中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 景應(yīng)忠 通訊員 趙仕銳）“在對城鎮(zhèn)學(xué)生‘減負’的同時，我們也對部分農(nóng)村學(xué)校中小學(xué)生‘吃不飽’情況進行‘糾偏’，確保他們學(xué)習(xí)任務(wù)能完成和學(xué)習(xí)潛能被激發(fā)！”貴州省余慶縣教育局基教股負責(zé)人劉劍說，自縣教育局印發(fā)《關(guān)于認真落實中小學(xué)生“五個管理”工作的通知》以后，全縣在辦學(xué)理念、辦學(xué)方式等方面積極探索，德智體美勞“五育”共進并舉被更加做實。

2021年3月，余慶縣教育局印發(fā)《關(guān)于認真落實中小學(xué)生“五個管理”工作的通知》，要求通過加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質(zhì)“五個管理”，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，促進學(xué)生健康成長。“這個文件，是對國家、省和市教育行政部門有關(guān)政策文件的細化！”余慶縣教育局黨組書記、局長郭遠宏說，比如在作業(yè)管理上要求教師做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復(fù)批，不得要求家長代替老師批改作業(yè)，不得將家長簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。

對農(nóng)村學(xué)校少數(shù)中小學(xué)生“吃不飽”情況，建立“1+N”全員育人導(dǎo)師制，落實“一對一”“點對點”“面對面”和“心貼心”等關(guān)愛措施，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等單獨“開小灶”。

這次印發(fā)的文件還特別強調(diào)學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運動會或體育節(jié)，通過校園體育競賽吸引學(xué)生參加體育運動；中小學(xué)校每天要安排30分鐘大課間，確保學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時。

余慶縣還將群文閱讀納入質(zhì)量監(jiān)測及中小學(xué)語文學(xué)業(yè)水平測試范疇，指導(dǎo)出臺《中小學(xué)群文閱讀課程建設(shè)項目實施方案》，在經(jīng)費、人員等方面為群文閱讀項目提供保障；每年定期開展至少1次群文閱讀優(yōu)質(zhì)課評選活動，搭建全縣“群文閱讀專家?guī)臁保桓餍Ｃ鞔_專人負責(zé)統(tǒng)籌群文閱讀教學(xué)工作，每學(xué)期組織“群文閱讀”專題教研活動不少于2次；每名教師每期在語文學(xué)科教學(xué)中至少開展6次群文閱讀教學(xué)并納入常規(guī)檢查。

余慶縣還在睡眠管理和手機管理上做出細化規(guī)定，確保學(xué)生有足夠睡眠時間和不被手機及網(wǎng)絡(luò)傷害。120余所學(xué)校通過利用自有空閑地，或者是“農(nóng)戶+租賃”、爭取社會支持等形式建起面積為1畝至2畝不等的小菜園來開展勞動教育和德育。