■共建“一帶一路”·教育在行動特別報道

艾因夏姆斯大學魯班工坊。楊宇 攝

“有了魯班工坊后，學生對自己所學的專業(yè)興趣更濃了。”在埃及艾因夏姆斯大學魯班工坊汽車維修實訓室內，一位名叫法吉瑪（音）的女教師興奮地對我們說。

與法吉瑪一同接受采訪的，還有5名艾因夏姆斯大學汽車專業(yè)的學生。他們在接受采訪時幾乎都說了同樣的話：“我們都非常喜歡魯班工坊，這里是學校最好的實訓室。”

出國前，我們就對艾因夏姆斯大學魯班工坊的創(chuàng)辦背景有所了解。在2019年第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇和2022年中國—阿盟峰會上，中埃兩國元首2次就魯班工坊建設達成重要合作共識。

此后，在教育部指導和支持下，天津市委、市政府對此項工作高度重視，指導2所國家級“雙高計劃”建設院校——天津輕工職業(yè)技術學院和天津交通職業(yè)學院，合作在埃及建設魯班工坊。

談起埃及魯班工坊項目的推進過程，作為親歷者的天津輕工職院國際交流與合作部負責人深感自豪。她說：“從開始項目調研，到確定合作院校、合作專業(yè)，再到項目正式落地建成，進展總體上很順利。”

2019年12月，埃及2所魯班工坊完成全部建設任務。2020年11月，中埃兩國克服新冠疫情影響，在線上舉行埃及魯班工坊“云揭牌”儀式，埃及魯班工坊正式啟動運行。

應埃及高等教育部和技術教育部的強烈要求，中方兩所職院在埃及艾因夏姆斯大學和開羅高級維修技術學校各設立了1所魯班工坊，實現(xiàn)了中職、高職、本科人才培養(yǎng)的貫通。

作為國家級“雙高計劃”建設院校，天津輕工職院與天津交通職院強強聯(lián)手，在埃及艾因夏姆斯大學和開羅高級維修技術學校各建設1所魯班工坊。艾因夏姆斯大學魯班工坊開設數控設備應用與維護、新能源應用技術、汽車運用與維修技術3個專業(yè)，建設3個實訓室，面積約1200平方米，采取嵌入式開展本科層次學生培訓。開羅高級維修技術學校魯班工坊開設數控加工技術、汽車維修技術2個專業(yè)，建設2個實訓室，面積約620平方米，采取“3+2”模式，即3年基礎課+2年魯班工坊專業(yè)課，開展學歷教育。

為建設2所魯班工坊，天津市共投入財政資金3200萬元，中方學校共捐贈教學設備儀器50臺套，合作開發(fā)5個專業(yè)教學標準、17門課程標準、17本雙語教材。

“我們還先后為埃方9位專業(yè)教師開展了為期5周的EPIP（工程實踐創(chuàng)新項目）師資培訓。天津市教委、建設院校先后7次組團出訪埃及，實地推動項目建設。”天津交通職院國際交流部負責人告訴記者。

截至目前，魯班工坊在人才培養(yǎng)方面的成效初步顯現(xiàn)。魯班工坊專業(yè)教學標準目前已納入埃及國民教育體系。艾因夏姆斯大學魯班工坊開展系統(tǒng)化培訓，至今已累計培養(yǎng)600余人。開羅高級維修技術學校魯班工坊采用“3+2”學歷生培養(yǎng)模式，已招收學歷生189人。

埃及技術教育部副部長穆罕默德·穆賈希德表示：“魯班工坊實現(xiàn)了埃及中高職貫通，中國職教方案對打通埃及職教體系起到了示范推動作用。”如今，埃及魯班工坊已成為促進中埃友好合作、構建中埃命運共同體的標志性項目。

特別值得一提的是，2022年8月，在首屆世界職業(yè)院校技能大賽“碳中和可再生能源工程技術”賽項中，中埃兩國學生依托魯班工坊聯(lián)合備賽，拿到賽項金牌。埃及兩所魯班工坊設計實施中高本人才培養(yǎng)的貫通，開創(chuàng)了一個國家兩所工坊的先河。

采訪結束前，所有在場的艾因夏姆斯大學學生都表示，“有機會的話，我們都很想到中國天津的合作院校交流學習”。

《中國教育報》2023年11月13日第4版