12月4日，神舟十四號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，神舟十四號載人飛行任務取得圓滿成功，向全世界展示中國載人航天工程的卓越能力。

天宮、北斗、嫦娥、天問、羲和……浩瀚宇宙，見證了我國從航天大國邁向航天強國的鏗鏘步伐，也凝聚了我國眾多高校科研人員的心血。

黨的二十大報告強調，加快建設航天強國。助力航天強國建設，高校如何進一步發(fā)揮重大科技突破策源地作用，開展關鍵核心技術攻堅，推動我國航天科技實現(xiàn)高水平自立自強？如何壯大航天人才隊伍，培養(yǎng)新時代中國航天事業(yè)的奮斗者、攀登者？如何讓航天科技惠及民生，推動經(jīng)濟社會發(fā)展？記者對此進行了采訪。

發(fā)揮重大科技突破策源地作用，為“國之重器”賦能

11月17日，神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協(xié)同，出艙活動取得圓滿成功。由哈爾濱工業(yè)大學機電學院劉宏院士、謝宗武教授團隊和中科院長光所聯(lián)合研制的小機械臂完成首次雙臂組合支持航天員出艙任務。此次任務中，小機械臂通過機械臂轉接件與大機械臂組合起來，實現(xiàn)雙臂間電氣和信息的互聯(lián)互通。“雙臂合一”后，整個機械臂系統(tǒng)活動范圍更大、操作自由度提高，實現(xiàn)了航天員更大范圍的快速轉移，進一步提高航天員的艙外工作效率。在中國載人航天“三步走”、中國空間站建造各階段，哈工大數(shù)百項技術持續(xù)助力，為航天強國建設書寫了濃墨重彩的一筆。

“哈工大瞄準國家重大急需，全面深化科研體制機制改革，加強有組織科研，發(fā)揮一流大學基礎研究主力軍作用，圍繞‘卡脖子’難題集智攻關，超前謀劃打造新一批國之重器，持續(xù)推進產(chǎn)學研深度融合，為服務國家高水平科技自立自強、打造國家戰(zhàn)略科技力量貢獻哈工大方案，不斷彰顯中國航天‘尖兵’的使命擔當。”哈爾濱工業(yè)大學校長助理、科學與工業(yè)技術研究院院長帥永說。

參與運載火箭某級發(fā)動機產(chǎn)品技術性能提升工作，利用電磁干擾發(fā)射要素分析和電磁環(huán)境適應性測試評估技術，自神舟八號與天宮一號開始航天器交會對接羽流問題研究……在載人航天、探月工程、火星探測、北斗導航等眾多國家重大航天任務中，北京航空航天大學全方位參與關鍵技術創(chuàng)新。

“圍繞航天強國建設，北京航空航天大學強化有組織科研，從頂層設計上打破學科壁壘，加強機電熱力等多學科交叉融合，有效打通橫向交叉鏈；引導和支持創(chuàng)新要素向航天關鍵瓶頸技術突破目標匯聚、與產(chǎn)學研用深度融合，實現(xiàn)‘基礎研究—關鍵技術—工程應用—產(chǎn)業(yè)化’一體化布局，打通縱向創(chuàng)新鏈，從而實現(xiàn)交叉鏈和創(chuàng)新鏈橫縱交織，基礎前沿與關鍵技術雙輪驅動，為服務航天強國建設貢獻了北航力量。”北京航空航天大學校長助理、科學技術研究院院長、宇航學院院長楊立軍說。

服務“航天強國”目標，西北工業(yè)大學參與完成了包括載人航天、空間站、深空探測等眾多國家航天任務的科技攻關。

“作為以大國三航為特色的高校，在長期的發(fā)展過程中，西北工業(yè)大學形成了自己獨特的科研報國理念。”西北工業(yè)大學航天學院執(zhí)行院長岳曉奎說，一是強意識，打通科研報國價值塑造、理論知識傳授與實踐能力養(yǎng)成的大環(huán)節(jié)，創(chuàng)新科研育人模式，全力培育國之棟梁；二是敢挑戰(zhàn)，不畏封鎖、敢為人先，攻克諸多領域“卡脖子”技術難題，全力保障“國之重器”；三是敢揭榜，面向實戰(zhàn)要求、面向裝備短板，敢于出頭、勇于破局，全力填補國內空白。

此外，南京航空航天大學在航天器著陸緩沖、空間結構與機構、星載低頻脈沖電源以及面向航天工程的超聲電機技術等領域的基礎科學問題研究和關鍵技術攻關貢獻了智慧和力量；清華大學莊茁、由小川團隊參與并指導了天和號核心艙加筋殼體結構疲勞壽命和斷裂控制設計和工程化研制，目標是保證核心艙在軌工作壽命15年，經(jīng)地面模擬驗證，壽命大于22.5年。

“航天事業(yè)是舉國體制，凸顯的是國家力量。高校作為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，必須發(fā)揮重大科技突破策源地作用，從國家急迫需要和長遠需求出發(fā)，在一批關鍵核心技術上全力攻堅，打造‘國之重器’。”清華大學航天航空學院航空宇航系主任王兆魁說。

壯大航天人才隊伍，培養(yǎng)引領未來空天科技的領軍人才

2021年10月14日18時51分，由北京航空航天大學牽頭開展的亞太空間合作組織大學生小衛(wèi)星APSCO-SSS-1在我國山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。任務成功的背后，是先后有100多名中外學生參與到衛(wèi)星的研制工作中，填補了中國大學開展國際合作研發(fā)小衛(wèi)星的空白，也體現(xiàn)了北航以學生大型綜合實踐項目培養(yǎng)國際航天人才的擔當。

“以航天和國防領域領軍領導人才為培養(yǎng)目標，北京航空航天大學宇航學院經(jīng)過多年探索，凝練出了‘貫穿式紅色基因傳承工程，項目式實踐能力教育平臺，融合式創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，定制式航天人才提升架構’的‘四式’人才培養(yǎng)模式。”北京航空航天大學宇航學院副院長王偉宗說，該培養(yǎng)模式以航天精神為抓手，全面加強思想政治教育；以專業(yè)交叉為基礎，以大型綜合實踐項目為核心，讓學生在校園里當總師，夯實本科基礎；堅持創(chuàng)新引領，服務國家重大戰(zhàn)略需求，在科技創(chuàng)新中培養(yǎng)研究生核心能力；緊密圍繞航天行業(yè)人才需求，為企業(yè)型號總師們、航天員打造提升平臺。

高校肩負著培養(yǎng)航天事業(yè)后備軍的重要使命。隨著我國航天事業(yè)的跨越式發(fā)展，對人才的綜合素質提出了更高要求。

“我國需要加快培養(yǎng)造就一支有堅定理想信念、高昂愛國熱情、強烈責任擔當、扎實學識水平、超高綜合素質的航天人才隊伍。”岳曉奎認為，如何將思政教育、價值塑造有機融入人才培養(yǎng)全過程，如何全面加強創(chuàng)新思維、工程能力培養(yǎng)等是目前新時代航天人才培養(yǎng)中遇到的難題。

為此，西北工業(yè)大學一方面建設航天特色課程思政，打造思政育人品牌，引導學生厚植藍色航天情懷，形成了“紅色鑄根+藍色育魂”貫穿式思政教育模式；另一方面綜合優(yōu)化知識體系架構，強基礎、重融合，制定實施“3+X+1”（3年課程學習、X年碩博士科研訓練、1年科研一線實踐）本研銜接的培養(yǎng)方案。

南京航空航天大學航天學院副院長王寅注意到，新時代航天人才培養(yǎng)一方面存在“重”理論研究、“輕”產(chǎn)業(yè)應用的問題。在產(chǎn)教融合中，航天總師協(xié)同校內專任教師的聯(lián)合培養(yǎng)雖然發(fā)揮了積極的育人作用，但師資團隊雙向交流與共同發(fā)展仍缺乏有效機制，優(yōu)化高水平師資結構與隊伍建設發(fā)展面臨困境；另一方面存在產(chǎn)業(yè)資源利用不足、學生參與航天型號項目實踐少的問題，難以滿足國家戰(zhàn)略對航天人才的綜合能力尤其是重大工程實踐能力的要求。

為改變這一境況，南京航空航天大學深化雙師協(xié)同指導機制，構建了“院所總師+校內導師”的聯(lián)合導師團隊，發(fā)揮總師統(tǒng)領工程和導師統(tǒng)籌學術兩個優(yōu)勢，融合項目實踐和學術前沿兩類問題，確立研究目標，開展課題研究，建立動態(tài)優(yōu)化機制，對航天人才進行工程化、實踐性、創(chuàng)新型協(xié)同指導。同時，創(chuàng)新了校內科創(chuàng)項目專業(yè)實踐、國防項目創(chuàng)新實踐、重大型號項目深度實踐的三層遞進式工程實踐育人模式。

今年6月，哈爾濱工業(yè)大學未來技術學院揭牌。作為全國首批12個未來技術學院之一，這個學院聚焦未來革命性、顛覆性技術人才需求，立足資源優(yōu)勢，優(yōu)化跨學科專業(yè)交叉融合人才培養(yǎng)體系，聚力培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷、創(chuàng)新思維、攻堅能力的未來領軍人才。

“我們以培養(yǎng)交叉融合人才為目標，貫通從本碩博到優(yōu)秀預留師資一體化人才培養(yǎng)路徑。”中國科學院院士、哈工大未來技術學院院長冷勁松說。

加強科技成果轉化，讓航天科技惠及民生

截至11月24日，累計完成1.7萬例次國產(chǎn)腦起搏器手術，覆蓋全國近240家醫(yī)院，植入患者超過9000人，國內市場份額占比超過30%……

自2000年開始，長期從事航天醫(yī)學工程及神經(jīng)工程相關科研工作的清華大學李路明團隊將航天技術應用于攻克帕金森病治療難題，并自主研發(fā)出了清華腦起搏器，開創(chuàng)了我國有源植入醫(yī)療器械超越進口的先河，使我國成為世界上第二個掌握該技術的國家，榮獲2018年度國家科學技術進步獎一等獎。

“李路明團隊的成功，航天科技的積累和支撐是非常關鍵的。”王兆魁說，當前我國航天科技發(fā)展迅速，但對經(jīng)濟的貢獻較小，市場化產(chǎn)業(yè)化方面相較于美國等發(fā)達國家較慢，需要探索新的產(chǎn)業(yè)模式，未來航天技術應用于民用機器人、全球一小時交通等方面還有很大空間。

在航天科技服務現(xiàn)代化強國建設方面，各高校也立足自身實際，推動科技創(chuàng)新成果轉化，服務經(jīng)濟社會發(fā)展。

西北工業(yè)大學航天學院著力發(fā)揮在空天飛行、組合動力與智能彈用動力、微小衛(wèi)星、空間操作和智能控制與信息等5個特色鮮明、優(yōu)勢突出的科研方向力量，加快推動能滿足國防與國民經(jīng)濟需求、具有國際與國內競爭力、能產(chǎn)出巨大科技與經(jīng)濟效益的科技創(chuàng)新成果轉化應用。

岳曉奎介紹，依托學院研究團隊成立3家技術成果轉化企業(yè)，形成先進發(fā)動機、超音速大機動靶標等技術轉移拳頭產(chǎn)品，服務于民用航天、航空、兵器等更多領域。同時，學校與地方聯(lián)合建設的西北工業(yè)大學文昌衛(wèi)星與大數(shù)據(jù)技術研究中心等機構，深挖通用高新技術，增強服務社會能力。此外，學校還不斷拓展航天科普教育空間，依托“探空火箭國際暑期學校”“星辰火箭與空間技術俱樂部”等開展廣泛的航天科普教育，2022年入選首批全國科普教育基地。

“今年8月，學校成立天工智庫，以建成促進航天與航空科技發(fā)展的‘智囊團’‘人才庫’‘信息源’和‘尖兵隊’為目標，聚力破解航天航空領域‘卡脖子’難題。”帥永說，今年11月，學校聯(lián)合哈爾濱市政府、哈爾濱高新區(qū)、哈爾濱電氣集團共建的航天高端裝備未來產(chǎn)業(yè)科技園獲批國家首批未來產(chǎn)業(yè)科技園建設試點，聚焦航天器制造及應用等6個航天高端裝備未來產(chǎn)業(yè)技術領域，建成立足龍江、聯(lián)動東北三省一區(qū)、協(xié)同全國、輻射東北亞的國家航天高端裝備未來產(chǎn)業(yè)重點方向培育高地，助力提升我國在載人航天、深空探測等領域的創(chuàng)新發(fā)展能力。

近日，由北京航空航天大學、中關村科學城管理委員會、沙河高教園區(qū)管理委員會共建的空天科技未來產(chǎn)業(yè)科技園獲批全國首批未來產(chǎn)業(yè)科技園建設試點，將服務于國家安全戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟發(fā)展，加快科技成果轉化和科技企業(yè)孵化，培育空天未來產(chǎn)業(yè)集群，服務北京科技創(chuàng)新中心建設，為區(qū)域經(jīng)濟高質量發(fā)展注入新動能。

《中國教育報》2022年12月26日第1版