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把墻壁建成一本多彩“教科書”

發(fā)布時(shí)間:2024-09-18 作者:妥金錄 來源:中國教育報(bào)

  甘肅省天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校于去年建成啟用,巨大的樓道空間以及大片的空白墻壁,為教學(xué)樓內(nèi)的墻壁文化建設(shè)提供了良好的條件。作為一所新建學(xué)校,必須要以全新的墻壁文化承載以文化人的功能。我們結(jié)合學(xué)校“做最好的自己,辦最美的教育”的辦學(xué)理念,提出了以“美”為核心、以“育人”為根本的校園墻壁文化建設(shè)構(gòu)想。

  有了清晰的校園墻壁文化設(shè)計(jì)理念,我們從兒童的年齡特點(diǎn)以及學(xué)校的自身文化、地域文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出發(fā),對五層教學(xué)樓的墻壁文化設(shè)計(jì)做到主題鮮明、層層遞進(jìn)。

  例如,教學(xué)樓第一層的文化主題是“我愛我的學(xué)校”。在主題墻面呈現(xiàn)學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”等內(nèi)容,用曲線圖展示了甘肅省天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校117年來的重大歷史事件,并在一樓其他空間展示優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛。二樓的文化主題是“我愛我的家鄉(xiāng)”,展現(xiàn)了天水獨(dú)特的自然風(fēng)貌、悠久的歷史文化以及當(dāng)?shù)貧v史名人及民間故事等,增進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解。三樓的文化主題是“我愛我的祖國”,以一幅中國行政區(qū)劃圖,讓學(xué)生知道釣魚島是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分,進(jìn)行鑄牢中華民族共同體意識教育,介紹著名科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等名人故事等,培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。四樓的文化主題是“永遠(yuǎn)跟黨走”,引導(dǎo)學(xué)生從小聽黨話、感黨恩、跟黨走。五樓的文化主題是“我愛地球村”,讓學(xué)生胸懷天下,將來為世界和平與發(fā)展、文明交流互鑒作出貢獻(xiàn)……各樓層的墻壁文化采用電子云屏、固定版面、開放式及可更換版面搭配進(jìn)行展示,圖文并茂、有聲有色。這些墻壁就像一本多彩的“教科書”,每天都有孩子“閱讀”,潛移默化、潤物無聲地發(fā)揮著育人的作用。

  在墻壁文化的設(shè)計(jì)中,我們除追求版面的造型美、內(nèi)容美、畫面美外,還堅(jiān)持3個(gè)原則:一是在傳承中創(chuàng)新。一所新建學(xué)校的墻壁文化建設(shè)必須傳承本部學(xué)校的優(yōu)秀文化,又要結(jié)合新學(xué)校的特點(diǎn)與辦學(xué)定位有所創(chuàng)新。二是在時(shí)尚中堅(jiān)持樸素。新時(shí)代學(xué)校墻壁文化建設(shè)要立足未來、體現(xiàn)時(shí)代感,同時(shí)要將本校文化、地域文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入墻壁文化建設(shè)中,增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。三是在追求科技美、設(shè)計(jì)美的同時(shí),要基于兒童立場,處處體現(xiàn)為兒童的成長與發(fā)展服務(wù),在豐富多彩的墻壁文化中實(shí)現(xiàn)以文化人、以美潤心。

  美國詩人惠特曼曾說:“有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分。”作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,墻壁文化切忌千篇一律、華而不實(shí)、雜亂無章,要真正做到讓每一面墻壁都會(huì)“說話”,說幫助孩子們健康成長的真話、實(shí)話、好話。

  (作者系甘肅省天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長)

《中國教育報(bào)》2024年09月18日 第06版

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