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葛道凱代表: 停止循環(huán)使用音樂、美術(shù)等學(xué)科教材并加快研制數(shù)字教材

發(fā)布時間:2022-03-07 作者:繆志聰 高毅哲 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 繆志聰 高毅哲)2008年起,根據(jù)《教育部 財政部關(guān)于全面實施農(nóng)村義務(wù)教育教科書免費提供和做好部分教科書循環(huán)使用工作的意見》,全國義務(wù)教育階段音樂、美術(shù)教材循環(huán)使用。目前,在新時代學(xué)校美育工作越來越受到重視的背景下,全國人大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱建議,義務(wù)教育階段音樂、美術(shù)等學(xué)科教材循環(huán)使用政策亟待進一步優(yōu)化。

“義務(wù)教育階段的教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本保證,現(xiàn)行的教材循環(huán)使用政策在一定程度上制約了學(xué)校美育教學(xué)質(zhì)量的提升。”葛道凱認為,當(dāng)前政策下,義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)《音樂》《美術(shù)》等科目時不能人手一冊教材,教材由學(xué)校統(tǒng)一保管,學(xué)生只能在上課時閱讀,不能帶走,也不能做任何標(biāo)記,“這不利于學(xué)生的學(xué)和教師的教。此外,為方便孩子課后溫習(xí),很多家長只得自行購買教材或教輔,客觀上增加了家長負擔(dān)”。

“美育是‘五育并舉’的重要組成部分,與之聯(lián)系緊密的音樂、美術(shù)等學(xué)科教材是實施課程的基本條件,有必要停止循環(huán)使用。”葛道凱建議,由省級財政統(tǒng)一為義務(wù)教育階段學(xué)生購買音樂、美術(shù)等教材,中央財政給予補貼,保證義務(wù)教育階段學(xué)生人手一本音樂、美術(shù)教材。對于省級財政支持力度不夠的省份,建議中央財政給予適當(dāng)補貼。

“數(shù)字教材可采用電腦下載版、網(wǎng)頁版、移動端版等,同時建設(shè)與數(shù)字教材配套的視聽資源,滿足課堂教學(xué)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的需要。”葛道凱還建議,義務(wù)教育階段音樂、美術(shù)全冊數(shù)字教材也應(yīng)加快研制。數(shù)字教材既可凸顯藝術(shù)學(xué)科特征,還能夠彌補義務(wù)教育階段音樂、美術(shù)現(xiàn)行紙質(zhì)教材的不足。

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