近日，由鄭州大學(xué)化學(xué)學(xué)院教授王向宇率領(lǐng)團隊研發(fā)的高性能微球型鈦硅分子篩催化劑，被工信部列入《石化化工行業(yè)鼓勵推廣應(yīng)用的技術(shù)和產(chǎn)品目錄（第二批）》。

“我們開發(fā)的新一代多級孔鈦硅分子篩催化劑關(guān)鍵技術(shù)，已成功實現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)，并助力很多企業(yè)取得了良好的經(jīng)濟效益。”作為鄭州大學(xué)“百名教授助百企”創(chuàng)新發(fā)展專項中的一員，王向宇興奮地向記者表示。

走進(jìn)分子篩課題組的實驗室，記者注意到，實驗室不大，井井有條地擺放著一排排瓶瓶罐罐和各種儀器，很難想象，能夠助企增收數(shù)十億元的產(chǎn)品，是在這個三四十平方米的房間中研發(fā)出來的。

國際上公認(rèn)的鈦硅分子篩生產(chǎn)技術(shù)被發(fā)達(dá)國家長期壟斷，技術(shù)不轉(zhuǎn)讓，產(chǎn)品價格昂貴。即便如此，國外的催化劑仍存在一些問題，催化劑生產(chǎn)技術(shù)門檻高、工藝復(fù)雜，存在活性低、分離難、廢液多等難點。

10余年前，學(xué)院組織教師去企業(yè)考察。在一家企業(yè)中，王向宇發(fā)現(xiàn)該企業(yè)花了幾十億元購買國外成套生產(chǎn)線設(shè)備，但其中的核心技術(shù)——催化劑生產(chǎn)技術(shù)仍被壟斷，企業(yè)需要持續(xù)購買國外價格昂貴的催化劑，發(fā)展受限。“我深受觸動，我們必須自主研發(fā)，打破國外技術(shù)壟斷，努力攻關(guān)分子篩生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)，實現(xiàn)自主創(chuàng)新。”王向宇說。

于是，團隊自2004年開始研發(fā)，歷時16年，經(jīng)過萬次以上長時間的實驗驗證，攻克了這項技術(shù)。團隊研發(fā)的微球型鈦硅分子篩有諸多優(yōu)點：原料豐富，成本低；活性高，轉(zhuǎn)化效率高，能達(dá)到99.99％的行業(yè)最高指標(biāo)；耐腐蝕性強，易捕捉，節(jié)能……專家組經(jīng)過考察后，給予高度評價。

“無論項目大小，只要能夠轉(zhuǎn)化應(yīng)用，對團隊就是莫大的鼓勵和慰藉，這種喜悅比拿多少錢、多少獎都高興。”王向宇說。

“去助企，很榮幸，也有一定壓力。我們作為博士、教授，去企業(yè)能否給人家?guī)椭芊駷樗麄兘鉀Q一些實質(zhì)問題，也是有一些顧慮的。”王向宇表示。通過不斷和企業(yè)接觸，王向宇帶領(lǐng)團隊在解決各種問題中研發(fā)攻關(guān)，實現(xiàn)了大大小小的科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，使團隊能快速為企業(yè)把脈問診，找到問題癥結(jié)，很多企業(yè)慕名來談合作。

近10年來，該分子篩技術(shù)廣泛應(yīng)用于尼龍基本原料的清潔生產(chǎn)。目前，由團隊研發(fā)的環(huán)己酮氨肟化專用鈦硅分子篩催化劑，已成功應(yīng)用于中國平煤神馬集團、魯西集團、山東東巨化工股份有限公司等多家企業(yè)的己內(nèi)酰胺生產(chǎn)裝置。

“近幾年，應(yīng)用該催化劑的己內(nèi)酰胺生產(chǎn)裝置年產(chǎn)能為120萬噸，國內(nèi)市場占有率達(dá)三分之一，為企業(yè)合計新增效益64億元，新增利潤超過10億元。”王向宇介紹。

“我們公司與王向宇教授的合作從2015年開始。”河北某上市公司副總劉常青介紹，校企合作后，公司有了自己的“技術(shù)+設(shè)備+催化劑”系列產(chǎn)品，在催化劑方面的技術(shù)能力、創(chuàng)新能力明顯提升，不僅提高了一次性的銷售收入，還依靠催化劑形成穩(wěn)定的連續(xù)收入，提升了公司在行業(yè)中的聲譽和地位，并促使公司參加國家組織的《環(huán)氧丙烷能耗限額標(biāo)準(zhǔn)》制定，為行業(yè)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

2021年3月初，一個項目的中試放大實驗急需在外地合作工廠進(jìn)行。當(dāng)時，那個城市只有一家賓館營業(yè)，且離工廠較遠(yuǎn)，食宿不便。王向宇每天開車帶團隊早出晚歸，堅持工作在一線。

“王老師每天都在車間忙碌，一身汗一身塵，就這樣我們在工廠待了一個月，順利完成了中試放大實驗。”學(xué)生楊許可回憶。

對于多年的校企合作經(jīng)驗，在王向宇看來：“科技人員就應(yīng)大膽走出去，到企業(yè)第一線去，為企業(yè)把脈定向，解決難題，在實踐中研究和創(chuàng)新，真切地體會到學(xué)生培養(yǎng)、科學(xué)研究的方向性和社會價值感。”

《中國教育報》2024年01月11日第3版