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辦好“關鍵小事”提升師生幸福指數(shù)

發(fā)布時間:2022-10-11 作者:閆鎖田 來源:中國教育報

據(jù)《中國教育報》報道,甘肅省教育系統(tǒng)通過建宿舍、擴食堂、增學位、改廁所等舉措,全力推進教育民生實事項目落地見效,有效解決了“急難愁盼”問題,溫暖了廣大師生。

近年來,隨著生育政策調整和城鎮(zhèn)化進程推進,城鎮(zhèn)優(yōu)質教育資源短缺、學位不足、廁位緊張以及農村學校教師住宿緊張、學生食堂供餐服務能力弱等問題也隨之凸顯。吃喝拉撒、起居出行與人的日常生活息息相關。說其“小”,是因為聽起來普通平常;說其“關鍵”,是因為就現(xiàn)代學校的服務功能而言,這些事的妥善解決不僅不能缺位,而且備受社會關注、家長關切、師生關心。解決好這些“關鍵小事”,能夠切實提升師生的幸福指數(shù),應該作為辦好民生實事的重要內容來抓。

辦好“關鍵小事”要飽含感情抓落實。情之所系,民之所需。辦好“關鍵小事”要帶著濃厚的教育情懷,設身處地為師生著想,從學校發(fā)展的前景全盤謀劃。因受自然、地理、經(jīng)濟等條件制約,一些農村學校辦學條件相對薄弱,尤其是一些經(jīng)濟困難家庭、留守兒童等特殊群體對“關鍵小事”的解決需求更迫切。這就需要每一位參與者深懷對師生的真摯感情,俯下身子了解師生和家長的需求,把好事辦好、實事辦實,體現(xiàn)人文關懷和服務理念。這樣,黨和政府的惠民政策才能真正惠及廣大師生,走進尋常百姓家。

辦好“關鍵小事”要持續(xù)發(fā)力破難點。民生實事項目是民心工程,是各級政府向全社會作出的承諾。但現(xiàn)實中,很多小事是一些存在已久的老大難問題,需要人、財、物等資源的統(tǒng)籌協(xié)調。這就需要政府聚焦當前義務教育最薄弱的環(huán)節(jié),想方設法籌資金、拓資源,建立相關部門協(xié)同包抓機制,壓實工作責任,強化監(jiān)督措施。

辦好“關鍵小事”要查漏補缺重效果。民生實事辦得好不好,關鍵要看學校和師生的滿意度,老百姓是不是有獲得感。各級政府都明確了辦好民生實事的時間表和路線圖,并將完成情況納入年度目標任務考核內容。為了確保民生實事項目扎實落地,各級政府和教育主管部門應對投入使用情況加強跟蹤調查。例如,對設施設備的使用效率、資金和專業(yè)人員配置進行督查,督促相關建設單位和學校進一步查漏補缺,幫助學校破解運轉過程中的難點和堵點。“關鍵小事”辦好了、有效果,意味著每個孩子“上好學”得到更堅實的保障,師生的幸福指數(shù)也會大大提高。

(作者系甘肅省天水市教育局干部)

《中國教育報》2022年10月11日第2版 

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