中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 高眾）近日，由重慶市南岸區(qū)教育委員會承擔的教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心重點課題《區(qū)域整體推進核心素養(yǎng)導向的教學變革行動研究》在渝舉行研討會和第一期“領雁計劃”啟動會，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心副主任、課程教材研究所副所長莫景祺，國家督學、中國教育學會學術委員會顧問成尚榮，西南大學教育學部教授、博士生導師范蔚，中國教研網(wǎng)主編朱立祥等專家出席研討活動。南岸區(qū)教育委員會副主任朱靜萍向與會專家匯報了該重點課題的推進情況及南岸區(qū)“課程領導力建設3.0行動”工作進展，南岸區(qū)教師進修學院院長楊旭紅主持研討會。

朱靜萍介紹說，近年來南岸區(qū)圍繞基礎教育課程改革示范實驗區(qū)建設,以課程領導力建設為突破口,不斷探索區(qū)域教育改革內(nèi)涵，激發(fā)各類學校辦學活力。下一步，南岸區(qū)將進一步聚焦核心素養(yǎng)，以行政保障、教研支撐、學校實踐“三位一體”整體推進態(tài)勢，深化課堂教學改革。

莫景祺充分肯定了南岸實驗區(qū)的建設工作，同時寄望南岸區(qū)以重點課題為抓手，進一步厘清第三期課程改革項目的頂層設計與行動規(guī)劃，全面提升區(qū)域性教學改革的效果。莫景祺指出，教研工作是保障基礎教育質(zhì)量的重要支撐，教研工作要立足學科育人，積極引導教師開展單元教學設計，促使課程改革理念真正轉(zhuǎn)化為課堂教學實踐。

研討會上，南岸區(qū)教育委員會、區(qū)教師進修學院相關負責人介紹了本區(qū)入圍“2020年重慶市基礎教育優(yōu)秀教學成果遴選重點培育項目”的《項目群驅(qū)動的區(qū)域性課堂教學改進行動》等項目，與會專家作培育指導。

為進一步推進核心素養(yǎng)導向的教學變革，南岸區(qū)教育委員會在教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心的支持下，于11月啟動重點課題第一期“領雁計劃”，遴選語文、數(shù)學、英語、思想政治（道德與法治）、歷史、地理、物理、化學、生物學和勞動教育10門課程進行重點攻關，由教研員、教師組成的研修共同體，邀請理論、實踐專家進行培訓指導。本次啟動會上，10位課程標準組專家先后與市區(qū)兩級教研員、教師一起，分學科開展專題培訓、課堂觀摩和教學設計指導等活動。據(jù)了解，南岸區(qū)計劃通過兩年左右的時間，進一步提升區(qū)域教研能力、教師教學理念和水平，培育核心素養(yǎng)導向的學科教學代表課例，為未來教育發(fā)展奠定基礎。