[摘 要]習(xí)近平總書記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生的重要回信，為學(xué)校深入開展主題教育，加快建設(shè)中國(guó)特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)提供了根本遵循，注入了強(qiáng)大精神力量。高校要在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上下大功夫，以高質(zhì)量主題教育引領(lǐng)學(xué)校牢記囑托、團(tuán)結(jié)奮斗。

[關(guān)鍵詞]習(xí)近平總書記重要回信精神；主題教育；高質(zhì)量發(fā)展

在全面貫徹黨的二十大精神開局之年和加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)起步之年，在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育（以下簡(jiǎn)稱“主題教育”）之際，在五四青年節(jié)到來前夕，習(xí)近平總書記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們親切回信，并向全國(guó)的廣大青年致以節(jié)日的祝賀，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)發(fā)展的高度重視和親切關(guān)懷，對(duì)廣大青年一如既往的關(guān)心關(guān)愛，對(duì)新時(shí)代新征程上高等教育特別是高等農(nóng)林教育高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的深邃思考和殷切希望。習(xí)近平總書記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們的回信立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、飽含深情、催人奮進(jìn)，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性和針對(duì)性，為我們深入開展主題教育，加快建設(shè)中國(guó)特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)指明了努力方向、提供了根本遵循、注入了強(qiáng)大精神力量。高校要堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，落實(shí)“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上下大功夫，更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，牢記囑托、團(tuán)結(jié)奮斗，以高質(zhì)量主題教育成效引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展。

強(qiáng)化高質(zhì)量開展主題教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，是我們黨創(chuàng)造歷史、成就輝煌的一條重要經(jīng)驗(yàn)。新時(shí)代新征程，面對(duì)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉大事業(yè)，高校要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的殷切囑托，深刻認(rèn)識(shí)主題教育的重大意義，深刻把握教育、科技、人才“三位一體”戰(zhàn)略部署，堅(jiān)決夯實(shí)為黨育人、為國(guó)育才的思想根基，進(jìn)一步提高政治站位，切實(shí)強(qiáng)化高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展主題教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一是深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的殷切囑托。習(xí)近平總書記高度重視高等教育工作，親切關(guān)懷中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。2019年9月5日，習(xí)近平總書記給全國(guó)涉農(nóng)高校的書記校長(zhǎng)和專家代表回信時(shí)指出，“我國(guó)高等農(nóng)林教育大有可為。希望你們繼續(xù)以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任”。2023年5月1日，習(xí)近平總書記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信時(shí)強(qiáng)調(diào)，“厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)”。習(xí)近平總書記對(duì)高等教育，特別是對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的重要指示和重要回信，是高校啟迪智慧的金鑰匙、開拓奮進(jìn)的指南針。我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記對(duì)高等教育特別是對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的高度重視，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記對(duì)青年成長(zhǎng)成才的高度關(guān)切，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)、興農(nóng)的深厚情懷，牢記囑托、感恩奮進(jìn)，全力以赴把重要指示和重要回信精神轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的生動(dòng)實(shí)踐。

二是深刻認(rèn)識(shí)主題教育的重大意義。黨的二十大描繪了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，吹響了奮進(jìn)新征程的時(shí)代號(hào)角。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)令人鼓舞、催人奮進(jìn)，我們這一代共產(chǎn)黨人使命光榮、責(zé)任重大”。在全面貫徹黨的二十大精神開局之年開展主題教育，是推動(dòng)貫徹黨的二十大戰(zhàn)略部署的有力舉措，是深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署，對(duì)于推動(dòng)全黨更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，更加自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)于完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，主動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，推進(jìn)黨的自我革命、時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定，始終與人民同心，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，使全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，完成黨在新時(shí)代新征程的使命任務(wù)，具有十分重大的意義。

三是深刻把握教育、科技、人才“三位一體”戰(zhàn)略部署。第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從根本上靠人才、靠教育。只有一流的教育才能造就一流的人才，只有加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，才能為中國(guó)式現(xiàn)代化提供人才支撐，才能建設(shè)好一流的國(guó)家。黨的二十大報(bào)告首次把教育、科技、人才進(jìn)行統(tǒng)籌安排、一體部署，作為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，充分體現(xiàn)出以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育、科技、人才工作重要戰(zhàn)略意義的深刻認(rèn)識(shí)，反映了新時(shí)代新征程對(duì)教育、科技、人才的更強(qiáng)需求和更大期待。高校必須把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來，加強(qiáng)有組織科研，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，爭(zhēng)取在關(guān)鍵戰(zhàn)略領(lǐng)域取得更多突破，推動(dòng)建立人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)、加速發(fā)展的大格局，更加主動(dòng)服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。

四是堅(jiān)決夯實(shí)為黨育人、為國(guó)育才的思想根基。我們深刻認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征和最顯著的優(yōu)勢(shì)。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，深刻認(rèn)識(shí)立德樹人的時(shí)代內(nèi)涵，做到以樹人為核心，以立德為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任。加強(qiáng)高質(zhì)量理論學(xué)習(xí)，就要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，是堅(jiān)定師生政治信仰，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命的根本途徑。要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，把高校發(fā)展放到黨和國(guó)家事業(yè)全局中去謀劃、去推進(jìn)，想國(guó)家之所想，急國(guó)家之所急，應(yīng)國(guó)家之所需，同頻共振、同向而行。

著力推動(dòng)主題教育高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展

全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是以高質(zhì)量主題教育成效引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展的根本要求。這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，做到貫穿始終，達(dá)到凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)的目標(biāo)。在主題教育的生動(dòng)實(shí)踐中，我們要以高質(zhì)量理論學(xué)習(xí)、高質(zhì)量調(diào)查研究錘煉政治能力、謀劃能力，以高質(zhì)量發(fā)展、高質(zhì)量檢視整改鍛造執(zhí)行能力、溝通能力，強(qiáng)化閉環(huán)管理，弘揚(yáng)“嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)”作風(fēng)，著力推動(dòng)主題教育高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展。

一是堅(jiān)持“四個(gè)聚焦”推動(dòng)理論學(xué)習(xí)全面開展。其中，聚焦主題主線，周密部署安排，突出一個(gè)“快”字。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)是最早舉辦專題讀書班的高校之一，在學(xué)校主題教育動(dòng)員大會(huì)后第二天，學(xué)校立即召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專題讀書班開班儀式，2023年4月14日至4月24日期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中7天時(shí)間讀書學(xué)習(xí)。聚焦分類指導(dǎo)，抓好關(guān)鍵少數(shù)，突出一個(gè)“實(shí)”字。學(xué)校黨委結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工黨員、學(xué)生黨員以及離退休黨員的分類指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)校外實(shí)驗(yàn)場(chǎng)站、研究院的指導(dǎo)。聚焦精準(zhǔn)規(guī)范，做實(shí)規(guī)定動(dòng)作，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室督導(dǎo)檢查組分成12個(gè)督導(dǎo)組，深入基層開展理論學(xué)習(xí)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)學(xué)習(xí)見成效。聚焦辦學(xué)特色，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，突出一個(gè)“融”字。緊緊圍繞服務(wù)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、鄉(xiāng)村全面振興等“國(guó)之大者”，圍繞高水平農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)，圍繞中國(guó)特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)建設(shè)，理論聯(lián)系實(shí)際，深入開展交流研討，謀劃學(xué)校發(fā)展定位、把握學(xué)校在強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的戰(zhàn)略作用。

二是大力弘揚(yáng)調(diào)查研究攻堅(jiān)克難的優(yōu)良作風(fēng)。我們深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的目的在于運(yùn)用，新時(shí)代新征程，高校作為“三個(gè)第一”的重要結(jié)合點(diǎn)，要“跳出教育看教育”“跳出農(nóng)大看農(nóng)大”，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，主動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局，必須深入群眾、深入一線，調(diào)查研究、攻堅(jiān)克難。加強(qiáng)高校高質(zhì)量調(diào)查研究，是在“兩個(gè)大局”的時(shí)代背景下，緊緊圍繞加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)時(shí)代使命，研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、探索新規(guī)律，高水平服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的關(guān)鍵一環(huán)。要緊密結(jié)合全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，做好事關(guān)全局的戰(zhàn)略性調(diào)研、破解復(fù)雜難題的對(duì)策性調(diào)研、新時(shí)代新情況的前瞻性調(diào)研、重大工作項(xiàng)目的跟蹤性調(diào)研、典型案例的解剖式調(diào)研、推動(dòng)落實(shí)的督查式調(diào)研，不斷加強(qiáng)高校工作的戰(zhàn)略謀劃和重點(diǎn)推進(jìn)。

三是著力打造扎根中國(guó)大地自立自強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。黨的二十大報(bào)告指出，“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村”，并作出“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略部署。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng)。高校要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托，堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，切實(shí)增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，以實(shí)際行動(dòng)踐行“強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)大作先鋒”。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)因農(nóng)而生，也因農(nóng)而興，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感和“事事落實(shí)到位”的執(zhí)行力，把論文寫在祖國(guó)的大地上，著力打造強(qiáng)國(guó)強(qiáng)農(nóng)的戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)校堅(jiān)定“大國(guó)三農(nóng)”自信，堅(jiān)定服務(wù)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，一定能夠率先建成世界重要農(nóng)業(yè)人才中心和創(chuàng)新高地，也一定能夠建成世界農(nóng)業(yè)最強(qiáng)高校，支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化。

四是切實(shí)擔(dān)負(fù)起落實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改融合推進(jìn)，就是要從思想理論上認(rèn)識(shí)問題，也要從思想根源上解決問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上，解決大黨獨(dú)有難題是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過程，既需要常抓不懈，又需要集中發(fā)力，及時(shí)消除一切影響黨的先進(jìn)性純潔性的因素，清除一切侵蝕黨的肌體健康的病毒，確保黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、不變色、不變味”。健全高校全面從嚴(yán)治黨體系，全面凈化校園政治生態(tài)，是以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)為黨育人、為國(guó)育才的必然要求。我們要更加深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于解決大黨獨(dú)有難題的深邃思考、健全全面從嚴(yán)治黨體系的目標(biāo)要求和堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的最新部署，切實(shí)增強(qiáng)新時(shí)代新征程上管黨治黨的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，切實(shí)履行好高校全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任。

堅(jiān)持以高質(zhì)量主題教育成效引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展

高質(zhì)量開展主題教育，根本在于落地見效，堅(jiān)持以學(xué)鑄魂堅(jiān)定信心信念，堅(jiān)持以學(xué)增智走好必由之路，堅(jiān)持以學(xué)正風(fēng)強(qiáng)化立地頂天，堅(jiān)持以學(xué)促干服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。高校要緊密結(jié)合實(shí)際深入開展主題教育，心懷“國(guó)之大者”，把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，主動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局，深度融入和服務(wù)保障高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。

一是堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)道路。中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，是做好教育工作的根本保證，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育最本質(zhì)的特征，是辦好中國(guó)教育的最大政治優(yōu)勢(shì)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次到高校視察指導(dǎo)工作，多次給高校師生致信回信，親自推動(dòng)召開并出席全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)等會(huì)議并發(fā)表重要講話，作出一系列重要指示批示。古今中外，每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國(guó)家發(fā)展中成長(zhǎng)起來的。我國(guó)高等教育方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，把“四個(gè)自信”轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定辦好中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的自信，旗幟鮮明為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

二是加快構(gòu)建高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)體系。中國(guó)式現(xiàn)代化是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的唯一正確道路，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。當(dāng)今世界，各國(guó)圍繞科技制高點(diǎn)和高端人才的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量成為搶占發(fā)展制高點(diǎn)的關(guān)鍵，迫切要求構(gòu)建與其相適應(yīng)的高質(zhì)量教育體系，源源不斷培養(yǎng)中國(guó)式現(xiàn)代化所需要的各類人才。構(gòu)建與中國(guó)式現(xiàn)代化相適應(yīng)的教育體系是一個(gè)大問題，也是一個(gè)大系統(tǒng)，更加強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性思維與全局性謀劃，必須注重人才培養(yǎng)的各個(gè)階段及各個(gè)環(huán)節(jié)相互銜接、協(xié)同推進(jìn)，從培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)主體、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)條件等方面加強(qiáng)統(tǒng)籌、全面改革。同時(shí)，面對(duì)數(shù)字化的發(fā)展浪潮和國(guó)際合作交流的新形勢(shì)，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)，必須勇立潮頭、搶抓機(jī)遇，加快教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加大人才對(duì)外開放力度，以良好的教育生態(tài)支撐中國(guó)式現(xiàn)代化。

三是引領(lǐng)支撐實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。堅(jiān)持以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，是中國(guó)式現(xiàn)代化的必然要求。我們?cè)絹碓角逍训卣J(rèn)識(shí)到，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。關(guān)鍵技術(shù)是要不來、買不來、討不來的，科技自立自強(qiáng)不僅是發(fā)展問題，更是生存問題，以高水平科技自立自強(qiáng)的“強(qiáng)勁筋骨”支撐民族復(fù)興偉業(yè)，是面向未來的必然選擇甚至是不二選擇。世界歷史發(fā)展證明，大學(xué)在推動(dòng)科技革命中發(fā)揮著重要作用。高水平研究型大學(xué)是“科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力”的重要結(jié)合點(diǎn)，在國(guó)家創(chuàng)新體系中具有不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。新時(shí)代新征程賦予高校新的歷史責(zé)任和戰(zhàn)略使命，迫切要求把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來，加強(qiáng)有組織科研，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，爭(zhēng)取在關(guān)鍵戰(zhàn)略領(lǐng)域取得更多突破，推動(dòng)建立人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)、加速發(fā)展的大格局，更加主動(dòng)服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。

四是積極主動(dòng)服務(wù)創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。人類文明絕非只有一個(gè)色調(diào)、一個(gè)模式。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)式現(xiàn)代化，深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)科學(xué)社會(huì)主義的先進(jìn)本質(zhì)，借鑒吸收一切人類優(yōu)秀文明成果，代表人類文明進(jìn)步的發(fā)展方向，展現(xiàn)了不同于西方現(xiàn)代化模式的新圖景，是一種全新的人類文明形態(tài)”。大學(xué)是人類文明的象征，世界一流大學(xué)是知識(shí)、智慧、思想生產(chǎn)的策源地，是反映和引領(lǐng)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重要精神力量。作為走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，中國(guó)式現(xiàn)代化展現(xiàn)現(xiàn)代化的新圖景、人類文明新形態(tài)，迫切要求高校堅(jiān)持胸懷天下，既要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，也要以海納百川的寬闊胸襟借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果，積極主動(dòng)服務(wù)創(chuàng)造人類文明新形態(tài)，為解決人類面臨的共同問題作出中國(guó)大學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。中國(guó)開放的大門只會(huì)越開越大，中國(guó)高校一定要堅(jiān)定信心，堅(jiān)持扎根中國(guó)、融通中外，積極探索建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路，向全世界貢獻(xiàn)高等教育創(chuàng)新發(fā)展的新模式、新經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育是事關(guān)全局的大事，我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求謀劃好、組織好、落實(shí)好主題教育的各項(xiàng)任務(wù)，讓主題教育深入人心、打動(dòng)人心、激勵(lì)人心，引導(dǎo)推動(dòng)全體黨員干部和廣大師生牢記囑托、團(tuán)結(jié)奮斗，自信自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮斗，以高質(zhì)量主題教育成效提升高水平服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的能力和水平，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

【作者鐘登華：中國(guó)工程院院士、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記】

原載2023年第10期《中國(guó)高等教育》