近日，聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合世界銀行、國(guó)際勞工組織發(fā)布《建設(shè)更好的正規(guī)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系：中低收入國(guó)家的原則與實(shí)踐》，這份報(bào)告是對(duì)發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體職業(yè)技術(shù)教育挑戰(zhàn)和改革的首份全球性分析報(bào)告。

報(bào)告顯示，許多中低收入國(guó)家的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系同技能和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求不匹配，無法滿足未來幾年職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)需求的大幅增長(zhǎng)。在中低收入國(guó)家，培訓(xùn)往往達(dá)不到預(yù)期效果，這在很大程度上是由學(xué)習(xí)者面臨困難、教師缺乏支持以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的激勵(lì)機(jī)制薄弱導(dǎo)致的。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的課程與學(xué)生或企業(yè)需求不匹配，教師準(zhǔn)備不足、設(shè)備陳舊等導(dǎo)致學(xué)生無法獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù)，消減了學(xué)生接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)以及進(jìn)入相關(guān)行業(yè)工作的積極性。

報(bào)告提出，增加對(duì)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的投資是當(dāng)務(wù)之急。數(shù)據(jù)顯示，中低收入國(guó)家在職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)方面的支出不及國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的0.2%，而高收入國(guó)家則為0.46%。

在未來20年里，人口發(fā)展趨勢(shì)和較低水平教育的較高完成率，可能會(huì)使職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。報(bào)告指出，完善的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系可以持續(xù)有效地支持就業(yè)和生產(chǎn)力發(fā)展，從而幫助各國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼表示：“青年失業(yè)是我們這個(gè)時(shí)代面臨的最大挑戰(zhàn)之一，需要我們堅(jiān)定不移地關(guān)注、下定決心，并全心全意地為他們提供全納的、可獲得的終身學(xué)習(xí)和技能提升機(jī)會(huì)。我們要通過職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)，讓青年掌握所需的技能和知識(shí)，使他們不僅能夠在當(dāng)今的就業(yè)市場(chǎng)上脫穎而出，而且能夠在瞬息萬變的世界中茁壯成長(zhǎng)。”

（胡睿）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年08月31日第9版