■加快建設教育強國系列談⑦
習近平總書記指出,“我們要建設的教育強國,是中國特色社會主義教育強國,必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領導為根本保證,以立德樹人為根本任務”。加快推進教育現(xiàn)代化,就是要以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實國家富強之基,為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。立德樹人是建設教育強國的根本任務。加快建設教育強國進一步凸顯了立德樹人的重要使命。
第一,要把立德作為育人的根本。習近平總書記指出:“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程,而育人是本。人無德不立,育人的根本在于立德。”在我國教育傳統(tǒng)中,一直倡導德才兼?zhèn)洌缘聻橄取!傲⒌隆庇袠淞⒌聵I(yè)之意;“樹人”指育才,培養(yǎng)人才。立德是樹人之基,無德難以成人。教育的根本使命是培養(yǎng)推動人類社會文明進步的人,必須把培養(yǎng)學生良善的品德和正確的世界觀、人生觀、價值觀放在首位。大中小學德育要從學生自身特點出發(fā),以學習和踐行社會主義核心價值觀為中心,不僅要積極引導廣大學生繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀美德和愛國主義精神,還要重視文明互鑒,弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值,促進人類文明發(fā)展。
第二,要“五育并舉”幫助學生全面發(fā)展。立足時代發(fā)展之維,建設教育強國以立德樹人為根本任務,其根本價值目標是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。德育之要旨,在于培養(yǎng)學生的向善品格和高尚理想情操;智育之要旨,在于培養(yǎng)學生的知識技能和現(xiàn)代科學智慧;體育之要旨,在于培養(yǎng)學生的健康體魄和堅強心理意志;美育之要旨,在于培養(yǎng)學生的豐富情趣和優(yōu)雅心靈;勞動教育之要旨,在于培養(yǎng)學生的生產生活技能和勤勞美德。教育從以往的只關注學生的片面發(fā)展,走向更加注重促進學生的全面發(fā)展,正是建設教育強國賦予立德樹人的關鍵要義所在。
第三,要悉心培養(yǎng)堪當重任的棟梁之才。建設教育強國,賦予教育工作立德樹人的一個重要使命是培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才,確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設后繼有人。每一時代,杰出人才是安邦定國、百業(yè)昌盛的關鍵要素。實現(xiàn)中華民族的偉大復興,要求各級各類學校努力為經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的各個領域、各個層次,從大國工匠到行業(yè)領軍人物等,大力培養(yǎng)各式各樣德才兼?zhèn)洹⑿亟髲V闊、忠于祖國和人民,又胸懷天下,具有構建人類命運共同體意識的杰出人才、拔尖人才。
第四,要注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是促進一個國家興旺發(fā)達和社會全面進步的不竭動力。建設教育強國、人才強國和科技強國是三位一體的,其中創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)最為關鍵。以立德樹人為根本的全部學校教育和教學活動,必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能作為重中之重。我國要在自然科學和以微電子技術、人工智能、生命科學、太空技術等為代表的現(xiàn)代高科技領域搶占高地,需要各級各類學校加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng),為解決我國關鍵核心技術攻關提供人才支撐,努力培養(yǎng)具有跨領域創(chuàng)新型高素質的杰出人才。
第五,賦予教師成己成人的雙重使命。強教必先強師。建設教育強國,履行立德樹人根本任務對教師隊伍自身建設提出了全新要求。教師要幫助學生“立德”,首先自己要“有德”。在思想情操和道德行為上,要恪守師德底線,追求高尚理想,做到以德立身、以德立學、以德施教、以德垂范,熏陶和引導學生在思想德性方面向上、向善、向美,促進學生道德人格的健全發(fā)展。“成己”才能“成人”。教師要在教育活動中“樹人”,把學生培養(yǎng)成為學有專長的全面發(fā)展的人才,首先自己要“成人”,做到“術業(yè)有專攻”,在特定的專業(yè)知識和技能領域不斷開拓進取,追求卓越,自我成長,做學生的好榜樣,把青少年學生培養(yǎng)成為德性高尚、人格健全、知識豐富、技能全面、身心健康和善于創(chuàng)新的時代新人。
(作者系中國倫理學會教育倫理專業(yè)委員會主任、上海師德研究與評價中心主任)
《中國教育報》2023年09月21日第7版
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