■“一名科學(xué)家是沒有退休年齡的,只要心臟還在跳動,就一定要把自然界規(guī)律找出來,造福全人類。”
■“當(dāng)前,我們正面對三個空前,一是國家對科技的需求空前,二是國家對科學(xué)家的愛護(hù)空前,三是科學(xué)家面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇空前。”
■“希望有生之年,我能夠親眼看到,特別是首先在我的祖國,不單是汽車,輪船、飛機(jī)、高鐵,都是電動。”
前不久,中國礦業(yè)大學(xué)成立了“陳清泉班”,這是由電氣工程學(xué)院發(fā)起成立的榮譽(yù)班級,旨在繼承和弘揚(yáng)陳清泉院士不忘初心的愛國精神,敢于質(zhì)疑、不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神,培養(yǎng)電氣工程領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才。
“這么多年,我最大的感受就是要敢于艱苦奮斗,一定要把自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)聯(lián)系起來。我雖然是87歲了,但是我認(rèn)為,一名科學(xué)家是沒有退休年齡的,只要心臟還在跳動,就一定要把自然界規(guī)律找出來,造福全人類。”采訪時(shí),陳清泉的這句話令現(xiàn)場的人無不動容。
“亞洲電動汽車之父”、中國工程院院士、英國皇家工程院院士、世界電動車協(xié)會創(chuàng)始主席暨輪值主席……多重身份訴說著陳清泉的凌云壯志與紙短情長,他用一生書寫著科技報(bào)國的動人故事。
赤子心歸途夢
1937年,隨著一聲響亮的啼哭,一個新的生命降臨在印度尼西亞。在第三代華僑家庭中成長的陳清泉,上學(xué)途中經(jīng)過日本憲兵駐扎地必須鞠躬,否則就要挨打。
從那時(shí)起,陳清泉便深刻地認(rèn)識到:只有祖國強(qiáng)大,華僑華人才可以真正地“站”起來。
經(jīng)歷幼年動蕩時(shí)局的陳清泉,和當(dāng)時(shí)大多數(shù)青年一樣,熱切地盼望著回歸祖國的懷抱。
1949年10月1日,中華人民共和國成立。印尼華僑奔走相告?zhèn)鬟f著這激動人心的消息,陳清泉和同學(xué)們一起聆聽班主任講述中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民爭取民族獨(dú)立的事跡,同學(xué)們出版壁報(bào),慶祝中華人民共和國成立。他們還爭相閱讀宣傳介紹新中國的畫冊資料,走上街頭慶祝新中國成立。
“那一刻,我最深刻的感受就是有母親來保護(hù)我們了。”回憶起那段時(shí)光,陳清泉不禁感慨。
1950年4月13日,中國和印尼建立外交關(guān)系。不少華僑紛紛想辦法回國,陳清泉也不例外。但當(dāng)時(shí)他還在讀高中,中國駐印尼大使館的文化參贊建議他先完成高中學(xué)業(yè),并且可以利用暑假時(shí)間到巴厘島向那里的華僑宣傳新中國。于是,陳清泉和同學(xué)們在巴厘島舉辦新中國圖片展,表演歌頌祖國的文藝節(jié)目。“能為祖國做一點(diǎn)兒事情,我們就有滿足感。”他說。
1953年,16歲的陳清泉高中畢業(yè),得到父母的同意后,他終于迎來了回到祖國的機(jī)會。1953年6月,陳清泉登上“芝利華”郵輪從印尼雅加達(dá)丹絨不碌港口經(jīng)過8天的海上顛簸抵達(dá)香港,然后到香港尖沙咀火車站搭乘火車抵達(dá)羅湖。“過了羅湖橋,看到飄揚(yáng)的五星紅旗,看到解放軍在岸邊熱情地歡迎我們時(shí),大家都激動地流眼淚,我終于回到祖國母親的懷抱了。”談起那時(shí)的場景,陳清泉依然記憶猶新,感慨萬千。
歸國后,要報(bào)考哪所大學(xué)呢?在北京華僑學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),一張宣傳畫引起了陳清泉的注意。題目是:把青春獻(xiàn)給祖國。畫上有一群靚麗的年輕人,其中有一位同學(xué)拿著探礦的儀器,正在祖國最艱苦的地方探礦。
那時(shí),新中國成立不久,第一個“五年計(jì)劃”開始實(shí)施,發(fā)展工業(yè)成為重中之重,而“煤炭是工業(yè)的糧食”,滿懷著為祖國的工業(yè)化作貢獻(xiàn)的熱情,陳清泉考入了北京礦業(yè)學(xué)院(現(xiàn)中國礦業(yè)大學(xué)),并選擇了自己喜歡的礦山機(jī)電系開始進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
立科技報(bào)國之志
“從小,我經(jīng)常問自己:‘你為什么來到這世界?這世界有沒有你,會有什么不同?’這其實(shí)是要讓自己產(chǎn)生一種使命感。”在接受采訪時(shí),陳清泉反復(fù)提到這個從小就經(jīng)常問自己的問題。
正是這樣的自省和價(jià)值追求,讓他始終保持著為國家、為社會作貢獻(xiàn)的不竭動力。
小時(shí)候?qū)W過荷蘭語,后來又學(xué)習(xí)了日語、德語、英語,經(jīng)歷了殖民地的生活,終于回到祖國,開始使用漢語在大學(xué)學(xué)習(xí),這些經(jīng)歷讓陳清泉逐漸找到了自己的方向。
“我們挨打是因?yàn)槁浜螅瑸槭裁绰浜螅渴且驗(yàn)樵谛轮袊闪⒅埃覀儑覍茖W(xué)和技術(shù)重視不夠。”學(xué)好知識、鉆研科學(xué)、掌握技術(shù),用自己的努力為國家工業(yè)化作貢獻(xiàn),陳清泉給自己定下了目標(biāo)。
1956年1月14日到20日,中共中央召開關(guān)于知識分子問題會議,周恩來總理在報(bào)告中指出,我國正“面臨著一個新的科學(xué)技術(shù)和工業(yè)革命的前夕”,要根據(jù)時(shí)代發(fā)展潮流,適時(shí)提出“向科學(xué)進(jìn)軍”的號召。
“學(xué)習(xí)了報(bào)告的精神,我感到整個校園都沸騰了,我們大學(xué)生也能搞研究!”陳清泉和好友、采礦系1953級學(xué)生宋振騏積極響應(yīng),借鑒蘇聯(lián)大學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)辦了北京礦業(yè)學(xué)院學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會,宋振騏擔(dān)任主席,陳清泉擔(dān)任副主席并兼任機(jī)電系分部主席。平時(shí),他們會組織高年級同學(xué)一起,自己挖掘有研究價(jià)值的題目,并請老師作學(xué)術(shù)指導(dǎo),還組織舉辦科學(xué)研討會、報(bào)告會等。
陳清泉還跟著老師進(jìn)行了礦山電機(jī)車的研究。“這個礦山電機(jī)車用的是電動機(jī)跟蓄電池,它就是行駛在礦山的電動汽車。”回憶起在母校的學(xué)習(xí),陳清泉說,其實(shí)那時(shí)就打下了搞電動汽車研究的基礎(chǔ)。
1957年,陳清泉從北京礦業(yè)學(xué)院畢業(yè),因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異,畢業(yè)后他留校擔(dān)任助教,主講電機(jī)學(xué),其間還被保送到清華大學(xué)電機(jī)系讀研究生班。
上世紀(jì)60年代,煤炭部派往歐洲的考察團(tuán)帶回來一臺礦山自動提升機(jī)的樣品。這個自動化的提升機(jī)減速時(shí)需要用低頻發(fā)電機(jī)驅(qū)動,以便準(zhǔn)確停車。當(dāng)時(shí)煤炭部動力處的領(lǐng)導(dǎo)便找到會外文的陳清泉,給陳清泉布置任務(wù)進(jìn)行低頻發(fā)電機(jī)的研發(fā)。陳清泉帶著極大的熱情投入到研究中,憑借著簡單的資料,他勇闖無人區(qū),設(shè)計(jì)研發(fā)了低頻發(fā)電機(jī),為中國煤炭工業(yè)的自動化做了最初的嘗試。此后,他又用6年時(shí)間,研制了中國早期的直線電機(jī),包括用于發(fā)射魚雷的直線電機(jī)加速器、自動繪圖儀用的步進(jìn)直線電機(jī)等。他還參與編寫了中國第一部《煤礦電工手冊》。
一次次的學(xué)習(xí)、研發(fā)、實(shí)踐,陳清泉更加堅(jiān)定了自己科技報(bào)國的志向。
現(xiàn)代電動車學(xué)奠基人
“目標(biāo)、勇氣、勤奮、機(jī)遇、方法,這些都是科研道路上取得成功的因素。”回顧自己從事電動汽車研究的歷程,陳清泉認(rèn)為,立下了目標(biāo),要有敢為人先、“敢摸老虎屁股”不怕困難的勇氣,要勤奮地付出、與困難作斗爭,還要通過交流開拓視野、尋找機(jī)遇,更要遵循科學(xué)規(guī)律,使用正確的方法。
為照顧年事已高的父母,1976年,陳清泉前往香港,任香港電燈公司研究工程師,后又任教于香港理工學(xué)院。隨后,他又攻讀了香港大學(xué)哲學(xué)博士研究生。1982年,陳清泉博士畢業(yè),開始在香港大學(xué)電機(jī)電子工程學(xué)系任教。
小時(shí)候,因?yàn)楦赣H從事汽車經(jīng)營工作,陳清泉經(jīng)常在車間見到汽車維修,那時(shí)的他總是好奇:“為什么漂亮的汽車到了車間維修時(shí)候總是烏煙瘴氣的?它能不能不冒煙呢?”這份好奇心一直推動著陳清泉尋找答案。
19世紀(jì)末期,雖然電動車的發(fā)展略領(lǐng)先于燃油車,但是到了20世紀(jì),內(nèi)燃機(jī)步入飛速發(fā)展階段,電池卻沒有較大的提升,隨著1912年美國最后一家電動車公司底特律公司申請破產(chǎn),電動汽車在歷史的長河中被正式淘汰。
但是20世紀(jì)70年代的兩次全球石油危機(jī),讓電動汽車再次引起美國汽車行業(yè)的關(guān)注。一直從事電機(jī)電子方面研究的陳清泉敏銳地意識到,電動汽車肯定具有廣闊的發(fā)展前景。“汽車曾經(jīng)改變世界,但是現(xiàn)在,汽車必須被改造。因?yàn)樗娜剂蟻碓础停遣豢沙掷m(xù)的。”
陳清泉預(yù)判出電動汽車的發(fā)展前景,決定將它作為自己的研究方向,并希望幫助祖國抓住這次技術(shù)革命的機(jī)遇。上世紀(jì)90年代,陳清泉設(shè)計(jì)了電動汽車概念車HKU2001,它采用高能量電池和智能化的電池能量管理系統(tǒng),首先采用集成的動力總成,即電動機(jī)、電力電子控制器和變速傳動器一體化或稱三合一,承載了跨越時(shí)代的科技理念,一經(jīng)亮相便引起全球矚目,現(xiàn)在三合一已經(jīng)演變?yōu)榘撕弦换蚨嗪弦弧?/P>
這輛HKU2001電動車,有可靠的電力電子控制系統(tǒng),采用高能量電池和智能化的電池能量管理系統(tǒng),爬坡能力18度,最高一次充電可以行駛160公里,這在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是最先進(jìn)的指標(biāo)。
多年來在電力驅(qū)動技術(shù)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐,加上哲學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),陳清泉創(chuàng)造性地將汽車技術(shù)、電機(jī)技術(shù)、電力驅(qū)動技術(shù)、電力電子技術(shù)和現(xiàn)代控制理論有機(jī)結(jié)合起來,形成了一門全新學(xué)科,為現(xiàn)代電動車學(xué)奠定了基礎(chǔ)。他撰寫的中文和英文專業(yè)著作,成為高等院校的經(jīng)典教材或參考書,為現(xiàn)代電動車學(xué)科奠定理論基礎(chǔ)。他多次榮獲國際性科技成就獎,是世界電動車協(xié)會的創(chuàng)辦人和輪值主席,被譽(yù)為“亞洲電動汽車之父”、“電動車三賢士”之一。
2001—2005年第十個“五年計(jì)劃”期間,我國也開始對電動汽車進(jìn)行有組織的大規(guī)模研究和開發(fā)。“在四五十年前,我把電動汽車的方向介紹給中國,國家又把電動汽車列為重大專項(xiàng),然后進(jìn)一步又將它列入國家的戰(zhàn)略,成為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的一部分。”談起幾十載的努力和收獲,陳清泉最欣慰的還是中國抓住了電動汽車發(fā)展的機(jī)遇。
對陳清泉來說,技術(shù)轉(zhuǎn)化至關(guān)重要。他總結(jié)出電動汽車快速健康發(fā)展的規(guī)律:一是創(chuàng)新驅(qū)動;二是政策和市場“雙輪”驅(qū)動;三是依賴于好的產(chǎn)品、好的基礎(chǔ)設(shè)施、好的商業(yè)模式;四是交通網(wǎng)、能源網(wǎng)、信息網(wǎng)和人文網(wǎng)的四網(wǎng)融合。他表示,我們應(yīng)進(jìn)一步運(yùn)用顛覆性思維將物理世界、信息世界和人文世界深度融合,有效地將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息、信息轉(zhuǎn)化為知識,知識進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為智能,將無序系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為有序系統(tǒng),提高經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保效益,助推實(shí)現(xiàn)碳中和。
“希望有生之年,我能夠親眼看到,特別是首先在我的祖國,不單是汽車,輪船、飛機(jī)、高鐵,都是電動。”雖已是耄耋老人,但陳清泉對祖國的愛愈發(fā)強(qiáng)烈,并將繼續(xù)為新能源事業(yè)的未來奮斗不止。
把教書育人放在第一位
作為1997年香港第一位當(dāng)選為中國工程院院士的學(xué)者,陳清泉始終在思考如何推進(jìn)香港加速融入國家發(fā)展大局,實(shí)現(xiàn)兩地科研發(fā)展的珠聯(lián)璧合。
“當(dāng)前,我們正面對三個空前,一是國家對科技的需求空前,二是國家對科學(xué)家的愛護(hù)空前,三是科學(xué)家面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇空前。”陳清泉說。
“新中國成立后,我的切身感受是,國家領(lǐng)導(dǎo)人非常重視科技發(fā)展。”回顧幾十年的科研經(jīng)歷,陳清泉最大的感慨還是國家對科技的重視。
2017年6月,由陳清泉院士牽頭,與香港其他23位院士一起,給習(xí)近平主席寫了一封信,表達(dá)了香港科技工作者報(bào)效祖國的迫切愿望和促進(jìn)科技創(chuàng)新的巨大熱情,同時(shí)也期待國家能夠幫助解決一些影響科研發(fā)展的問題。不到一個星期就收到了答復(fù),信中提到的問題迅速解決,這讓香港科技工作者振奮不已。
正是因?yàn)橐恢庇凶鎳@一強(qiáng)大的后盾,陳清泉積極奔走,推動內(nèi)地與香港的聯(lián)系,足跡遍布祖國的大江南北。
一直以來,陳清泉非常關(guān)心教育的發(fā)展。他曾于2012—2015年受邀并獲聘擔(dān)任中國礦業(yè)大學(xué)原信息與電氣工程學(xué)院院長;他和諾貝爾獎得主卡羅·魯比亞在中國礦業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦可持續(xù)能源研究院,引領(lǐng)推動中國礦業(yè)大學(xué)電氣、信息等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。他多次受邀回校作專題學(xué)術(shù)報(bào)告,引領(lǐng)師生關(guān)注前沿、緊跟前沿,激勵師生保持對科學(xué)探索的熱情,敢于創(chuàng)新,甘于吃苦。
陳清泉殷切寄語母校教師,要把教書育人放在第一位。“作為教師,首先是要教書育人。一方面要以個人修養(yǎng)引領(lǐng)學(xué)生,用自己的愛國情懷、文化修養(yǎng)、寬闊的知識教育學(xué)生;另一方面要以學(xué)生為中心,開展啟發(fā)式教育,發(fā)揮學(xué)生主動性。此外,還要帶領(lǐng)學(xué)生動手實(shí)踐,為社會服務(wù)。”他說。
在陳清泉的支持下,中國礦業(yè)大學(xué)成立了“陳清泉班”,這是學(xué)校在人才培養(yǎng)上的新探索。“陳清泉班”通過深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)模式、豐富拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)舉措等,在增強(qiáng)學(xué)生愛國情懷、科學(xué)精神的同時(shí),強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理、自主創(chuàng)新的能力。
陳清泉希望自己班上的學(xué)生要養(yǎng)成創(chuàng)新的習(xí)慣。他認(rèn)為,創(chuàng)新需要三大要素:唯一性、顛覆性、追加性。
在班上,他倡導(dǎo)博雅教育。在他看來,博雅教育具有四個特征:一是具有廣泛的人文基礎(chǔ),每個人都要學(xué)習(xí)歷史、文化、哲學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì);二是做人第一,愛國愛鄉(xiāng),學(xué)習(xí)第二;三是要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí);四是參加多種多樣的課外活動。“畢業(yè)以后想要做大領(lǐng)袖,要先做小領(lǐng)袖。在學(xué)校里面積極參加學(xué)生會的各種活動,做好校領(lǐng)袖,走出社會才能做好大領(lǐng)袖。”他說。
“青年是國家的未來,要從小開始,讓他們知道要創(chuàng)新,不要只是跟隨他人的腳步。”陳清泉希望青年要敢于進(jìn)入“無人區(qū)”,愿坐“冷板凳”,以“十年磨一劍”的科學(xué)精神,努力成長為有家國情懷、學(xué)術(shù)精神、高尚人格的創(chuàng)新型人才。
《中國教育報(bào)》2024年07月18日第4版
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