“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要動力。”2014年3月27日，中國國家主席習(xí)近平對聯(lián)合國教科文組織總部進(jìn)行訪問并發(fā)表重要演講，首次向世界闡明新時(shí)代中國的文明觀。

“那是一場歷史性的演講，現(xiàn)實(shí)意義在今天更加凸顯。”當(dāng)年在現(xiàn)場聆聽演講的時(shí)任聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃說。中國國家主席第一次訪問聯(lián)合國教科文組織總部，開啟了中國與聯(lián)合國教科文組織合作的新篇章，成為中國與聯(lián)合國教科文組織關(guān)系史上的里程碑。

此后10年間，中國同聯(lián)合國教科文組織的關(guān)系持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，習(xí)近平主席多次會見聯(lián)合國教科文組織總干事，并就雙方合作達(dá)成重要共識。雙方不斷深化務(wù)實(shí)合作，取得豐碩成果，攜手譜寫推動人類文明交流互鑒、促進(jìn)世界和平發(fā)展的和諧樂章。

    聚焦優(yōu)先事項(xiàng)，推進(jìn)公平包容的優(yōu)質(zhì)教育

“中國為女性做了這么多，支持女性生活質(zhì)量提升，對女性發(fā)展提供了很多無私的幫助。”中華女子學(xué)院納米比亞留學(xué)生艾瑪·蓬吉奧·納漢博說。

2014年3月27日，中國國家主席習(xí)近平夫人彭麗媛到訪聯(lián)合國教科文組織總部，因其發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育、幫助女孩和女性自立自強(qiáng)和在減少教育不平等方面卓越的貢獻(xiàn)，對人類發(fā)展和創(chuàng)造性的執(zhí)著以及對聯(lián)合國教科文組織目標(biāo)和理念的獻(xiàn)身精神而被授予“聯(lián)合國教科文組織促進(jìn)女童和婦女教育特使”榮譽(yù)稱號。

自擔(dān)任特使以來，彭麗媛教授出席聯(lián)合國“每個(gè)婦女、每個(gè)兒童”倡議高級別會議、聯(lián)合國“教育第一”全球倡議高級別會議、聯(lián)合國教科文組織女童和婦女教育特別會議等重要國際會議，倡導(dǎo)加強(qiáng)國際交流合作，推動全球女童和婦女教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

中國高校和社會組織積極參與到這項(xiàng)重要事業(yè)中來。

北京大學(xué)與聯(lián)合國教科文組織合作開展“促進(jìn)非洲女童校園健康教育項(xiàng)目”，旨在支持非洲女童健康教育事業(yè)發(fā)展，提高非洲女童接受教育的機(jī)會和質(zhì)量。在尼日利亞，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將北京大學(xué)為非洲國家開發(fā)的女童健康教育手冊《愛小丫》進(jìn)行本土化；在烏干達(dá)，團(tuán)隊(duì)研制新版《學(xué)校衛(wèi)生培訓(xùn)手冊》和學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，為女童健康教育提供指導(dǎo)。

北京師范大學(xué)出資與教科文組織合作設(shè)立專項(xiàng)信托基金，支持非洲女童和婦女?dāng)?shù)字技術(shù)教育發(fā)展。中華女子學(xué)院承辦“埃塞俄比亞女性領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)研修班”“湯加?jì)D女經(jīng)濟(jì)能力建設(shè)研修班”等，助力發(fā)展中國家婦女能力建設(shè)。

中國各種社會組織以物資援助等方式，為發(fā)展中國家和地區(qū)捐建學(xué)校、婦女培訓(xùn)中心、交流中心等，在健康、教育、就業(yè)、社會保障等方面支持發(fā)展中國家婦女發(fā)展。

在中國和聯(lián)合國教科文組織共同努力下，千千萬萬名女童和婦女掌握了知識和技能，獲得了改變命運(yùn)、追求夢想的能力和信心，越來越多的人關(guān)心和支持女童和婦女教育事業(yè)，匯聚起推動全球教育性別平等的強(qiáng)大力量。

同時(shí)，中國以實(shí)際行動支持和促進(jìn)非洲教育發(fā)展，為促進(jìn)發(fā)展中國家學(xué)術(shù)發(fā)展和人力資源能力建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

長城獎學(xué)金是中國政府向聯(lián)合國教科文組織提供的全額獎學(xué)金項(xiàng)目，主要支持和資助來自發(fā)展中國家和最不發(fā)達(dá)國家的學(xué)員到中國進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。2014年，習(xí)近平主席在訪問聯(lián)合國教科文組織總部時(shí)宣布，把長城獎學(xué)金名額由每年25人擴(kuò)大到75人。過去10年，共有來自93個(gè)國家的512名學(xué)員受資助來華學(xué)習(xí)。學(xué)員們對記者說，這一培養(yǎng)人才的項(xiàng)目“影響未來幾代人”。

中國與聯(lián)合國教科文組織合作設(shè)立中國—聯(lián)合國教科文組織信托基金，前兩期項(xiàng)目聚焦教師教育，惠及10個(gè)國家3萬余名教育工作者；第三期項(xiàng)目聚焦高等職業(yè)教育，助力培養(yǎng)滿足勞動力市場需求的技術(shù)和創(chuàng)新型人才，惠及6個(gè)國家12所學(xué)校。項(xiàng)目為非洲國家購買并安裝了2400多臺設(shè)備，幫助建立了在線教學(xué)平臺和數(shù)字圖書館，得到廣大非洲國家的高度評價(jià)，已經(jīng)成為聯(lián)合國教科文組織國際教育領(lǐng)域南南合作的旗艦項(xiàng)目。

華為等中國企業(yè)與聯(lián)合國教科文組織合作開展項(xiàng)目，幫助非洲國家發(fā)展高等教育和教育信息化。不少非洲學(xué)生反映，中國的培訓(xùn)“授人以漁”，令他們“變得更有能力也更有自信”。

自2019年3月非洲首家魯班工坊落地吉布提，中國已在非洲建成10余所魯班工坊，促進(jìn)了非洲職業(yè)教育的發(fā)展和創(chuàng)新。如今，越來越多的非洲青年來到中國留學(xué)和進(jìn)修，將電商扶貧、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展等創(chuàng)新做法帶回非洲。

STEM教育的普及程度、發(fā)展水平、教育成效，對于各國發(fā)展科學(xué)技術(shù)能力、加速實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。2023年11月，聯(lián)合國教科文組織第42屆大會通過了在中國上海設(shè)立國際STEM教育研究所的決議。這是聯(lián)合國教科文組織在全球設(shè)立的第10個(gè)一類中心，也是在歐美之外首個(gè)全球性一類中心。

“STEM教育是適應(yīng)新科技革命和可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)型的教育創(chuàng)新。”世界工程組織聯(lián)合會前主席龔克說。

聯(lián)合國教科文組織協(xié)會世界聯(lián)合會秘書長、聯(lián)合國教科文組織非洲優(yōu)先與對外關(guān)系部門外聯(lián)部原主任杜越說，以人為本，通過提供教育、技能和技術(shù)提升人的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)社會發(fā)展，這是中國倡導(dǎo)的發(fā)展觀、文明觀，與聯(lián)合國教科文組織的理念非常契合。正是在共同理念推動下，中國與聯(lián)合國教科文組織不斷深化合作，為世界教育發(fā)展注入生機(jī)活力。

    聚焦數(shù)字合作，推動全球數(shù)字教育變革

“讓教育與數(shù)字時(shí)代同步發(fā)展！”今年3月19日，全球?qū)W習(xí)者迎來了首個(gè)“國際數(shù)字學(xué)習(xí)日”。“國際數(shù)字學(xué)習(xí)日”是聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)設(shè)立的，旨在利用數(shù)字技術(shù)支持個(gè)人的全面發(fā)展。聯(lián)合國教科文組織總干事奧黛麗·阿祖萊說：“必須積極引導(dǎo)教育領(lǐng)域的數(shù)字變革。”

進(jìn)入21世紀(jì)，全球科技創(chuàng)新進(jìn)入空前密集活躍期，科技革命與教育變革聯(lián)動推進(jìn)、交融共生。隨著人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等快速發(fā)展，數(shù)智時(shí)代，教育應(yīng)該向何處去？

面對挑戰(zhàn)，中國與聯(lián)合國教科文組織攜手，匯聚資源、搭建平臺，積極推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，讓更多優(yōu)質(zhì)教育資源突破時(shí)空、聯(lián)通城鄉(xiāng)、跨越山海，惠及全球所有學(xué)習(xí)者。

2015年，中國和聯(lián)合國教科文組織合作舉辦國際教育信息化大會。習(xí)近平主席致賀信強(qiáng)調(diào)：“中國愿同世界各國一道，開拓更加廣闊的國際交流合作平臺，積極推動信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展，共同探索教育可持續(xù)發(fā)展之路，共同開創(chuàng)人類更加美好的未來！”

2019年，合作舉辦國際人工智能與教育大會。習(xí)近平主席向大會致賀信強(qiáng)調(diào)，把握全球人工智能發(fā)展態(tài)勢，找準(zhǔn)突破口和主攻方向，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。大會的重要成果《人工智能與教育北京共識》，成為聯(lián)合國教科文組織首個(gè)為利用人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)2030年教育議程提供指導(dǎo)和建議的重要文件。

2023年，中國“國家智慧教育平臺”獲得教科文組織教育信息化獎。這是聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)教育信息化最高獎項(xiàng)。聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼稱贊說：“中國‘國家智慧教育平臺’是確保公共數(shù)字學(xué)習(xí)平臺普遍訪問和有效使用的杰出舉措，向世界展示了如何利用數(shù)字技術(shù)使教學(xué)和學(xué)習(xí)更加普及，為全球數(shù)字教育變革提供了有益經(jīng)驗(yàn)。”中國國家開放大學(xué)“一村一名大學(xué)生”項(xiàng)目也曾于2021年獲頒該獎項(xiàng)。

今年1月，2024世界數(shù)字教育大會在中國舉行。會上，中國國家智慧教育公共服務(wù)平臺國際版正式上線。這一面向全球?qū)W習(xí)者的教育公共服務(wù)平臺，支持聯(lián)合國6種官方語言，廣泛匯集優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，滿足全球?qū)W習(xí)者全面?zhèn)€性化的發(fā)展需求。

順應(yīng)數(shù)字技術(shù)發(fā)展，推動教育變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，是數(shù)智時(shí)代人類共同面臨的重大課題。為此，中國與聯(lián)合國教科文組織協(xié)力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會。過去10年，中國12個(gè)城市加入聯(lián)合國教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)。北京、杭州、成都、上海獲聯(lián)合國教科文組織“學(xué)習(xí)型城市獎”。

實(shí)踐一再證明，開放合作已成為數(shù)智時(shí)代推動數(shù)字教育變革的關(guān)鍵要素。多年來，雙方合作設(shè)立了15個(gè)二類中心，建立了32個(gè)教席/姊妹大學(xué)，開展了大量研究和活動，持續(xù)推動實(shí)現(xiàn)2030年教育目標(biāo)。

    聚焦科技創(chuàng)新，為國際社會發(fā)展提供動力

4月23日，位于埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴的聯(lián)合國非洲經(jīng)濟(jì)委員會會議中心，在一片掌聲中，中國科學(xué)家喬杰捧起了聯(lián)合國教科文組織—赤道幾內(nèi)亞國際生命科學(xué)研究獎的獎杯和證書。聯(lián)合國教科文組織副總干事曲星在頒獎時(shí)說，喬杰等科學(xué)家“不僅增進(jìn)了大眾對科學(xué)的理解，而且改善了世界人民的生活、健康和福祉”。

科技創(chuàng)新是人類共同應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、促進(jìn)和平和發(fā)展的重要力量。10年來，中國與聯(lián)合國教科文組織攜手，推動科學(xué)技術(shù)更好造福各國人民。

把工程科技作為推動社會進(jìn)步的有力杠桿。2014年，中國與聯(lián)合國教科文組織合作舉辦國際工程科技大會。習(xí)近平主席出席會議并發(fā)表題為《讓工程科技造福人類、創(chuàng)造未來》的主旨演講。中國學(xué)者先后擔(dān)任世界工程聯(lián)合會主席、國際地質(zhì)科學(xué)聯(lián)合會主席和政府間水文計(jì)劃理事會主席等重要職務(wù)，為推動全球科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)智慧和力量。

把人類健康作為可持續(xù)發(fā)展的重要議題。中國科學(xué)家陳化蘭率先發(fā)現(xiàn)了高致病性H7N9病毒，研發(fā)的新型疫苗成功阻斷了其對人的感染。科學(xué)家胡海嵐從分子、細(xì)胞和系統(tǒng)等多層面對抑郁癥的成因提出了新的闡釋，為研發(fā)更好、更安全的抗抑郁藥物提供了新思路。包括她倆在內(nèi)，10年來中國4位科學(xué)家獲得歐萊雅—聯(lián)合國教科文組織杰出女科學(xué)家國際獎。

把開放合作作為解決人類共同問題的價(jià)值準(zhǔn)則。中國深入?yún)⑴c《開放科學(xué)建議書》《人工智能倫理問題建議書》等一系列重要國際規(guī)則制定工作，推動更加開放、透明、協(xié)作和包容的科學(xué)實(shí)踐。與聯(lián)合國教科文組織建立了8個(gè)科技類二類中心，在國際科技合作中發(fā)揮了重要作用。

    聚焦文明互鑒，讓文化助力人類進(jìn)步

在教科文組織總部大樓前的石碑上，用多種語言鐫刻著這樣一句話：“戰(zhàn)爭起源于人之思想，故務(wù)需于人之思想中筑起保衛(wèi)和平之屏障。”

10年前的演講中，習(xí)近平主席特意引用這一句，倡導(dǎo)“從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，為人們提供精神支撐和心靈慰藉，攜手解決人類共同面臨的各種挑戰(zhàn)”。

10年后的今天，各國前途命運(yùn)緊密相連。不同文明包容共存、交流互鑒，在推動人類社會現(xiàn)代化進(jìn)程、繁榮世界文明百花園中的作用更加不可替代。習(xí)近平主席提出全球文明倡議，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)世界文明多樣性，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值，加強(qiáng)人文交流合作。

中國與聯(lián)合國教科文組織攜手，在增進(jìn)世界人民相互了解和信任、推動不同文明交流互鑒方面進(jìn)行了不懈努力。

加強(qiáng)遺產(chǎn)保護(hù)合作，推動人類文明賡續(xù)和世界可持續(xù)發(fā)展。10年來，中國新增世界遺產(chǎn)12項(xiàng)，總數(shù)達(dá)57項(xiàng)。中國共有43個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊，居世界第一。

2021年，第44屆世界遺產(chǎn)大會在福建福州舉行。習(xí)近平主席致賀信強(qiáng)調(diào)：“世界文化和自然遺產(chǎn)是人類文明發(fā)展和自然演進(jìn)的重要成果，也是促進(jìn)不同文明交流互鑒的重要載體。保護(hù)好、傳承好、利用好這些寶貴財(cái)富，是我們的共同責(zé)任，是人類文明賡續(xù)和世界可持續(xù)發(fā)展的必然要求。”

開展文明對話，促進(jìn)民心相通，推動各國相互理解、相互尊重、相互信任。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，“文明多姿多彩、發(fā)展道路多元多樣，這是世界應(yīng)有的樣子”，要“推動不同文明交流對話、和諧共生”。中國與聯(lián)合國教科文組織合作舉辦國際博物館高級別論壇、亞洲文明對話大會“維護(hù)亞洲文明多樣性”分論壇，圍繞開展更廣泛的文明對話發(fā)出了倡議。

綿亙?nèi)f里的絲綢之路是連接?xùn)|西方文明的紐帶，“絲路精神”正是不同文明交流互鑒的結(jié)晶。2017年起，中國同聯(lián)合國教科文組織合作連續(xù)舉辦“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇，迄今共有137個(gè)國家近700名青年參加。2019年，中國政府支持聯(lián)合國教科文組織設(shè)立了絲綢之路青年學(xué)者資助計(jì)劃，得到各國青年學(xué)者的熱烈響應(yīng)和積極參與。

加強(qiáng)語言交流合作，保護(hù)語言多樣性，讓語言成為文明交流互鑒的紐帶。2014年，雙方在江蘇蘇州共同舉辦世界語言大會并發(fā)布《蘇州共識》。2018年，在湖南長沙共同舉辦首屆世界語言資源保護(hù)大會，發(fā)布聯(lián)合國教科文組織首個(gè)以“保護(hù)語言多樣性”為主題的永久性文件《岳麓宣言》。

一系列成果為促進(jìn)各種文明和諧共生、相得益彰注入了活力，通過跨國界、跨時(shí)空、跨文明的交流活動，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體和文明交流互鑒等重要思想理念在聯(lián)合國教科文組織平臺得到廣泛認(rèn)同，和平的種子在世界人民心中生根發(fā)芽。

2023年9月，習(xí)近平主席在會見阿祖萊時(shí)指出，中國愿同聯(lián)合國教科文組織開展更緊密合作，不斷提高遺產(chǎn)保護(hù)能力和水平，促進(jìn)各種文明交流互鑒、包容合作，助力世界和平，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。阿祖萊表示，希望同中國進(jìn)一步加強(qiáng)在文化遺產(chǎn)保護(hù)以及科學(xué)、文化、技術(shù)等領(lǐng)域交流合作，凝聚更多國際共識，為維護(hù)世界和平與發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。面向未來，雙方將一道努力，共同促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。

《中國教育報(bào)》2024年05月09日第1版