從小學(xué)二年級(jí)到六年級(jí)

在內(nèi)蒙古赤峰一所學(xué)校的走廊里

總能看見(jiàn)這樣暖心的一幕

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五年來(lái)，孫偲藐不僅

背著患病同學(xué)王傲然上下樓

還幫忙上廁所、收拾書(shū)包

甚至清理個(gè)人衛(wèi)生

兩個(gè)少年溫暖的同學(xué)情誼

五年如一日

從校門(mén)口到班級(jí)

五年如一日，他背著他上學(xué) 

8歲那年

王傲然被檢查出肌酸激酶高

不能單獨(dú)行走站立

母親帶著他輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院

病情也沒(méi)有好轉(zhuǎn)

王傲然也因此變得特別敏感

“看到同學(xué)們都活蹦亂跳的

我知道孩子心里肯定不好受”

在小學(xué)二年級(jí)

王傲然遇到了孫偲藐

孫偲藐記得

王傲然剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)的情景

“我們雖然是同齡人

但他很不容易”

上下樓、上廁所

整理課桌、收拾書(shū)包

清理個(gè)人衛(wèi)生

都是孫偲藐每天幫助王傲然的常態(tài)

這一幫就是五年

“很慶幸我們?cè)谕粋€(gè)初中 

我還能繼續(xù)照顧他”

小學(xué)畢業(yè)后

為了繼續(xù)照顧王傲然

孫偲藐堅(jiān)持要與王傲然上同一所中學(xué)

學(xué)校得知情況后給予特殊安排

將他們分到一個(gè)班

兩人如愿成為了同桌

孫偲藐開(kāi)心地說(shuō)：

“現(xiàn)在我倆又分到了一個(gè)學(xué)校

我很慶幸

更何況分到一桌

我以后還能繼續(xù)照顧他……”

如今王傲然已經(jīng)不似小學(xué)時(shí)瘦弱

身高1.7米，體重50公斤

孫偲藐背著王傲然明顯有些吃力

但他依舊咬牙堅(jiān)持著

受孫偲藐的影響

班上的同學(xué)也開(kāi)始

陸續(xù)加入到這場(chǎng)愛(ài)心接力賽中

大家都默默地幫助王傲然

看到王傲然要進(jìn)教室

總有熱心的同學(xué)上來(lái)搭把手

課間會(huì)有人問(wèn)他要不要上廁所

上體育課怕他一個(gè)人悶

還有同學(xué)陪他在教室

網(wǎng)友：小小少年的肩膀 

有著不可忽視的力量

孫偲藐的愛(ài)心發(fā)著光

照亮了一個(gè)殘疾少年的生命

他不求任何回報(bào)

只想用自己瘦弱的肩膀

幫助最需要關(guān)愛(ài)的他

網(wǎng)友都被這對(duì)好兄弟的故事感動(dòng)

“小小少年的肩膀，蘊(yùn)藏巨大的力量”

“堅(jiān)持五年的時(shí)光，了不起！”

也有網(wǎng)友呼吁大家

善待身邊那些需要幫助的人

祝福兩位同學(xué)的友誼

永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光