守護(hù)三尺講臺，一生只為筑夢。在這秋風(fēng)送爽的時節(jié)，廣大教師迎來了屬于自己的節(jié)日——第三十九個教師節(jié)。各地各校用“三色”大禮包照亮教師的育人之路。

    “紅色”榮譽(yù)

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。各地各校在教師節(jié)來臨之際開展多樣慶祝活動，大力宣揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，把對教師的禮贊落到實(shí)處，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

近日，湖北省專門召開座談會，隆重慶祝第三十九個教師節(jié)。湖北省委書記、省人大常委會主任王蒙徽出席會議，代表省委、省政府向全省廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候。王蒙徽強(qiáng)調(diào)，要著力打造高素質(zhì)的教師隊伍，提升教師職業(yè)幸福感、崗位獲得感、社會榮譽(yù)感，使教師真正成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

建立榮休制度，每年為轄區(qū)退休教師舉辦榮休儀式；為連續(xù)三代及以上均有家庭成員從教的優(yōu)秀教師家庭頒發(fā)“教育世家”證書；選樹市南名師、最美教師、教書育人楷模等優(yōu)秀教師典型……青島市市南區(qū)近日出臺的《關(guān)于全面加強(qiáng)尊師愛師工作的實(shí)施意見》為該區(qū)萬名中小學(xué)、幼兒園教師送上了一份尊師惠師的政策“大禮包”。

在天津市薊州區(qū)最邊遠(yuǎn)的東部山區(qū)西龍虎峪鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)郝國忠、高金棟等11名2023年退休的老教師近日收到了一份特殊的禮物，由鎮(zhèn)中心校為他們特別定制的“光榮退休”紀(jì)念章。頒發(fā)儀式上，老教師深情回憶過去幾十年的教育生涯，希望為推動山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。

    “綠色”解憂

近年來，為教師減負(fù)擔(dān)、辦實(shí)事是各地教育系統(tǒng)的工作重點(diǎn)。教師節(jié)來臨之際，多地密集出臺解教師急難愁盼的好政策，把對教師的關(guān)懷滲透到每一天。

不得將面向社會開展的宣傳教育、信息采集和調(diào)查統(tǒng)計等事項通過學(xué)校轉(zhuǎn)嫁給教師；通過各類公眾號或網(wǎng)絡(luò)平臺要求師生參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)研測評等活動，要盡量優(yōu)化程序、壓縮內(nèi)容、減少時量，不得設(shè)置不切實(shí)際的達(dá)標(biāo)要求……作為今年教師節(jié)獻(xiàn)給教師的一份特殊禮物，長沙市最近出臺減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)10條措施，讓廣大中小學(xué)教師感受到別樣溫暖。

鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展的瓶頸如何打破？福建省福州市近日提出，在職務(wù)晉升方面，創(chuàng)新增設(shè)2％動態(tài)崗位用于教育教學(xué)人才晉級，對于長期在特殊教育學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校任教的教師，可不受原有崗位比例限制，采取“定向評審、定向使用”評聘。

“不斷健全的鄉(xiāng)村教師職稱定向評審制度，特別是創(chuàng)新‘定向評審、定向使用’的制度，打破基層人才發(fā)展的‘天花板’，讓鄉(xiāng)村教師的堅守與付出獲得應(yīng)有的回報，真正讓鄉(xiāng)村教師成為有奔頭的職業(yè)，讓農(nóng)村成為‘希望的田野’。”新措施的發(fā)布令福清市虎邱中心小學(xué)教師薛有欽倍感振奮。

以解決教師最為關(guān)切的問題為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，山東省煙臺市近日出臺的《“幸福教師”建設(shè)工程實(shí)施意見》，系統(tǒng)性提出打造“幸福教師”的“五大行動”20條關(guān)心關(guān)愛教師政策。行動主要包括教師健康關(guān)愛行動、教師成長引領(lǐng)行動、教師激勵保障行動、重點(diǎn)群體教師暖心行動、教師權(quán)益保障行動等，切實(shí)改善教師的工作和生活條件，讓教師生活上有尊嚴(yán)、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽(yù)感。

    “橙色”祝福

細(xì)心引導(dǎo)培育、熱誠理解幫助，教師日復(fù)一日的堅守?fù)Q來了師生間的深情厚誼。為迎接教師節(jié)到來，學(xué)生也在開動腦筋、創(chuàng)新形式，為教師送上真摯的祝福。

如何隆重而又精簡地為教師慶祝？北京師范大學(xué)三帆中學(xué)朝陽學(xué)校的學(xué)生選擇了為教師制作蔓越莓餅干，并手寫祝福卡片。經(jīng)過多次嘗試調(diào)整配料比例，學(xué)生不僅成功烤出了餅干，還根據(jù)不同教師的喜好，制作出不同口味的蔓越莓餅干。與此同時，另一撥學(xué)生精心準(zhǔn)備了祝福語送給教師，用手寫的方式表達(dá)最質(zhì)樸的祝福，每一句都帶著給教師特別的愛。

在天津市南開區(qū)，該區(qū)少年宮在五馬路小學(xué)開展“一朵小花謝師恩”慶教師節(jié)大型印·繪活動。少年宮美術(shù)教師帶著學(xué)生利用塑料袋、吸管和各種菜頭等廢舊物，用丙烯顏料在印有“教師節(jié)快樂”的噴圖板上進(jìn)行拓印、繪制各種小花，并拼成一組組花束獻(xiàn)給敬愛的老師。一位從教30余年的老教師不由得感慨，“這是自己收到的最有新意的禮物”。

（統(tǒng)稿：本報記者 王陽 采寫：本報記者 程墨 徐德明 黃星 陽錫葉 孫軍 通訊員 尚紫荊 劉凱希）

《中國教育報》2023年09月10日第4版