■千方百計促進大學生就業(yè)

湖南省安化縣街角一家“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親蔬菜店”里，一對雙胞胎兄弟正在電腦前忙碌，線上接單、快遞員上門取貨、上門自提的顧客絡繹不絕……

這對雙胞胎名叫小齊、小林（化名），是益陽職業(yè)技術學院經(jīng)濟管理學院2024屆畢業(yè)生，他們自幼患有先天性無痛癥，行動不便。入學之后，學校不僅為他們量身打造了一系列學習、生活幫扶措施，還在今年二人面臨畢業(yè)就業(yè)的關鍵時刻，通過校地緊密協(xié)作，幫助他們創(chuàng)業(yè)，讓兄弟二人生活無虞。

這是益陽職院幫扶困難學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一個縮影。近5年，益陽職院困難學生占比均達到了20%左右，比例高居全省高校前列。該校2024屆3550名畢業(yè)生中，有657名學生是困難學生。多年來，該校用心用情加強困難畢業(yè)生就業(yè)兜底幫扶工作，千方百計護航困難畢業(yè)生的求職路。

“一名困難畢業(yè)生就業(yè)，將對一個家庭產(chǎn)生深遠影響。”益陽職業(yè)技術學院院長黃維民說，學校把困難學生就業(yè)作為重大民生工作來推進，認真落實“一對一”幫扶責任制，加強困難學生就業(yè)能力指導，為困難畢業(yè)生精準推送就業(yè)崗位，提供“一人一檔”“一人一策”精準服務，真正幫助重點群體畢業(yè)生更好就業(yè)。

該校規(guī)定每年10月8日為畢業(yè)生幫扶啟動日，對脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾等就業(yè)困難畢業(yè)生群體進行身份確認并建立臺賬。由校級領導牽頭，會同各二級學院全體教師進行幫扶任務認領，做到“一對一”幫扶全覆蓋。

目前，該校657名困難學生均明確了一名幫扶責任人。幫扶責任人每月向幫扶對象進行就業(yè)指導、就業(yè)安全教育、就業(yè)心理疏導等不少于1次，積極推薦優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位不少于3個，幫扶記錄不少于3次。

記者在該校船舶與機電學院了解到，該院2024屆畢業(yè)生中，有20名學生為原建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生。院長周軼新，副院長劉屈錢、楊芳，以及17名教師分別結對幫扶。“我們對幫扶的學生，都深入地了解他們的家庭情況、學習情況、就業(yè)意向和性格特點。”楊芳告訴記者，截至6月13日，學院已經(jīng)完成所有學生去向摸底，幫扶19名困難學生找到了工作崗位。

針對困難學生思想包袱重和心理問題較多的情況，2023年，該校在校級層面健全了心理健康教育與咨詢中心，在7個二級學院完善了成長輔導室，幫助畢業(yè)生增強求職信心、提升就業(yè)競爭力。

汽車工程學院2023屆畢業(yè)生朱洪彪是個勤奮懂事的學生，但因家庭經(jīng)濟困難，一度想放棄上學。輔導員潘婷了解到他的情況后，多次找他談心，鼓勵他勇于用知識改變命運：“只有你自己好了，才能改變家庭命運。”受到教師的鼓勵，朱洪彪專心學習，積極參加各類專業(yè)競賽，在校表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了“全國電動汽車遠程在線故障診斷技能大賽二等獎”等榮譽，畢業(yè)后成功留在了一家知名汽車公司。

據(jù)了解，該校已連續(xù)兩次被評為湖南省普通高等學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位。“今年，我們有信心，確保困難學生就業(yè)率達到95%以上。”益陽職院黨委書記胡康平說，學校將持續(xù)關心幫助重點群體畢業(yè)生，推動就業(yè)兜底幫扶工作有效開展，為困難學生提供有溫度、不斷線的就業(yè)服務，助力學生找到適合自己的工作，并引導他們回饋社會，在服務人民群眾中實現(xiàn)人生價值。

《中國教育報》2024年07月12日第1版