每逢畢業(yè)季,很多高校畢業(yè)典禮的視頻都會(huì)刷屏網(wǎng)絡(luò),撥動(dòng)起人們青春記憶的心弦。在今年西安電子科技大學(xué)的畢業(yè)典禮上,該校電子工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生代表成杰以一段快板表達(dá)了對(duì)母校師生同學(xué)的祝福,也為他的大學(xué)生活畫上圓滿句號(hào)。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道,成杰不僅是理工生,還是一名傳統(tǒng)曲藝文化愛好者,在學(xué)校“介四相聲社”里,他與熱愛曲藝文化的同學(xué)一道努力,讓更多年輕人領(lǐng)略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)文化的基因銘刻在骨子里,從家庭教育到社會(huì)風(fēng)俗,傳統(tǒng)文化的根和魂,處處烙印在人們的文化認(rèn)同中,這使大學(xué)生天然親近傳統(tǒng)文化。如今越來(lái)越多年輕人熱愛古風(fēng)、打卡博物館和展覽館,就是很好的例子。但是,就像植物的生長(zhǎng)離不開土壤、空氣和水,大學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,同樣離不開適宜的環(huán)境。
國(guó)內(nèi)一些具有悠久歷史的知名高校之所以受到社會(huì)認(rèn)可,其中一個(gè)原因就在于大學(xué)文化的傳承不輟、賡續(xù)不息,校園內(nèi)那些標(biāo)志性建筑物,無(wú)聲訴說(shuō)著學(xué)校的厚重歷史,它們所承載的精神,也是博大精深的傳統(tǒng)文化的重要組成部分。自大學(xué)生踏入校園起,從校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌的豐富內(nèi)涵,到老建筑、景觀雕塑、道路命名以及各類文體活動(dòng),再到校史館、博物館等場(chǎng)館的精彩展陳,都能讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)校人文精神的洗禮,體會(huì)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的植根之深、影響之廣。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不只體現(xiàn)為厚德載物、自強(qiáng)不息等的精神追求,也表現(xiàn)為詩(shī)詞、書法、相聲、戲曲等文藝形式。不少高校指導(dǎo)學(xué)生組建的傳統(tǒng)文化社團(tuán),讓對(duì)某些傳統(tǒng)藝術(shù)感興趣的學(xué)生找到“知己”,定期舉辦的社團(tuán)活動(dòng),給大學(xué)生提供了展示才藝、交流心得的平臺(tái),也豐富了大學(xué)校園文體活動(dòng)。對(duì)學(xué)校而言,這些社團(tuán)是聯(lián)系大學(xué)生的橋梁和紐帶,是推進(jìn)“五育”并舉、培養(yǎng)時(shí)代新人的有力抓手。
大學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,需要與社會(huì)有機(jī)“接壤”。相比于課堂、書本上的傳統(tǒng)文化知識(shí),社會(huì)則是本“大書”。大型博物館的珍貴館藏、城鄉(xiāng)間的民俗風(fēng)情、民間藝人手中的高超技藝等,能夠拓寬學(xué)生的文化視野,使其領(lǐng)悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚積淀,了解到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的軌跡,以及在遷移變動(dòng)過(guò)程中,被艱難保存下來(lái)的強(qiáng)大韌性,從中汲取文化滋養(yǎng)和精神力量。
大學(xué)肩負(fù)著立德樹人的重任,作為科研、教學(xué)的重鎮(zhèn),它還承擔(dān)著對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)、研究、傳承的重要任務(wù)。一方面,一些人文社科類專業(yè),本就源源不斷地向社會(huì)輸送各類專門從事與傳統(tǒng)文化相關(guān)工作的學(xué)生,比如北大鐘芳蓉的畢業(yè)選擇,就證明年輕人對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱忱;另一方面,傳統(tǒng)文化不應(yīng)是神秘的,走向大眾有利于獲得更持久的生命力,從而影響更多年輕人。對(duì)此,高校和學(xué)者應(yīng)該發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),善用“青言青語(yǔ)”,更新話語(yǔ)體系,并與各地文化管理部門緊密配合,借助新興媒介技術(shù),共同講好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事,讓年輕人自覺(jué)成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的“接棒者”。
(作者系高校工作人員)
《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月18日第2版
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