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科技界不能有泡沫,不能急功近利!國科大校長李樹深寄語畢業(yè)生

發(fā)布時間:2022-07-04 作者:易鑫 來源:中國教育新聞網(wǎng)

7月3日,中國科學院大學舉行2022年度畢業(yè)典禮暨學位授予儀式。中國科學院大學供圖

“入學之日,你們‘強國一代有我在’的青春誓言仿佛還在耳邊,今天卻已到告別之時。”7月3日上午,中國科學院副院長、黨組成員,中國科學院大學黨委書記、校長李樹深院士在畢業(yè)致辭時對學生們說,“今天,看到你們青春的面龐,堅毅的神情,我們有理由相信,‘強國一代’初長成。你們自信的模樣,就是國家實現(xiàn)高水平科技自立自強的希望!”

當天,中國科學院大學2022年度畢業(yè)典禮暨學位授予儀式在雁棲湖校區(qū)舉行,6493名博士生、6075名碩士生以及371名本科生獲得學位。

7月3日,中國科學院大學舉行2022年度畢業(yè)典禮暨學位授予儀式。中國科學院大學供圖

每年7月,都是屬于校園的“豐收季”。在畢業(yè)典禮致辭中,李樹深展示了一張?zhí)貏e的“豐收”合影——身著學位服的畢業(yè)生們和導師在小麥試驗田中拍下的畢業(yè)紀念照。這張照片定格了糧食豐收和學業(yè)豐收的幸福。李樹深表示,從國家級種質(zhì)資源平臺,到“黑土糧倉”科技會戰(zhàn);從培育良種到保護耕地、開發(fā)邊際土地,國科大學子在科教融合的平臺上,延續(xù)前輩榮光,傳承家國使命,為國家糧食安全和可持續(xù)發(fā)展貢獻著青春力量,真正將論文寫在了祖國大地上。

2022屆博士畢業(yè)生代表王麗冰在發(fā)言時說,受益于科教融合辦學模式,我們可以在上海光源、“科學號”海洋科考船、綜合極端裝置等一流科研平臺真刀真槍地開展課題研究、追逐科學夢想,“在國科大,我們充滿無限可能。”

“無限可能”也包括探秘世界第三極。今年5月4日,第二次青藏科考“巔峰使命”珠峰科考隊成功登頂世界最高峰,完成了多項重大科研任務。國科大有17名學生參與了“巔峰使命”珠峰科考,其中應屆畢業(yè)生1人;而在過去5年里參與第二次青藏科考的900名國科大學生,約有180名今年畢業(yè)。

李樹深在致辭時表示,“站在科學之巔解決科學難題”,是人類挑戰(zhàn)極限、認識自然的方略,也是中科院心系“國家事”、肩扛“國家責”的使命擔當。“在珠峰地區(qū)工作,最稀缺的是氧氣,最不缺的是精神。”李樹深希望這種精神,能夠激勵和滋養(yǎng)學生們一生一世。

在李樹深眼里,2022屆的畢業(yè)生既幸運又“特殊”。幸運的是,他們見證了國科大建校40周年、新中國成立70周年、中科院建院70周年、中國共產(chǎn)黨成立100周年、北京冬奧會冬殘奧會成功舉辦等重大歷史時刻,感受著發(fā)展的脈動、大國的底氣和時代的光榮。特殊的是,他們的學業(yè)和生活持續(xù)受到疫情影響,多了不少獨特的記憶。李樹深感謝學生們與學校一起直面挑戰(zhàn)、共克時艱。

疫情之下,國際格局、世界秩序深度調(diào)整,人們的工作學習方式、交流方式和思維方式也在悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。李樹深指出,“萬變”之中,人性中善良的光芒不會改變,中華民族的韌性不會改變,科技創(chuàng)新在國家發(fā)展全局中的核心位置不會改變。

李樹深寄望畢業(yè)生做一粒種子,向下生根,向上生長;做一顆星辰,努力發(fā)光,用力閃耀;做一滴水,清澈純粹,坦蕩坦然。他希望畢業(yè)生牢記,科技界不能有泡沫,要杜絕浮夸浮躁之風,不能急功近利,要用釘釘子精神干實事,實干事。面對紛繁世界,他希望學生們保持頭腦清醒、明辨是非,理性思考、冷靜判斷,敢于斗爭、善于斗爭。面對艱難困苦,他希望學生們有“逢山開路,遇水架橋”的氣魄和膽識,更有“繩鋸木斷,水滴石穿”的恒心和毅力。李樹深叮囑畢業(yè)生肩負時代使命,將個人追求融入到國家和社會發(fā)展的時代藍圖,延續(xù)中國科學院人的光榮傳統(tǒng)。

本年度畢業(yè)典禮的主題是“光榮與夢想”。2022年,國科大更名剛好十年。李樹深在致辭中,祝愿學校的下一個十年,祝愿畢業(yè)生的未來人生,“一路向陽行,夢想皆開花”。

7月3日,中國科學院大學舉行2022年度畢業(yè)典禮暨學位授予儀式。中國科學院大學供圖

國科大是一所以科教融合為辦學模式、研究生教育為辦學主體、精英化本科教育為辦學特色的創(chuàng)新型大學。截至2022年7月,已累計授予207829名研究生碩士、博士學位,授予1713名本科畢業(yè)生學士學位。

作為科技創(chuàng)新生力軍,國科大畢業(yè)生中的大多數(shù)將在中科院各研究院所、高水平研究型大學、科技領(lǐng)軍企業(yè)以及國家機關(guān)等各個行業(yè)崗位,扛起科技自立自強“國家責”,也有一部分畢業(yè)生將在創(chuàng)業(yè)中為建設(shè)創(chuàng)新型國家貢獻力量。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 易鑫)

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