中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 魏海政）近日，山東省教育廳與山東省委外辦聯合印發(fā)《關于實施職業(yè)教育海外“班·墨學院”建設計劃的指導意見》，啟動實施職業(yè)教育海外“班·墨學院”建設計劃，有組織地推動山東職業(yè)院校“走出去”，更好服務“一帶一路”沿線民生福祉和海外中資企業(yè)需求。

山東在意見中指出，充分發(fā)揮山東省作為“匠圣”魯班、“中華科圣”墨子故里的傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的教育優(yōu)勢和海陸絲綢之路重要交匯點的區(qū)位優(yōu)勢，以服務國際產業(yè)合作為主要任務，以校企合作為主要模式，以“職業(yè)技能+中文”為主要內容，政府統(tǒng)籌、行業(yè)牽線、校企“組團出海”，布局建設一批海外工程技術大學、職業(yè)技術學院和辦學點，培養(yǎng)海外中資企業(yè)急需的本土技術技能人才和國際化人才。

山東明確了海外“班·墨學院”建設計劃重點開展10項任務。一是“一校一案”建立健全辦學機構，可以依托企業(yè)以項目形式實施職業(yè)培訓，也可以設立為培訓機構，并逐步爭取所在國支持，按照政策要求設立為獨立的學歷教育機構或者國外學校的二級機構。二是面向中資企業(yè)海外本土員工、當地居民開展“職業(yè)技能+中文”培訓，提高中資企業(yè)海外員工的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能水平，帶動當地就業(yè)，滿足企業(yè)人才需求。三是面向當地學生開展學歷教育，培養(yǎng)知華友華愛華、掌握國際標準、滿足中資企業(yè)和國際貿易需求、具有跨文化交際能力的國際化人才；開設非通用語種專業(yè)，加快“職業(yè)技能+非通用語”人才培養(yǎng)。四是對接中資企業(yè)及當地主要生產技術，校企聯合開發(fā)多工種、多語言教學資源庫、專業(yè)語料庫，建設特色職業(yè)教育課程以及集實踐教學、企業(yè)生產和社會技術服務于一體的高水平產學研實訓基地。五是充分利用專業(yè)教學資源庫、在線精品課程、虛擬仿真實訓項目等教學資源以及教學管理平臺，探索“數字大學”出海。六是開發(fā)一批國外教育主管部門認證、合作院校使用、“走出去”企業(yè)認可的合作國職業(yè)標準、專業(yè)標準、課程標準，提升技能證書國際化水平，深度參與制定國際職業(yè)教育規(guī)則。七是為當地居民提供職業(yè)培訓，為當地企業(yè)提供技術服務，增進當地民生福祉。八是建設中文工坊，深化人文合作，推動中文學習和文化傳播。九是積極爭取政府獎學金等政策支持，組織“一帶一路”沿線國家優(yōu)秀學生、企業(yè)優(yōu)秀員工來華開展留學和中長期培訓。十是開展產業(yè)、經濟、教育等方面的區(qū)域國別研究，合作舉辦學術論壇，積極發(fā)揮在國際教育交流合作領域的智庫作用。

山東強調進一步健全工作體系、強化條件保障、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造接地氣、聚人心的職業(yè)教育海外“班·墨學院”品牌，產生“技能+語言、+標準、+規(guī)則、+產業(yè)、+文化”的綜合效應，為構建人類命運共同體注入山東職教力量。