中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉 通訊員 張宜軍）黨史學(xué)習教育開展以來，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)以“求是、求實”的精神和態(tài)度，立足學(xué)校實際，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”，把黨史學(xué)習教育成效轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強勁動力和務(wù)實行動。師生們切實感受到了黨史學(xué)習教育帶來的新變化、新氣象。

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)因農(nóng)而生，強農(nóng)興農(nóng)是學(xué)校的初心使命，振興鄉(xiāng)村是師生義不容辭的責任。學(xué)校組建鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院，出臺《關(guān)于全面服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推動高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》，從頂層作出體制機制性安排，力促師生挺進鄉(xiāng)村振興一線建功立業(yè)。舉辦學(xué)習貫徹黨中央精神全面推進鄉(xiāng)村振興高端報告會，邀請專家學(xué)者分析形勢任務(wù)，闡釋方針政策，進行廣泛動員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭“走出去、請進來”，主動聯(lián)絡(luò)地方，推介學(xué)校優(yōu)勢特色，洽談校地合作，協(xié)同推進鄉(xiāng)村振興，在全校樹立鮮明導(dǎo)向。在遼寧各市布局建設(shè)鄉(xiāng)村振興示范基地，做給農(nóng)戶看、帶著農(nóng)戶干，做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項工作，推進鄉(xiāng)村振興。

勇敢直面問題，深化內(nèi)部體制機制改革，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，黨史學(xué)習教育激發(fā)了沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。遵循黨中央新時代教師隊伍建設(shè)改革、教育評價改革、職稱制度改革有關(guān)意見要求，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)在前兩年試行分型分類職稱評審基礎(chǔ)上，修訂完善評審標準和辦法，引領(lǐng)教師回歸師者本分、回歸教育初心，潛心教書育人，更好地擔起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責任。以專業(yè)認證為抓手推進一流本科建設(shè)，明晰新時代各專業(yè)人才培養(yǎng)目標，“反向”重構(gòu)人才培養(yǎng)體系，全面提高各專業(yè)人才培養(yǎng)能力。深化科技領(lǐng)域“放管服”改革，修訂科研管理規(guī)章制度，取消國家科研基金項目主持人限制申報部分省級科研項目規(guī)定，規(guī)范橫向科研課題管理，鼓勵科技成果轉(zhuǎn)化，簡化科研經(jīng)費報銷審批環(huán)節(jié)，訂制“科研創(chuàng)新服務(wù)平臺”讓信息數(shù)據(jù)“多跑路”、科研人員“少跑腿”，賦予科研人員更大的人財物自主支配權(quán)。

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)還啟動校史館改擴建工程，廣泛搜集整理學(xué)校在各個歷史時期的重要資料，深入挖掘?qū)W校發(fā)展史中的紅色基因，梳理、講述身邊革命前輩、當代英雄、先鋒榜樣的故事，推出“黨史故事匯”沈農(nóng)篇。同時，舉辦學(xué)校發(fā)展歷史及成就圖片展等，以眼前可見可感的變化和成果，激發(fā)師生愛黨愛國熱情，以身邊事教育引導(dǎo)身邊人。