中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張赟芳 唐琪）2021年11月，教育部發(fā)布《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》，面向社會公開征求意見。民進中央提出，這次修訂應立足中國國情和率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略定位，立足法律的前瞻性、穩(wěn)定性和保底性，體現(xiàn)保障、促進、規(guī)范與引領的四層功能；充分體現(xiàn)新時代高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設的規(guī)律特點，尊重教師工作的國家使命、社會責任和專業(yè)倫理。

據(jù)此原則，民進中央提出了具體的修訂建議：一是明確教師身份地位和權利義務，突出體現(xiàn)教師為黨育人、為國育才的公共使命擔當。二是明確相關政府部門的責任，真正落實對教師合法權益的保護。三是提高教師準入門檻，完善教師資格制度，突出考育結合，著力提升教師隊伍質量。四是強化中國特色教師教育體系建設，加強教師培養(yǎng)培訓質量考核評價。五是強化教師待遇與保障，完善教師工資保障和各項福利待遇保障。