率領團隊攻克衛(wèi)星遙感全球精度定位及測圖核心技術,推動我國遙感衛(wèi)星地面處理系統(tǒng)實現(xiàn)從無到有、從有到好的跨越;堅持培養(yǎng)一流的科研人才團隊,為中國的遙感測繪工作注入源源不竭的動力;扎根教學科研第一線,堅持為本科生講好“開學第一課”,為測繪遙感學科群的建設和發(fā)展作出了巨大貢獻……
從教40多年來,中國科學院院士、中國工程院院士、武漢大學教授李德仁始終在科研和教育領域辛勤耕耘。今年6月24日,李德仁獲得2023年度國家最高科學技術獎,在北京人民大會堂,習近平總書記親自為他戴上沉甸甸的獎章。
在接受記者采訪時,李德仁說:“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,成為讓人民滿意的教授,是我一輩子的使命。”在這位八旬老人的身上,教育家精神與科學家精神得到了高度統(tǒng)一。
科學研究要為祖國服務
“作為測繪工作者,我們應當持之以恒地投入到原始創(chuàng)新研究中,緊密圍繞國家重大需求,在新型信息基礎設施、融合型基礎設施以及創(chuàng)新基礎設施的構(gòu)建中,積極發(fā)揮自身作用,為推動中國成為國際測繪科技領域強國貢獻我們的智慧與力量。”每每談及科研事業(yè),李德仁都神情堅毅。
在李德仁看來,在強國建設的征途中,高水平科技自立自強占據(jù)著舉足輕重的地位。它不僅是衡量國家實力的重要指標,更關系到國家發(fā)展的長遠根基與核心競爭力。“作為一名科研工作者,一定要懷著強國有我的使命感和責任感披荊斬棘,勠力前行。”
為了推動我國遙感衛(wèi)星地面處理系統(tǒng)邁向優(yōu)質(zhì)高效,李德仁傾注了畢生心血。近年來,李德仁帶領團隊致力于研究“東方慧眼”星座計劃,積極突破“通信—導航—遙感”一體化天基信息實時服務系統(tǒng)關鍵技術。
2022年,“東方慧眼”智能遙感衛(wèi)星星座項目論證工作全面展開;2023年4月,“東方慧眼”一期工程正式啟動;2024年2月3日,“東方慧眼”星座首星——高分01星成功發(fā)射,遙感衛(wèi)星與北斗衛(wèi)星和中國通信衛(wèi)星一體化連通,順利實現(xiàn)業(yè)務化運行……在李德仁的帶領下,團隊的步伐堅實而穩(wěn)健。
“我們團隊的目標是,建成250多顆高分辨率光學衛(wèi)星、雷達衛(wèi)星、高光譜衛(wèi)星和熱紅外衛(wèi)星的智能星座,通過部署在天上的遙感衛(wèi)星組網(wǎng),計劃將實現(xiàn)5天覆蓋地球一次、5分鐘獲取地表信息的自主能力。”李德仁說。
憑借堅持不懈的努力,目前,團隊已成功將國產(chǎn)衛(wèi)星遙感影像的定位精度跨越式提升至0.5米以內(nèi),精度實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。同時,還自主研發(fā)了集成天基、空基與地基(即3S)技術的測繪遙感系統(tǒng),標志著我國在這一領域取得了重大突破。
從最初衛(wèi)星數(shù)據(jù)85%需依賴進口的局面,到如今實現(xiàn)自給自足,并向國際市場輸出技術與產(chǎn)品,李德仁表示,中國測繪遙感技術不僅徹底扭轉(zhuǎn)了落后的局面,還躍居世界領先地位,構(gòu)建起了一個真正意義上屬于中國、服務于全球的觀測體系。
“‘東方慧眼’項目能幫助人們將地球上所有的地方都看得快、看得清、看得準、看得全、看得懂,能使中國進一步實現(xiàn)由航天大國向航天強國的邁進。”李德仁自豪地說。
建設一流的科研人才團隊
除了投身科研,在教育領域,李德仁也思考了很多。
“近年來,中國承擔的科研項目、拿到的科學基金始終走在全球前列,這是一件非常令人鼓舞的事情。”李德仁說。
然而,在李德仁看來,不能取得一點成績就止步。建設教育強國,一直在路上。近年來,建設一流的人才梯隊,是李德仁孜孜以求的大事。
“培養(yǎng)人才、選用人才時,不應只看一個人畢業(yè)于哪所學校、寫了多少論文,還要看他的素質(zhì)、思想境界、科研能力和團隊協(xié)作能力,要對人才進行綜合評價。”李德仁認為,不同人才有各自擅長的領域,絕對不能用單一指標評價人才。
因此,李德仁高度重視多元化團隊的建設,以開放包容的胸懷廣納賢才,構(gòu)建了跨學科的綜合研究大平臺。他以其前瞻性的視野,帶領團隊確立了面向?qū)W術前沿與服務國家重大戰(zhàn)略需求的發(fā)展理念。
同時,團隊還不斷拓展專業(yè)方向,依托所承擔的研究項目大量吸引相關學科優(yōu)秀人才,不同學科背景的技術方法相互交融,逐漸形成了多學科技術方法相互支撐、團結(jié)協(xié)作、協(xié)同攻關的學科團隊。
在李德仁的帶領下,武漢大學成功構(gòu)建了全球規(guī)模最大、覆蓋面最廣、教育體系最為完善的測繪遙感學科體系,組建了一支在遙感對地觀測領域享有國際盛譽的高水平創(chuàng)新團隊,武漢大學的遙感技術學科連續(xù)七年穩(wěn)居世界第一。
對于未來的人才建設,李德仁表示:“高等學校乃至整個國家在培養(yǎng)人才時,應積極關注其創(chuàng)新思維。”此外,他還提出要解決高校招生“獨木橋”的問題,建議一流大學適當開放條件吸收來自職業(yè)院校的優(yōu)秀人才,形成條條道路出英才的新格局。
年輕學生是祖國科技的未來
“全球科技競爭的核心,實際上是人才和教育之間的競爭。”李德仁認為,在原創(chuàng)科學研究的領域,高等學校始終扮演著主力軍的角色。
為了培養(yǎng)更多測繪科學的創(chuàng)新人才,李德仁與同事們長期堅守在教學第一線。自1997年9月起,武漢大學就為測繪學院本科新生開設了“測繪學概論”這門“最奢侈”的基礎課程。為何“奢侈”?因為這門本科生課程,竟然是由包括李德仁在內(nèi)的7位重量級院士親自授課。
2018年全國教育大會強調(diào)了人才培養(yǎng)和高質(zhì)量教育的重要性,這在李德仁心里留下了深刻印象。因此,他堅持每年給本科生講兩次“測繪學概論”課程,夯實人才培養(yǎng)的根基。
“我不僅給學生講什么是遙感,這個學科未來的發(fā)展趨勢如何,我還告訴學生這個專業(yè)可以為國家做什么,為了達到這個目標必須學好什么。”李德仁相信,學生只有學好基礎知識,掌握基本技術,才能更好地在科技領域做出成績。
緊跟前沿,實時更新教學內(nèi)容才不會讓培養(yǎng)的人才落后。李德仁每年都會根據(jù)科技發(fā)展情況,不斷更新教案、充實教學內(nèi)容,保證學生了解到的都是新理論、新技術。他說:“將科學研究的最新成果及時融入教學內(nèi)容,能夠確保教學緊跟時代步伐,引領學生站在世界科技前沿,從而培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。堅持名教授給本科生講課還可以及時發(fā)現(xiàn)人才,加大培養(yǎng)力度,造就領軍人才。”
李德仁將在各自領域成就斐然的學生們,視為自己教育生涯中最寶貴的成果。在他培養(yǎng)出的逾百位博士生中,有兩人分別成為中國科學院院士與中國工程院院士。
“作為一名教師,能夠幫助一代又一代的年輕人成長為國家棟梁,是我最高興的事情。”李德仁說,年輕學生是祖國科技的未來,而科學是在不斷創(chuàng)新與傳承中實現(xiàn)突破與發(fā)展的。
《中國教育報》2024年09月03日 第01版
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