“1981年從曉莊出發(fā),我已在長江北岸的行知文化實驗田里守望了41年,這一輩子,只為做好鄉(xiāng)村教育這件事。”在前不久召開的南京曉莊學院發(fā)展咨詢委員會會議上,該校1981屆畢業(yè)生、南京行知教育集團總校長楊瑞清動情地說。
作為一所有著95年辦學歷史的應用型師范院校,南京曉莊學院堅持扎根中國大地,賡續(xù)“曉莊試驗鄉(xiāng)村師范”傳統(tǒng),創(chuàng)新弘揚行知精神,以教師教育模式變革積極服務基礎教育育人方式變革。“多年來,我校先后培養(yǎng)了約17萬名中小學教師,其中近三分之一的畢業(yè)生奔赴鄉(xiāng)村和邊疆,成為行知教育忠實的踐行者。”南京曉莊學院黨委書記張策華說。
構建教師教育新體系
周蕾是南京曉莊學院5年制學前教育專業(yè)2006屆畢業(yè)生。大三那年,她報名成為了青藏高原部隊文藝宣傳隊的一名女兵。服役的兩年里,周蕾跟隨文藝隊走遍了青海大地。他人眼里的蒼涼貧瘠,在她眼中卻是山河壯美。大學畢業(yè)后,周蕾再次義無反顧地奔赴青海。
2012年,時任南京曉莊學院團委書記的何文秋赴青海送教,遇到已任陸軍某部隊機關幼兒園副園長的周蕾。師生相見,周蕾向老師說起自己的經(jīng)歷和進步:“我取得的成績,都要歸功于南京曉莊學院,母校給我們刻下了愛和敬業(yè)的烙印。”
“周蕾”的故事一直在繼續(xù)。95年來,從陶行知1927年創(chuàng)辦的“曉莊試驗鄉(xiāng)村師范”起步,到現(xiàn)在面向全國22個省(自治區(qū)、直轄市)招生,在校生約1.8萬人,南京曉莊學院始終以傳承陶行知先生培養(yǎng)百萬鄉(xiāng)村教師的宏愿為己任,以顯性課程與隱性課程互動為兩翼,著力構建開放、協(xié)同、聯(lián)動的現(xiàn)代教師教育體系,培育了一批批心懷家國的優(yōu)秀教師。
近年來,該校深挖行知思想內涵,探索出思政課程改革、童向課程構建、行知文化濡染、廣域實踐歷練的師范生培養(yǎng)新路徑。如“德育與班級管理”課程,通過“讀一部經(jīng)典,講一次報告,訪一次名師,做一組觀察,上一次班會”,助力學生實現(xiàn)懂規(guī)律、會帶班、愛兒童、厚情懷4項目標。
為踐行生活教育理念,南京曉莊學院探索“社團實踐—教育實踐—社會實踐—研學實踐”的廣域路徑,拓展學生的實踐領域。該校從2009年起成立“曉童年”支教實踐團,為邊疆和鄉(xiāng)村地區(qū)兒童義務送教。截至目前,該團隊共招募“小先生”1728名,惠及邊疆和鄉(xiāng)村地區(qū)兒童近3.8萬人。
貫通職前職后培育體系
“從前以為當班主任很簡單,學生的事分分鐘能解決。”第一次與48名小學生面對面“過招”,南京曉莊學院學生周宇循發(fā)現(xiàn),教學的確是一門復雜的藝術。這個說話利索、藏不住情緒的大男孩,現(xiàn)在學會了課后與學生“一對一”交流。
周宇循的轉變,得益于南京曉莊學院開展的“頂崗培訓·置換研修”。自2006年起,該校創(chuàng)新師范生實習方式,安排師范生到村小頂崗實習,置換出鄉(xiāng)村教師重返高校脫崗培訓。“師范生經(jīng)過3年專業(yè)學習,第一次深入真實的教育情境,體驗教學活動,感受教學壓力,這能讓學生深入了解鄉(xiāng)村教育面臨的困境和現(xiàn)實需求,也讓我們對學生的培養(yǎng)更有針對性、更接地氣。”南京曉莊學院教師發(fā)展學院負責人說。
16年來,該項目從部分試點到全面推廣,從學校自主開展到教育主管部門關注支持,從最初39名師范生參與到如今3050名師范生受益、1384名鄉(xiāng)村教師參與置換研修培訓、合作學校560所,為鄉(xiāng)村教師職后教育和師范生拓展實踐開辟了一條新路。
“辦好鄉(xiāng)村教育,不能局限于向鄉(xiāng)村學校‘輸血’,更要‘造血’。”南京曉莊學院副校長王本余說,“置換研修”目的之一,就是為農村教育“造血”。
踐行行知思想弘揚優(yōu)良師風
“曉莊是從愛里誕生的。行知先生‘捧著一顆心來,不帶半根草去’的教誨,一直指引我們續(xù)寫永不完稿的教育詩集。”張策華說,成千上萬的學子從這里走向農村、投身邊陲,光大行知先生“愛滿天下”的教育思想。
“感動南京”年度人物、首批大學生志愿服務西部計劃志愿者胡小五,2003年放棄南京優(yōu)厚的工作待遇,遠赴云南耿馬傣族佤族自治縣支教,服務期滿后再次選擇扎根云南邊陲;“江蘇省先鋒青年道德模范”王景光上學期間打工資助西部8名貧困孩子,畢業(yè)后謝絕高薪走進山區(qū)成為村官,又增添了3名資助對象……多年來,該校數(shù)千名青年志愿者投身志愿服務,累計服務時長逾10萬小時,受益者達350萬人次。
一直以來,該校都把踐行、弘揚陶行知教育思想放在突出位置,組建了陶行知研究院和大學生陶行知研究會等。2019年11月,在省市兩級政府支持下,南京曉莊學院啟動建設師德教育館。該館以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以陶行知教育理論和教育實踐為素材,激勵教師成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。
“教育發(fā)展,師資為先。今后,我們將進一步把行知精神融入人才培養(yǎng)的全過程,彰顯教師教育特色,為全省乃至全國源源不斷地輸送熱愛教育、服務社會的優(yōu)秀教師。”張策華說。
《中國教育報》2022年09月01日第3版
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