■學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功 · 高校在行動(dòng)

“我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，扎實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)。”學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班集體學(xué)習(xí)中，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）黨委書記雷涯鄰面向黨員干部作出動(dòng)員。

自教育部召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育動(dòng)員部署會(huì)后，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）第一時(shí)間安排部署，組建工作專班，著力把主題教育謀劃好、組織好、落實(shí)好。

學(xué)深悟透，扎實(shí)開展理論學(xué)習(xí)

“中國地質(zhì)大學(xué)（北京）將緊緊圍繞‘四個(gè)面向’，學(xué)深悟透做實(shí)篤行習(xí)近平總書記重要講話精神，抓住科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略帶來的重大機(jī)遇。”在講授學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育專題黨課時(shí)，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）校長孫友宏院士說。

如何“學(xué)深悟透”？主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各工作組在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，精心制定包括主題教育實(shí)施方案、理論學(xué)習(xí)方案、調(diào)查研究以及整改整治工作方案在內(nèi)的4個(gè)工作方案及1個(gè)主要任務(wù)清單，明確主題教育任務(wù)目標(biāo)，繪好時(shí)間表路線圖。

學(xué)校各級(jí)黨組織認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新方式方法，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)干部示范學(xué)＋精心組織集體學(xué)＋原原本本自主學(xué)＋開展研討交流學(xué)”四步走學(xué)習(xí)法，做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想境界有提升、黨性修養(yǎng)有加強(qiáng)。校領(lǐng)導(dǎo)讀書班實(shí)行“5＋2”模式，5天理論學(xué)習(xí)，2天主題黨日和參觀研學(xué)。

做實(shí)篤行，健全各級(jí)工作機(jī)制

聚焦重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，真抓實(shí)干見實(shí)效。中國地質(zhì)大學(xué)（北京）黨委確定11項(xiàng)問題作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研方向，黨委書記、校長每人認(rèn)領(lǐng)2項(xiàng)，其他班子成員每人認(rèn)領(lǐng)1項(xiàng)。

學(xué)校各中層領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞學(xué)校層面的調(diào)研題目，結(jié)合所在部門、所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的重要問題，每人確定1—2項(xiàng)題目開展調(diào)研，確保每名中層領(lǐng)導(dǎo)干部的調(diào)研與所在二級(jí)單位的調(diào)研、各二級(jí)單位的調(diào)研與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)研形成逐級(jí)支撐，匯聚成解決問題的合力。

與此同時(shí)，學(xué)校基層黨支部積極開展“346”主題教育模式：建立健全“領(lǐng)導(dǎo)小組＋二級(jí)專班＋黨支部”一周一提醒、雙周一調(diào)度、一月一總結(jié)“三個(gè)一”工作機(jī)制；依托“三會(huì)一課”、主題黨日等形式，堅(jiān)持“領(lǐng)學(xué)、導(dǎo)學(xué)、促學(xué)、自學(xué)”四位一體；深入推進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)，即“每月開展一次理論學(xué)習(xí)”“支部書記講一次專題黨課或?qū)ｎ}報(bào)告一次學(xué)習(xí)體會(huì)”“每月開展一次主題黨日”“為身邊師生辦一件實(shí)事好事”“召開一次專題組織生活會(huì)”“開展一次評(píng)優(yōu)表彰”。

在各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下以務(wù)實(shí)舉措切實(shí)增強(qiáng)黨支部政治功能和組織功能。

落地生根，深入基層開展實(shí)踐

“在野外工作中，指南針用以找準(zhǔn)定位、指引方向。我們開展主題教育，最根本的就是要更加堅(jiān)定自覺地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。”在地球科學(xué)與資源學(xué)院，師生把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為“指南針”，進(jìn)一步明確“地院為何”與“地院何為”。

經(jīng)管學(xué)院、材料學(xué)院、體育部學(xué)生黨支部開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育交流共建活動(dòng)，發(fā)揮支部頭雁效應(yīng)，共同建強(qiáng)支部堡壘，進(jìn)一步提升學(xué)生黨支部建設(shè)的規(guī)范性和作用發(fā)揮的實(shí)效性，拓寬學(xué)生黨建思路，提升學(xué)生黨建工作水平。

地球物理與信息技術(shù)學(xué)院黨委組織師生黨員骨干赴山東省臨沂市，開展重走紅色之旅主題實(shí)踐，沿著習(xí)近平總書記的足跡，緬懷革命先烈、參觀革命舊址，厚植愛黨、愛國情感，探尋紅色基因，傳承革命薪火。

隨著主題教育的不斷深入，各學(xué)院干部擔(dān)當(dāng)作為的思維更加活躍，教師干事創(chuàng)業(yè)的精氣神進(jìn)一步提振，學(xué)生成長成才的激情也煥發(fā)出來。

《中國教育報(bào)》2023年06月13日第1版