如何用好黨史這本“豐富生動的教科書”，為青年學(xué)子上好“思政大課”？青島理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院充分發(fā)揮課堂主渠道作用和思政課育人功能，突出黨史教育、堅持立德樹人，積極探索出了黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課教學(xué)的新途徑。

融合設(shè)置教學(xué)專題、增加“微黨課”互動環(huán)節(jié)、引入大量鮮活事例……學(xué)期初，馬克思主義學(xué)院各教研室就專門制定了黨史融入課程的實施方案，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神為指導(dǎo)，用黨史學(xué)習(xí)理論要素豐富思政課教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，真正實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。

中國共產(chǎn)黨的成立、中國共產(chǎn)黨的精神譜系、中國共產(chǎn)黨的三大法寶……綱要教研室注重教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，將百年黨史與教材內(nèi)容融合設(shè)計成一個個主題鮮明的教學(xué)專題，通過專題式教學(xué)，幫助學(xué)生理清百年黨史發(fā)展脈絡(luò)。

概論教研室突出教學(xué)形式的多樣化，設(shè)置了5-10分鐘的“微黨課”環(huán)節(jié)，由學(xué)生自愿報名，分享學(xué)習(xí)黨史的收獲，并將其作為課程平時成績考核的重要內(nèi)容。通過滲透化教學(xué)方式，對黨史背景材料進行深入挖掘。

原理教研室則以案例解釋、舉例說明等方式，將大量鮮活生動的黨史融入課程內(nèi)容，通過講述黨的革命史、奮斗史和發(fā)展史，幫助學(xué)生深化對黨史中蘊含的哲學(xué)理論的理解，做到學(xué)史增信。

作為立德樹人的關(guān)鍵課程，思政課要與黨的歷史一脈相承、緊密相連。“通過全員積極行動、全程探索創(chuàng)新，用好黨史學(xué)習(xí)教育‘活教材’，把黨史講深講清講透，更好地鑄魂育人。”馬克思主義學(xué)院黨總支書記王菁華表示。

“百年黨史系列講座”也于近日開講。講座由學(xué)校團委和馬克思主義學(xué)院聯(lián)合舉辦，共7期13講，每周三下午進行，由馬院教授、博士圍繞不同專題開展宣講。講座主要面向社團團支部、青馬學(xué)員等青年學(xué)生群體。“通過邀請思政課教師開展系列講座、互動交流等形式，將優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源引入基層團學(xué)組織、走進共青團員中間，把基層團組織打造成旗幟鮮明、青年喜愛、充滿活力的思想教育重要陣地。”團委書記高潔表示。

黨史學(xué)習(xí)教育啟動至今，馬克思主義學(xué)院18名教授組成理論宣講團，準備了《時代大潮與百年大黨》《中國共產(chǎn)黨百年輝煌史鑄就初心與使命》等題目，面向校內(nèi)外進行理論宣講。與此同時，馬克思主義理論專業(yè)16名在校研究生組成研究生宣講隊伍，面向大中小學(xué)生及相關(guān)基層組織宣講“四史”中黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄烈士故事。

“從實踐照鑒理論維度，開展沉浸式體驗式感知式教學(xué)，既是一種全新的挑戰(zhàn)，也是一種很好的嘗試。”馬克思主義學(xué)院院長陳國慶表示，“從內(nèi)容選擇到形式表達，從作品創(chuàng)作到制作拍攝，教師和學(xué)生都全程參與、全力協(xié)作，有助于教學(xué)相長、雙贏互促。”（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 孫軍 通訊員 曹玉潔 趙筱俠）