上午課間操，我正在操場督促各班級學生訓練。突然總務處林主任打電話來：“王校長，辦公室里有兩位老人在等你。說是你的老師。”我一邊往回走，一邊納悶：我的老師？是誰呢？這里怎會有我的老師？

上了二樓，看到走廊盡頭有一位老人，正伏在窗臺上，注視著操場上活動的學生。聽到腳步聲，就把頭轉了過來：“您是，劉干事……”我簡直不敢相信，這位老人，不就是楊淑麗老師的丈夫嗎？我快步跑過去：“劉老師好！是俺班主任楊老師來了嗎？”“是是是，楊老師正在辦公室里等你呢。”

我三步并做兩步，一邁進辦公室，就向老師大聲問候：“老師，您好！”“義鋒，你好！”楊老師一邊回應著，一邊摘下口罩。是她，就是她！雖然看起來發(fā)福了，但那慈祥溫暖的面容，一點兒都沒變。

我趕緊給二老，沏上熱氣騰騰的紅茶，我們一邊喝茶，一邊暢談。談了很多，天南地北，過去現(xiàn)在，談到我的同班同學，丁凱、叢敏日、任華……楊老師說起自己學生的模樣、性格、特點……滔滔不絕，眉飛色舞，仿佛每個學生就在她的眼前。

看著慈祥的老師，一下子就把自己的記憶，拉回到了40年前。

1983年8月份，我升入初一，楊老師就是我們的班主任。那時候的楊老師，已是孩子的母親了，但還扎著兩根小辮，像個小姑娘。那時的我，剛滿12周歲，就成了住校生。當時是6天學習日，住校生是每個周六晚上回家，周天晚上回校上晚自習。那時候的學校條件非常艱苦，剛剛離開父母在外生活的我們，時常會偷偷抹淚，埋怨父母狠心。特別是剛開學的那段時間，晚上上晚自習的時候，學校經常停電。停電了，學校水塔就打不上水，沒水喝就得挨渴。有個別有準備的同學，會提前用飯盒盛點水，留著晚上渴了喝。但畢竟這樣有心的同學不多，喝水時往往是僧多粥少，一會兒就被搶光了。搶不到的，就得忍受干渴之苦。

不過沒幾天，楊老師就發(fā)現(xiàn)了這個問題。于是每當晚上停電后，她就急忙從自己家里倒上滿滿的兩盆水，送到教室里。一趟不夠，兩趟，兩趟不夠，三趟……那時候的水，要多甜有多甜！現(xiàn)在的蜂蜜和果汁，也難以和其媲美。每當這時候，我們就成了別班同學的羨慕對象。

寒冷的冬天，更是難熬。晚上上自習的時候，班上生的是煤爐子，趕上南風天，常常滿教室都是煙，把人嗆的鼻涕眼淚齊飛。有的同學不喜歡喝冷水，就用飯盒盛水，放在爐子上燒水喝。后來細心的楊老師發(fā)現(xiàn)了，就從家里拿來水壺和暖壺，并一再叮囑我們小心使用，以防燙傷。有時候天氣突然變冷了，她就會熬上熱熱的姜湯，送給我們喝。那時候常常想：楊老師就像自己的媽媽一樣，把自己溫暖、慈祥的愛，無私地奉獻給了班上的孩子們。

下了晚自習，回到宿舍，那個冷呀，讓人上牙扣下牙。睡的是大通鋪，上下兩層。我們下面鋪的是自帶的麥秧墊子，上面蓋的是棉花被子。為了防凍，絕大多數(shù)同學都是不脫衣服直接鉆被窩。楊老師經常到宿舍里，噓寒問暖，讓我們都使勁擠一擠，好暖和一些。那時候的初中生活，確實是苦，但因有班主任楊老師的溫暖呵護，我們卻享了不少的“福”。

老師要回縣城了。我們依依惜別，在校門口來了個合影。楊老師緊緊挽著我的胳膊，輕輕地依偎著我，讓我瞬間感到，仿佛是自己的母親，就在我身邊。

老師走后，我心情依然很激動，于是就把我們在校門口拍的照片，發(fā)在朋友圈里，并附上幾句話：“今天，39年前我的班主任楊老師和老公，坐公交車來學校看學生。感動！愿我的老師，健康幸福！”

不一會兒，就有幾十個同學朋友點贊、評論。其中，有位同學的評論簡單明了：“長大后，我就成了你！”（山東省威海市乳山市徐家鎮(zhèn)中心學校校長 王義鋒）