■推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)·人物 

不久前，第22屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽落下帷幕。來自埃及開羅大學(xué)孔子學(xué)院的學(xué)生天使以優(yōu)異的中文水平奪得非洲區(qū)冠軍，并受邀擔(dān)任“漢語大使”。作為天使中文老師的帕桑特·哈利勒（中文名“詩雨”）激動(dòng)地在朋友圈分享了這一喜訊。

詩雨是埃及開羅大學(xué)孔子學(xué)院的中文教師，曾獲得第18屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽總冠軍。從一名內(nèi)向靦腆的埃及姑娘，到“漢語橋”世界總冠軍，再到帶出“漢語橋”五大洲冠軍之一的青年教師，詩雨完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，而她一直以來編織的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的中文教師，培養(yǎng)更多中埃文明交流的使者，也在不斷成真。

站上“漢語橋”全球總冠軍舞臺(tái)

詩雨與中文結(jié)緣，并非偶然。

2015年高中畢業(yè)后，詩雨正處于考大學(xué)選專業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。詩雨父親從未來就業(yè)角度考慮，建議她學(xué)習(xí)中文或者日語。其時(shí)，共建“一帶一路”倡議已提出2年多，中國和埃及建交也即將走入第60個(gè)年頭。詩雨在電視上看到中國與埃及的交往越來越密切，未來應(yīng)該會(huì)有更多合作機(jī)會(huì)，因此選擇了中文，考入開羅大學(xué)中文系。

剛學(xué)中文的第一周，滿懷熱情的詩雨就被澆了一盆涼水。她遇到了很多困難：“中文書寫很難，而且中文和阿拉伯文差異很大，發(fā)音有障礙。”詩雨說，當(dāng)時(shí)班上有很多人換專業(yè)，也有很多同學(xué)勸她換。“但我性格比較倔，我相信再難也難不倒我。”詩雨說。事實(shí)證明，她的堅(jiān)持是對(duì)的。在老師鼓勵(lì)下，她從一筆一畫、一音一節(jié)開始，不斷練習(xí)，終于打破了中文的入門瓶頸。在第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，她已經(jīng)成了班級(jí)里的第一名。

“學(xué)中文的訣竅就一個(gè)字——練。”詩雨認(rèn)為，既然不能生活在中文的語言環(huán)境里，就要自己主動(dòng)去參加中文比賽提高水平，而最讓她難忘的是參加了2019年第18屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽。

參加“漢語橋”比賽并不是詩雨心血來潮，而是她一直以來的愿望。2016年還在讀大學(xué)一年級(jí)時(shí)，詩雨就曾觀看了“漢語橋”比賽的海外預(yù)選賽，選手們流利的中文和精彩的表現(xiàn)給她留下了深刻印象。

“從那時(shí)起我就下定決心，一定要站上‘漢語橋’的舞臺(tái)。”詩雨說，她為此做了很多準(zhǔn)備。在開羅大學(xué)唱歌、講故事、朗誦詩歌、小品等各種中文比賽現(xiàn)場(chǎng)，都能看到她的身影。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)中文不僅是在學(xué)習(xí)一門語言，還是在學(xué)習(xí)中國文化。“比如，我們?cè)趯W(xué)語言時(shí)接觸到的成語和俗語，其中也蘊(yùn)含著中國文化。我會(huì)買一些俗語詞典并將學(xué)到的俗語運(yùn)用到寫作中，也會(huì)自己試著寫一些中文詩歌。”這些積累，也在潛移默化中讓詩雨的中文水平突飛猛進(jìn)。

2019年8月，湖南長沙，詩雨一舉奪得“漢語橋”全球總冠軍。

據(jù)詩雨的老師回憶，剛見到詩雨的時(shí)候，她只是一個(gè)平凡無奇的女孩。埃及的女孩相對(duì)比較傳統(tǒng)，詩雨又是埃及的少數(shù)民族，就更加內(nèi)向靦腆了。當(dāng)時(shí)的詩雨除了性格內(nèi)向之外，中文也說得普普通通，并不出眾。但讓老師沒想到的是，如今的詩雨不僅中文流利，而且說學(xué)逗唱樣樣精通，多么開朗自信、光彩奪目。

“學(xué)好中文，讓我成了更好的自己。”詩雨說，從為就業(yè)學(xué)習(xí)中文，到真正愛上中文，中文已經(jīng)成為她生命中不可或缺的部分。

“巧克力姑娘”萌生教師夢(mèng)

獲得“漢語橋”總冠軍，給了詩雨很大的鼓勵(lì)。與此同時(shí)，一顆種子也在她的心中慢慢生根發(fā)芽——成為一名中文教師，幫助更多人學(xué)習(xí)中文。大學(xué)三年級(jí)時(shí)的一段經(jīng)歷，更讓她堅(jiān)定了夢(mèng)想。

2018年，詩雨獲得了去山東大學(xué)國際教育學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在留學(xué)期間，詩雨曾作為支教團(tuán)隊(duì)中唯一一名外國學(xué)生前往江西吉安支教10天。

談起這段中文教學(xué)經(jīng)歷，詩雨至今仍覺得不可思議。她記得面試時(shí)要求面試者進(jìn)行課堂模擬展示，她從上課流程到課堂銜接內(nèi)容都做了筆記。“因?yàn)槲沂峭鈬耍律絽^(qū)的小孩不適應(yīng)，所以當(dāng)時(shí)我講的主題是‘不要害怕外國人’。我還打印了世界各地的人的照片，希望在課堂上告訴學(xué)生世界的多元。”最終，詩雨順利入選支教團(tuán)隊(duì)。

在正式上課時(shí)，還是遇到了小插曲。“小朋友看到我有些緊張，但我給他們帶去了小禮物，很快拉近了我們的距離。”詩雨說，“雖然一開始不太順利，但慢慢地，孩子們開始喜歡我了。”她經(jīng)常將自己搜集到的埃及名勝古跡照片展示給學(xué)生們看，給學(xué)生講述遠(yuǎn)在數(shù)千公里之外的另一個(gè)國家的歷史、地理。她還會(huì)教孩子們唱簡單的阿拉伯語歌謠，被孩子們親切地稱作“巧克力姑娘”。

這段支教經(jīng)歷雖然只有短短10天，但在與孩子們的朝夕相處中，詩雨也慢慢找到了未來的職業(yè)方向，就是成為一名優(yōu)秀的中文教師。

2019年9月，從開羅大學(xué)畢業(yè)后，詩雨來到北京師范大學(xué)讀研究生。2021年7月，經(jīng)歷了兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與在開羅大學(xué)孔子學(xué)院的實(shí)習(xí)，詩雨成功獲得碩士學(xué)位，并成為開羅大學(xué)孔子學(xué)院的一名中文教師。

如今的她，經(jīng)常在課堂上給學(xué)生講中國的故事、中國的文化。而她的學(xué)生們，也和曾經(jīng)的她一樣，面臨著中文發(fā)音、造句和書寫的問題。這時(shí)，她會(huì)向?qū)W生們分享自己學(xué)習(xí)中文的秘訣——要多練習(xí)、多面對(duì)、不逃避，也會(huì)帶著學(xué)生們?cè)诒本┐⑴篱L城，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

培養(yǎng)更多文明交流互鑒的使者

10月18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開，推動(dòng)共建“一帶一路”進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段。

詩雨看到，“一帶一路”倡議已經(jīng)改變了“一帶一路”共建國家人民的日常生活。在埃及，一張張經(jīng)濟(jì)改革的亮麗名片背后都有中國的幫助。2016年，中國與埃及住房部簽署了埃及新行政首都項(xiàng)目一攬子總承包合同，包括國家會(huì)議中心、部委區(qū)辦公樓、議會(huì)大樓；中企承建的輕軌鐵路項(xiàng)目于2022年9月正式通車，極大便利了沿線近500萬名居民的出行；中埃·泰達(dá)蘇伊士經(jīng)貿(mào)合作區(qū)為5萬多名埃及人民直接或間接提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

除生活改變外，中國與阿拉伯兩個(gè)歷史悠久的文明跨越千年，正在共建“一帶一路”倡議下緊密互動(dòng)。第五屆“阿拉伯藝術(shù)節(jié)”在中國江西景德鎮(zhèn)舉行。習(xí)近平主席在賀信中說道：“希望中阿雙方以本屆‘阿拉伯藝術(shù)節(jié)’為契機(jī)，落實(shí)首屆中國—阿拉伯國家峰會(huì)成果，弘揚(yáng)絲路精神、增進(jìn)傳統(tǒng)友誼、密切人文交流，為深化中阿戰(zhàn)略伙伴關(guān)系注入持久推動(dòng)力，為構(gòu)建面向新時(shí)代的中阿命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。”

在這之前，詩雨曾作為埃及青少年代表，通過網(wǎng)絡(luò)視頻與正在中國“天宮”空間站執(zhí)行任務(wù)的神舟十四號(hào)航天員進(jìn)行了一次“天宮對(duì)話”。她向中國女航天員劉洋請(qǐng)教女性事業(yè)發(fā)展問題，劉洋的答案——只要我們心中有夢(mèng)想，腳下就會(huì)有力量，令她印象深刻。

“劉洋給全世界的女性傳遞了來自太空的鼓勵(lì)。”“天宮對(duì)話”成為詩雨人生中最閃亮的片段之一。“我的聲音傳到太空，航天員的話語從太空傳給我，很神奇。”作為一名中文教師，詩雨發(fā)現(xiàn)，近些年埃及學(xué)生由熱愛中文進(jìn)而熱愛航空，對(duì)中國航空航天、生物工程、信息技術(shù)等方面的科學(xué)成就十分感興趣。不少人在留學(xué)中國時(shí)選擇了理工科院系，希望將中國科技進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)帶回埃及。

國之交在于民相親。語言是促進(jìn)人文科技交流、文明對(duì)話的重要載體。詩雨希望，自己能帶領(lǐng)更多學(xué)生走上“漢語橋”，也希望未來有更多教育合作項(xiàng)目和中國語言文化學(xué)習(xí)教材，為埃及學(xué)生前往中國留學(xué)、學(xué)習(xí)中國文化提供更多機(jī)會(huì)，讓中文成為聯(lián)結(jié)中埃人民情誼的紐帶，培養(yǎng)更多中埃文明交流互鑒的使者。

《中國教育報(bào)》2023年10月26日第9版