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專(zhuān)家呼吁加強(qiáng)產(chǎn)教融合培養(yǎng)新居住服務(wù)者

發(fā)布時(shí)間:2021-06-17 作者:余闖 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 余闖)“新角色·新能力·新價(jià)值”暨2021新居住服務(wù)者專(zhuān)業(yè)教育論壇日前舉辦。其間,中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院與貝殼研究院聯(lián)合發(fā)布《2021新居住服務(wù)者研究報(bào)告:服務(wù)者轉(zhuǎn)型與終身學(xué)習(xí)》。報(bào)告指出,專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)于理論化缺乏實(shí)踐操作、缺乏相關(guān)數(shù)字技能課程,是當(dāng)前行業(yè)人才培養(yǎng)面臨的主要問(wèn)題。

對(duì)此,報(bào)告建議,建立終身學(xué)習(xí)體系,優(yōu)化職業(yè)教育路徑,居住服務(wù)企業(yè)打造學(xué)習(xí)型組織、利用新型數(shù)字技術(shù)提升學(xué)習(xí)效果,構(gòu)建居住服務(wù)者終身學(xué)習(xí)機(jī)制,以更好地推動(dòng)居住服務(wù)者轉(zhuǎn)型。

如何建立居住服務(wù)者終身學(xué)習(xí)體系?“產(chǎn)教融合是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展的重要改革導(dǎo)向,是培育創(chuàng)新型技術(shù)人才的關(guān)鍵。”國(guó)家督學(xué)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)孫霄兵表示,通過(guò)“政府搭臺(tái)、企業(yè)支持、高校對(duì)接、共建共享”方式,不斷深化產(chǎn)教融合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)人才培養(yǎng)建設(shè)。

21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō),構(gòu)建終身學(xué)習(xí)社會(huì)需要摒棄功利教育觀,普及終身學(xué)習(xí)觀念。要積極推動(dòng)普職融通、共同發(fā)展,激活學(xué)分銀行,推進(jìn)各類(lèi)教育學(xué)分平等互認(rèn)。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉則認(rèn)為,產(chǎn)教必然在市場(chǎng)中融合。“產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能人才的必由之路,是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)、推動(dòng)中國(guó)制造和服務(wù)水平提升的重要基礎(chǔ)。”他表示,高校人才培養(yǎng)和行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)需互生機(jī)制與空間,以豐富思想為資源,拓展發(fā)展空間,找準(zhǔn)能夠有效服務(wù)的人群。學(xué)校與企業(yè)需分別找準(zhǔn)分層滿(mǎn)足社會(huì)需求的點(diǎn),通過(guò)這個(gè)點(diǎn)打通隔閡。

伴隨居民生活品質(zhì)提升與服務(wù)業(yè)發(fā)展,從業(yè)者職業(yè)技能不斷精進(jìn),也對(duì)職業(yè)教育提出了更高要求。“行業(yè)發(fā)展進(jìn)入新領(lǐng)域,人才培養(yǎng)需適應(yīng)新崗位,實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力自生長(zhǎng)。”上海城建職業(yè)學(xué)院建筑經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長(zhǎng)黃亮結(jié)合日常教學(xué)工作,建議高校教師在社會(huì)服務(wù)實(shí)踐中提升教學(xué)能力,深化產(chǎn)教融合、校企合作。

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