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創(chuàng)新實(shí)踐教育 助推高質(zhì)量發(fā)展

——訪湖北省潛江市教育局黨組書記、局長(zhǎng)李泰祥

發(fā)布時(shí)間:2022-08-27 作者:本報(bào)記者 王家源 程墨 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

為確保“雙減”政策落地見(jiàn)效,近年來(lái),湖北省潛江市深入挖掘現(xiàn)有資源,在實(shí)踐教育上發(fā)力,走出了一條特色發(fā)展之路。把實(shí)踐教育作為“雙減”突破口的原因是什么?怎樣科學(xué)、有效地對(duì)實(shí)踐教育進(jìn)行評(píng)價(jià)?相關(guān)師資如何培養(yǎng)?實(shí)踐基地如何建設(shè)?近日,湖北省潛江市教育局黨組書記、局長(zhǎng)李泰祥做客中國(guó)教育報(bào)融媒體教育局長(zhǎng)訪談直播間,接受了記者的專訪。

錨定“雙減”突破口,綜合實(shí)踐異彩紛呈

記者:潛江把實(shí)踐教育作為落實(shí)“雙減”的突破口,初衷是什么?

李泰祥:“雙減”政策實(shí)施以來(lái),我們以實(shí)踐教育為突破口,將實(shí)踐教育納入教育全過(guò)程,打造了“綜合實(shí)踐、研學(xué)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐”三大板塊實(shí)踐教育活動(dòng)特色,不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這么做的初衷一是確保“雙減”落地見(jiàn)效,二是進(jìn)一步豐富課后服務(wù)內(nèi)容,三是著力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

記者:潛江綜合實(shí)踐的課程設(shè)置是什么樣的?

李泰祥:我們依托中小學(xué)綜合實(shí)踐基地,設(shè)計(jì)了“生存體驗(yàn)、素質(zhì)拓展、科學(xué)實(shí)踐、專題教育”四大主題,研發(fā)了小學(xué)五年級(jí),初中八年級(jí),高中一、二年級(jí)的四個(gè)年段四套課程,開(kāi)設(shè)了陶藝制作、緊急救護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)演練等生存體驗(yàn)課程,攀巖、信任背摔等素質(zhì)拓展課程,氣象觀測(cè)、航模制作、趣味電子制作等科學(xué)探究課程,模擬法庭、沙盤游戲等專題教育課程。同時(shí),學(xué)校根據(jù)實(shí)際自主設(shè)計(jì)校本課程,開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

開(kāi)發(fā)特色研學(xué)課程,加大實(shí)踐基地建設(shè)力度

記者:我們了解到,潛江的研學(xué)課程很有特色,你們是如何構(gòu)建研學(xué)實(shí)踐課程體系的?

李泰祥:我們深入挖掘現(xiàn)有資源,結(jié)合潛江市“曹禺故里,江漢油城,水鄉(xiāng)園林,龍蝦之鄉(xiāng)”四大名片,開(kāi)發(fā)了荊楚文化之旅、小龍蝦探秘之旅等課程,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。比如,我們針對(duì)潛江龍蝦這一品牌,開(kāi)發(fā)了10門研學(xué)旅行系列課程,編寫了4套小龍蝦研學(xué)書籍,每年都吸引來(lái)自全國(guó)各地的大學(xué)生開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐。下一步,我們將繼續(xù)建設(shè)研學(xué)站點(diǎn),開(kāi)發(fā)研學(xué)課程,打造蝦鄉(xiāng)紅色教育之旅和美麗鄉(xiāng)村之旅的研學(xué)線路,構(gòu)建符合學(xué)生年齡特征又具有地方特色的研學(xué)課程體系。

記者:近年來(lái),勞動(dòng)教育備受關(guān)注,潛江的勞動(dòng)教育有哪些成熟的探索?

李泰祥:我們采取“1+21+N”模式,建立了1個(gè)市級(jí)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,用以保障城區(qū)學(xué)生開(kāi)展校外勞動(dòng)教育;21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以學(xué)區(qū)為單位建設(shè)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,保障鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小學(xué)生開(kāi)展校外勞動(dòng)教育。對(duì)于勞動(dòng)教育課程,我們建立了“東片片區(qū)的田園課程、西片片區(qū)的龍蝦課程、北片片區(qū)的半夏課程、南片片區(qū)的節(jié)氣課程”,充分體現(xiàn)勞動(dòng)教育個(gè)性化、特色化。截至今年5月底,潛江市校外勞動(dòng)教育基地已組織9000余名學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),各校因地制宜開(kāi)辟“袖珍基地”“一米農(nóng)場(chǎng)”,形成“一校一品”的校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。學(xué)校在日常管理運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育,比如組織“自理節(jié)”等活動(dòng),通過(guò)家庭勞動(dòng)作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生積極參與,力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1—2項(xiàng)生活技能。

記者:潛江的很多實(shí)踐課程都依托于實(shí)踐基地,實(shí)踐基地是如何建設(shè)的?

李泰祥:潛江市構(gòu)建了“政府主導(dǎo)、教育主管、部門共建、社會(huì)參與”的校外實(shí)踐教育工作體系。市政府每年召開(kāi)一次校外教育聯(lián)席會(huì)議,加大各類基地的建設(shè)力度。我們盤活廢棄學(xué)校,引進(jìn)民間資本,共同建設(shè)中小學(xué)綜合實(shí)踐基地;發(fā)揮當(dāng)?shù)剞r(nóng)莊資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展共建活動(dòng),建設(shè)了一個(gè)省級(jí)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地;通過(guò)部門共建,將15個(gè)文化、水利等單位確立為市級(jí)研學(xué)基地。同時(shí),讓每個(gè)學(xué)區(qū)挖掘本地資源,為鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小建設(shè)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,安排學(xué)校開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè),自行建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)基地。目前,我們有1個(gè)國(guó)家級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地、3個(gè)省級(jí)勞動(dòng)教育和實(shí)踐教育基地(營(yíng)地)。

發(fā)揮評(píng)價(jià)杠桿作用,增強(qiáng)教師研訓(xùn)實(shí)效

記者:評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建對(duì)于實(shí)踐教育來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的一環(huán),如何科學(xué)、有效地對(duì)實(shí)踐教育進(jìn)行評(píng)價(jià)?

李泰祥:我們建立了對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校、基地的評(píng)價(jià)體系,對(duì)實(shí)踐教育活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)考評(píng)。對(duì)于學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià),注重整體觀、多元化、過(guò)程性,有自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。對(duì)于教師評(píng)價(jià),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和基地負(fù)責(zé)人根據(jù)教師參與度、親和度、自由度、拓展度、完整度五個(gè)維度,進(jìn)行定量和定性評(píng)價(jià)。對(duì)于學(xué)校評(píng)價(jià),由青少年活動(dòng)中心和基地根據(jù)安全管理、活動(dòng)效果、活動(dòng)資料建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于各類基地評(píng)價(jià),由青少年活動(dòng)中心、學(xué)校師生、家長(zhǎng)代表根據(jù)基地的課程建設(shè)、活動(dòng)組織、后勤保障等進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考評(píng)、學(xué)校評(píng)優(yōu)表先、基地目標(biāo)考核的重要依據(jù)。

記者:實(shí)踐教育對(duì)師資提出了很高的要求,從實(shí)踐教育的專業(yè)性到外出實(shí)踐的安全性等方面,潛江是如何考慮的?

李泰祥:潛江市學(xué)校和各類基地的校外實(shí)踐活動(dòng)實(shí)行導(dǎo)師制,目前實(shí)踐活動(dòng)教師導(dǎo)師持證率達(dá)90%。我們建立了省級(jí)、市級(jí)、片區(qū)和基地(或?qū)W校)四級(jí)研訓(xùn)體系,實(shí)施集中研訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)研訓(xùn)、跟班研訓(xùn)、競(jìng)賽研訓(xùn)四種研訓(xùn)模式。研訓(xùn)投入約50萬(wàn)元,累計(jì)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)教師1200余人次。目前,各研學(xué)站點(diǎn)均有持證研學(xué)導(dǎo)師,每個(gè)學(xué)區(qū)至少配備一名研學(xué)導(dǎo)師,綜合實(shí)踐教育基地和校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地均配有專職教師。為保障學(xué)生安全,我們不僅對(duì)設(shè)施設(shè)備和活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行多次檢測(cè),而且基地都配有醫(yī)務(wù)室和安全管理員。

記者:還有一個(gè)問(wèn)題大家都比較關(guān)心,實(shí)踐教育會(huì)不會(huì)擠占課堂教學(xué)的時(shí)間?在開(kāi)展的過(guò)程中,家長(zhǎng)和學(xué)生的真實(shí)感受怎么樣?

李泰祥:俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”,實(shí)踐活動(dòng)本來(lái)就是課程,不存在擠占教學(xué)時(shí)間的問(wèn)題。我們建立了“學(xué)校主導(dǎo)、家庭配合、社會(huì)參與”的校外實(shí)踐教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制,邀請(qǐng)學(xué)校家委會(huì)代表參與每次校外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)、體驗(yàn)和監(jiān)督,不斷改進(jìn)活動(dòng)形式和內(nèi)容,提高活動(dòng)質(zhì)量。剛開(kāi)始的確有部分家長(zhǎng)不理解,但現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)生都期盼參加實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诤顾惺斋@成功的喜悅,在行走中感受家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技能、提升能力,也得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同。

記者:潛江未來(lái)的實(shí)踐教育是什么圖景?

李泰祥:我們正在探索“綜合實(shí)踐教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育、研學(xué)實(shí)踐教育”融合發(fā)展的潛江模式。具體來(lái)說(shuō),綜合實(shí)踐基地為勞動(dòng)教育和研學(xué)實(shí)踐教育提供活動(dòng)時(shí)間和專職教師;勞動(dòng)實(shí)踐教育豐富綜合實(shí)踐教育的課程,同時(shí)提供綜合實(shí)踐教育和研學(xué)實(shí)踐教育的場(chǎng)地;研學(xué)實(shí)踐教育不僅豐富了綜合實(shí)踐教育的課程,而且為勞動(dòng)實(shí)踐教育提供經(jīng)費(fèi)保障。將來(lái),潛江到處都是學(xué)生實(shí)踐教育的基地,不僅包括場(chǎng)館、工廠、社區(qū),鄉(xiāng)村、農(nóng)莊也都會(huì)是學(xué)生實(shí)踐教育的課堂。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年08月27日第3版 

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