)生演繹時再多加入一點點感情,嘗試理解作者創(chuàng)作作品時的心情。

“老師,讓我來一段!”一個多月后,昭陽區(qū)二中音樂特長生現(xiàn)場演繹的熱情被點燃。他們不再畏畏縮縮,而是爭先恐后地上臺表現(xiàn)。今年,十多名學(xué)生在藝考中取得優(yōu)異成績,李興多已通過云南藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)課考試。

為更加深入地了解山區(qū)教育和學(xué)生的成長環(huán)境,陳國志經(jīng)常下鄉(xiāng)家訪等。“我兒子去哪里了,他什么時候才回來?”今年5月,陳國志到昭通市鹽津縣等邊遠山區(qū)縣調(diào)研一星期,他將母親送到朋友家中照料。由于雨季時有山洪暴發(fā),路況危險,母親常常夜不能寐,擔憂陳國志安全,呼喚兒子歸來。

獨行速,共行遠。陳國志還努力做好教師專業(yè)成長的“引路人”。昭陽區(qū)二中音樂教師王羅秀原來因經(jīng)驗少和自身儲備不足,課堂授課形式較單一,學(xué)生缺乏興趣。陳國志經(jīng)常指導(dǎo)她學(xué)習(xí)新歌曲,傳授她唱歌、彈鋼琴的技巧。經(jīng)過陳國志一年多的指導(dǎo),王羅秀專業(yè)能力快速提升,如今已能游刃有余地帶班。

支教的兩年時間里,陳國志感受到大山里的孩子對知識的渴望。他還經(jīng)常到邊遠山區(qū)學(xué)校開設(shè)公開課,將獨特的教學(xué)理念和新穎的教學(xué)方式傳播到烏蒙山區(qū),公開課吸引了幾百名師生觀看。

“你們一定要走出去,走出昭通,走出云南,去看看外面的世界。”除了在課堂上傳授專業(yè)知識,陳國志還常向師生講述他所去過的城市見聞,以此激發(fā)更多學(xué)生走出大山的奮進動力。

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