讀書(shū)讓一個(gè)人的靈魂透著書(shū)香氣息，引領(lǐng)生命在歲月的深邃里，改變著人生向著光明的方向飛躍。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。讀書(shū)是人生的一種研修之旅 ，它讓教育之路春暖花開(kāi)，美麗的校園在書(shū)香的浸潤(rùn)里，帶著溫暖走向教育的未來(lái)。

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是最深厚的文化軟實(shí)力，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校是繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要場(chǎng)所，

由此，要讓國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)校園，融入師生生命成長(zhǎng)的全過(guò)程，讀書(shū)是最好的方式。

讀書(shū)養(yǎng)浩然正氣，使師生生命更豐盈。每一所學(xué)校，都是文化的沃土，師生靈魂棲息的圣地，而讀書(shū)使得校園浸潤(rùn)著書(shū)香，使校園更有靈氣。校園的主體是學(xué)生，一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生；同樣，一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沒(méi)有氣質(zhì)的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’‘書(shū)香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。”如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達(dá)禮”，通過(guò)讀書(shū)培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，提升人文修養(yǎng)。

當(dāng)代作家曾紀(jì)鑫先生在《閱讀時(shí)代雜志》上發(fā)表《閱讀是一種修煉》，他說(shuō)：“閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，特別講究刨根究底。閱讀也是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。其中有著最偉大的思想，最豐富的內(nèi)容，最高尚的品格，是人類(lèi)迄今為止所能達(dá)到的峰巔。閱讀是一輩子的事情，是一種長(zhǎng)期的沒(méi)有終點(diǎn)與止境的自我教育。” 閱讀就是去探訪(fǎng)春天的花海，讓教育的芬芳溢滿(mǎn)四季的花香。讀一本好書(shū)，就是點(diǎn)亮自己靈魂深處的那盞油燈。就是為自己孤獨(dú)的靈魂尋找最可靠的配偶。就是讓那些偉大的心靈、睿智的智慧透入到自己的內(nèi)心世界。因此，作為一所好學(xué)校，我們要讓書(shū)香的油燈永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的心靈！

豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。經(jīng)過(guò)多年的教育教學(xué)實(shí)踐，甘州區(qū)各學(xué)校大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，全面提升師生的人文素養(yǎng)，努力把學(xué)校建成一所學(xué)生發(fā)展全面、教師充滿(mǎn)活力、學(xué)校規(guī)范和諧的人民滿(mǎn)意的現(xiàn)代化學(xué)校。甘州區(qū)全面落實(shí)建設(shè)書(shū)香校園的總體要求，把“書(shū)香”融入師生日常工作生活中，讓讀書(shū)成為師生的學(xué)習(xí)生活方式，學(xué)校有圖書(shū)館、閱覽室，班級(jí)有圖書(shū)角，每周保質(zhì)保量開(kāi)足閱讀課，班內(nèi)加強(qiáng)班級(jí)“圖書(shū)角”的建設(shè)管理，學(xué)生重視“經(jīng)典誦讀”和交流提升，通過(guò)讀書(shū)日、讀書(shū)周、讀書(shū)月常態(tài)化系列活動(dòng)和“9?28孔子誕辰日”、學(xué)生讀書(shū)社團(tuán)、孔子學(xué)堂、讀書(shū)講堂、讀書(shū)沙龍、“同讀一本書(shū)”“閱讀生命成長(zhǎng)營(yíng)”“大閱讀”“我與讀書(shū)”等各種特色化系列活動(dòng)緊密結(jié)合，定期不定期的開(kāi)展不同形式的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。讓校園處處彌漫著濃濃的書(shū)香氣息，學(xué)生們一個(gè)個(gè)變得聰慧活潑，老師們一個(gè)個(gè)儒雅大氣，讓我們的教育真正有夢(mèng)想、有溫度、有情懷、有品質(zhì)。

形成完善的“書(shū)香校園”評(píng)價(jià)機(jī)制。甘州區(qū)設(shè)立“讀書(shū)先鋒”“書(shū)香學(xué)子”“書(shū)香家庭”“讀書(shū)十佳少年”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”“書(shū)香社團(tuán)”等設(shè)立各類(lèi)書(shū)香校園評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)，制定了科學(xué)系統(tǒng)的書(shū)香校園評(píng)價(jià)機(jī)制，每年在“4.23世界讀書(shū)日”開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng)和總結(jié)表彰活動(dòng)，以此激勵(lì)全區(qū)師生持之以恒開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

積極發(fā)揮書(shū)香校園的輻射作用，引領(lǐng)社會(huì)正能量。創(chuàng)建書(shū)香校園，不僅僅讓師生受益，我們的目的是由學(xué)校師生的閱讀，引領(lǐng)家庭，由家庭帶動(dòng)社會(huì)群眾一起讀書(shū)，提升個(gè)人及社會(huì)整體人文素養(yǎng)的提升。因此，在閱讀空間上，讓閱讀走出學(xué)校，向家庭、社區(qū)輻射，引領(lǐng)校外閱讀行為和活動(dòng)。在閱讀時(shí)間上，立足課堂推出各學(xué)校特色課程，引領(lǐng)校外學(xué)習(xí)生活和社會(huì)研學(xué)活動(dòng)。老師讀，學(xué)生讀，家長(zhǎng)讀，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)、師生讀書(shū)交流展示的“讀書(shū)講堂”主題系列活動(dòng)，使師生、家長(zhǎng)在讀書(shū)交流中獲益匪淺。

學(xué)子引領(lǐng)，讓書(shū)香更悠遠(yuǎn)。各個(gè)學(xué)校每個(gè)班，至少培養(yǎng)十名讀書(shū)活動(dòng)“領(lǐng)軍學(xué)子”，讓他們帶動(dòng)一個(gè)班，讓一個(gè)班帶動(dòng)幾十個(gè)家庭，讓幾十個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)去開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。這些書(shū)香學(xué)子，已成為甘州區(qū)開(kāi)展閱讀系列活動(dòng)的一張張閃亮名片，讓校園處處有書(shū)香之氣。書(shū)香校園建設(shè)，進(jìn)一步豐富了學(xué)校教育的內(nèi)涵，促進(jìn)了學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展，由學(xué)校輻射社區(qū)，帶動(dòng)社區(qū)家長(zhǎng)群眾閱讀，真正實(shí)現(xiàn)了閱讀的目的，促進(jìn)了全民大閱讀向縱深發(fā)展，更加促進(jìn)了甘州教育質(zhì)量連年攀升。書(shū)香校園建設(shè)，讓閱讀和經(jīng)典成為鍛造師生核心價(jià)值觀(guān)、塑造美好心靈的必經(jīng)之路，全面提升了學(xué)校的品質(zhì)，讓文化引領(lǐng)學(xué)校走向現(xiàn)代教育的前沿。

建設(shè)書(shū)香校園，讓學(xué)生有書(shū)生氣，教師有書(shū)卷氣，校園有書(shū)香氣，是傳承中華優(yōu)秀文化的重要途徑，也是全面提升學(xué)校文化氣質(zhì)的必由之路。教育本身就是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的的修行，讀書(shū)是教育人生的研修盛宴。書(shū)香校園的建設(shè)，讓師生的生命在濃郁的校園書(shū)香里自由的徜徉，美麗的綻放，校園最美是書(shū)香！（作者系張掖市甘州區(qū)教育局局長(zhǎng)）