據(jù)極目新聞報道，江蘇鹽城的一位母親“曬”出女兒742分的中考成績，以及鹽城幼兒師范高等專科學校錄取通知書。不料，本為報喜之舉，卻在網(wǎng)上掀起熱議。在江蘇鹽城當?shù)兀锌伎偡譃?00分，742分屬于妥妥的高分。批評者與惋惜者均認為，家長目光短淺、規(guī)劃錯誤，致使孩子失去上普通高中的機會。孩子進了專科學校，今后的人生逆襲、階層躍遷，將成泡影。這位母親的做法，真的錯了嗎？

實際上，孩子所報考的是“七年貫通培養(yǎng)師范定向生”，將來不但能直接成為編制內(nèi)的小學教師，還可以取得由鹽城師范學院頒發(fā)的“專升本”學歷。從求學歷程看，這條道路可能最終并不輸于走高考之路的孩子，甚至連最關(guān)鍵的就業(yè)問題，也一并解決。

然而，在不少“眼光長遠者”看來，這位家長的選擇并不理性。他們認為，在高等教育普及化的當下，本科文憑已如過江之鯽，研究生學歷才具有稀缺性和競爭力，怎能逆向操作選擇專科？即便要做教師，也應(yīng)出身名校，一路讀完碩博，在高校“得天下英才而教之”。唯有如此，才對得起742分的中考成績。

讓孩子成為占有更多、更廣、更優(yōu)社會資源的獲益者，在不少人眼中，才是理性報考的正確抉擇。這種觀念看似將人生算計得一清二楚，但未必正確。也許中考能取得高分者，也能在今后的高考乃至考研、考公中取得一個矚目的成績。然而，在千算萬算面前，如果沒有考慮“人的需要”，豈不是舍本逐末？詩人紀伯倫在《先知》中說：“我們已經(jīng)走得太遠，以至于忘記了為什么而出發(fā)。”當那位母親被嗔怪短視時，卻很少有人注意到，她堅持的第一條理由是“孩子喜歡”。只要一個人做自己喜歡的事，快樂、幸福將充盈于生命中，一個人被激發(fā)出的潛力可能也不可衡量。從這個角度說，那位母親的眼光可能反而是長遠的。

一些家長總想為孩子找到一條絕對正確的道路，甚至將自己的想法強加于孩子，拿一把標準的“尺子”去丈量孩子的人生。其實，孩子成長的道路上，家長應(yīng)該盡可能地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，尋找差異化、個性化的發(fā)展道路。新聞中那位母親表示，不求孩子聞達，只希望生活輕松快樂。對于這位母親所做的選擇，我們不必站在自己的視角對其評判一二。相信隨著職業(yè)教育改革的深入推進，越來越多的孩子會找到個性化的成長之路，讓求學之路真正回歸自身需要，而不是囿于傳統(tǒng)世俗觀念，焦慮地行走于一條獨木橋。

（作者系江蘇省南通市通州區(qū)金沙中學教師）

《中國教育報》2023年07月12日第2版